Remarkable managers are obsessed wi

Remarkable managers are obsessed with accountability. They realize that the success of their direct reports is their success. On the flipside, they share in failures and mistakes. They hold regular one-on-one meetings with their direct reports and reinforce the outcomes they and the team are responsible for. They are vested in driving solution-based cultures and strive to build an environment of continued learning (versus finger pointing). Also, to keep staff focused, they make sure to handle and manage accountability conflicts as they come up (instead of letting things fester).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้จัดการที่โดดเด่นที่หลัง ด้วยความรับผิดชอบ พวกเขาตระหนักดีว่าความสำเร็จของการบังคับบัญชาโดยตรงของพวกเขาประสบความสำเร็จ บน flipside พวกเขาใช้ความล้มเหลวและข้อผิดพลาด พวกเขาจัดประชุมแพ็คเกจปกติกับผู้บังคับบัญชาโดยตรง และผลพวกเขาและทีมงานมีหน้าที่ในการเสริมสร้าง พวกเขา vested ในการขับขี่ตามแก้ปัญหาวัฒนธรรม และมุ่งมั่นที่จะสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง (เทียบกับนิ้วชี้) ยัง ให้พนักงานเน้น พวกเขาทำเพื่อจัดการ และจัดการความรับผิดชอบความขัดแย้งที่เกิดขึ้น (แทนที่จะปล่อยให้สิ่งดำรง)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้จัดการที่โดดเด่นจะหมกมุ่นอยู่กับความรับผิดชอบ พวกเขาตระหนักดีว่าความสำเร็จของการรายงานโดยตรงของพวกเขาคือความสำเร็จของพวกเขา ใน flipside ที่พวกเขามีส่วนร่วมในความล้มเหลวและความผิดพลาด พวกเขาถือปกติการประชุมหนึ่งในหนึ่งที่มีรายงานโดยตรงของพวกเขาและเสริมสร้างผลลัพธ์ที่พวกเขาและทีมงานมีความรับผิดชอบ พวกเขาจะตกเป็นวัฒนธรรมในการผลักดันการแก้ปัญหาที่ใช้และมุ่งมั่นที่จะสร้างสภาพแวดล้อมของการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง (เมื่อเทียบกับนิ้วชี้) นอกจากนี้เพื่อให้พนักงานที่มุ่งเน้นให้แน่ใจว่าพวกเขาจะจัดการกับความขัดแย้งและการบริหารจัดการความรับผิดชอบที่พวกเขาขึ้นมา (แทนสิ่งที่ให้เปื่อยเน่า)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้จัดการที่ถูกครอบงำด้วย ความรับผิดชอบ พวกเขาตระหนักดีว่า ความสำเร็จของการรายงานของพวกเขาโดยตรง คือ ความสำเร็จของพวกเขา เกี่ยวกับ flipside , พวกเขาร่วมกันในความล้มเหลวและความผิดพลาด พวกเขาถือปกติตัวต่อตัวประชุมกับรายงานของพวกเขาโดยตรงและเสริมสร้างผลลัพธ์พวกเขาและทีมงานเป็นผู้รับผิดชอบพวกเขาจะชอบธรรมในการขับสารละลายตามวัฒนธรรม และมุ่งมั่นที่จะสร้างสภาพแวดล้อมของการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ( เมื่อเทียบกับนิ้วชี้ ) นอกจากนี้ เพื่อให้เจ้าหน้าที่เน้น พวกเขาตรวจสอบให้แน่ใจในการจัดการความขัดแย้งในความรับผิดชอบที่พวกเขามาขึ้น ( แทนการปล่อยให้สิ่งที่กลัด )