ABSTRACTA major reading-achievement

ABSTRACT
A major reading-achievement gap exists between English language learners and English-only
students. In order for ELLs to experience school success, they must achieve English language
proficiency. This article presents why vocabulary acquisition plays the most vital role in ELLs’
learning of the English language. Factors include the severity and frequency of vocabulary
errors, the disparity of vocabulary knowledge between ELLs and monolingual English speakers,
and the high correlation between vocabulary and comprehension. This study is based on a fourcomponent
vocabulary program proposed by experts in the field and a synthesis of research
findings, practical strategies, and tools that enhance ELLs’ vocabulary development. Other
critical considerations for an effective vocabulary program are also discussed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อช่องว่างอ่านสำเร็จหลักอยู่ ระหว่างเรียนภาษาอังกฤษ และภาษาอังกฤษเท่านั้นนักเรียน การ ELLs ประสบการณ์ความสำเร็จของโรงเรียน พวกเขาต้องให้ภาษาอังกฤษความชำนาญในการ บทความนี้นำเสนอทำไมซื้อคำศัพท์เล่นบทบาทสำคัญที่สุดของ ELLsเรียนภาษาอังกฤษ ปัจจัยที่มีความรุนแรงและความถี่ของคำศัพท์ข้อผิดพลาด disparity ความรู้คำศัพท์ระหว่าง ELLs และ monolingual ลำโพงอังกฤษและความสัมพันธ์สูงระหว่างคำศัพท์และความเข้าใจ การศึกษานี้อยู่ fourcomponentโปรแกรมคำศัพท์ โดยผู้เชี่ยวชาญในฟิลด์และการสังเคราะห์งานวิจัยที่นำเสนอค้นพบ กลยุทธ์การปฏิบัติ และเครื่องมือที่เพิ่มประสิทธิภาพการพัฒนาคำศัพท์ของ ELLs อื่น ๆข้อพิจารณาสำคัญสำหรับโปรแกรมคำศัพท์มีประสิทธิภาพนอกจากนี้ยังได้รับการอธิบาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อช่องว่างการอ่านความสำเร็จที่สำคัญอยู่ระหว่างการเรียนภาษาอังกฤษและภาษาอังกฤษเท่านั้นนักเรียน เพื่อให้ Ells จะได้สัมผัสกับความสำเร็จของโรงเรียนพวกเขาจะต้องประสบความสำเร็จในการใช้ภาษาอังกฤษความสามารถ บทความนี้นำเสนอการเข้าซื้อกิจการทำไมคำศัพท์ที่มีบทบาทสำคัญที่สุดใน Ells 'การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ รวมถึงปัจจัยที่มีความรุนแรงและความถี่ของคำศัพท์ข้อผิดพลาดความแตกต่างของความรู้คำศัพท์ระหว่าง Ells และภาษาอังกฤษเป็นภาษาเดียวที่และความสัมพันธ์สูงระหว่างคำศัพท์และความเข้าใจ การศึกษาครั้งนี้จะขึ้นอยู่กับ fourcomponent โปรแกรมคำศัพท์ที่เสนอโดยผู้เชี่ยวชาญในสาขาและการสังเคราะห์ของการวิจัยค้นพบกลยุทธ์การปฏิบัติและเครื่องมือที่ช่วยเพิ่มการพัฒนาคำศัพท์ Ells ' อื่น ๆการพิจารณาที่สำคัญสำหรับโปรแกรมคำศัพท์ที่มีประสิทธิภาพนอกจากนี้ยังมีการกล่าวถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทคัดย่อ : หลักผลสัมฤทธิ์การอ่านช่องว่างระหว่างผู้เรียนภาษาอังกฤษและภาษาอังกฤษนักเรียนเท่านั้น

ในการสั่งซื้อสำหรับเอลส์ที่จะประสบความสำเร็จในโรงเรียน พวกเขาจะต้องบรรลุความชำนาญภาษา
ภาษาอังกฤษ บทความนี้นำเสนอทำไมซื้อคำศัพท์บทบาทสําคัญมากที่สุดในเอลส์ '
การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ปัจจัย ได้แก่ ความรุนแรงและความถี่ของข้อผิดพลาดคำศัพท์
,ความแตกต่างของคำศัพท์และความรู้ระหว่างเอลส์ภาษาอังกฤษใช้
, และความสัมพันธ์สูง คำศัพท์ และความเข้าใจ การศึกษานี้จะขึ้นอยู่กับ fourcomponent
ศัพท์โปรแกรมที่เสนอโดยผู้เชี่ยวชาญในฟิลด์ และการสังเคราะห์งานวิจัย
ผลการปฏิบัติกลยุทธ์ และเครื่องมือที่ช่วยพัฒนาคำศัพท์เอลส์ '
อื่น ๆข้อควรพิจารณาที่สำคัญสำหรับโปรแกรมคำศัพท์ที่มีประสิทธิภาพยังกล่าวถึง