With this class and others, she has

With this class and others, she has used other Web 2.0 tools, and has documented
their use on her blog (http://lifefeast.blogspot.co.uk). One of the most popular of
these was Songify2. She asked the learners to write sentences, and then using her
iPad, recorded the students speaking to Songify, and then the app converted the
sentences into songs. Ana said the learners had a lot of fun with this and probably
spent more time practising the pronunciation of the sentences than they would have
normally done.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กับชั้นนี้และคนอื่น ๆ ที่เธอได้ใช้เว็บ 2.0 เครื่องมืออื่น ๆ และมีเอกสาร
ใช้ในบล็อกของเธอ (http://lifefeast.blogspot.co.uk) หนึ่งในความนิยมมากที่สุดของเหล่านี้เป็น
songify2 เธอถามผู้เรียนในการเขียนประโยคแล้วใช้ iPad ของเธอ
บันทึกนักเรียนพูดกับ Songify แล้ว app ที่แปลง
ประโยคในเพลงana กล่าวว่าผู้เรียนมีจำนวนมากสนุกกับเรื่องนี้และอาจ
ใช้เวลาการฝึกการออกเสียงของประโยคกว่าที่พวกเขาจะมี
ทำตามปกติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ด้วยคลาสนี้ เธอได้ใช้เครื่องมือเว็บ 2.0 และมีเอกสาร
ใช้ในบล็อกของเธอ (http://lifefeast.blogspot.co.uk) หนึ่งในนิยมมากที่สุดของ
เหล่านี้ถูก Songify2 เธอถามผู้เรียนเขียนประโยค และใช้เธอ
iPad บันทึกนักเรียนพูดกับ Songify และจากนั้น แปลงเป็น app
ประโยคในเพลง เอเอ็นเอกล่าวว่า ผู้เรียนมีความสนุก กับนี้ และคง
ใช้ฝึกการออกเสียงประโยคพวกเขาจะมีเวลาเพิ่มเติม
ปกติทำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พร้อมด้วยผู้อื่นและ class แห่งนี้เธอได้ใช้เครื่องมือ Web 2.0 อื่นๆและมีเอกสาร
การใช้ของพวกเขาในบล็อก( http://lifefeast.blogspot.co.uk). ของเธอ หนึ่งในจำนวนมากได้รับความนิยมของ
เหล่านี้ก็คือ songify 2 เธอก็ถามว่าผู้เรียนที่จะเขียนประโยคและจากนั้นก็ใช้
iPad ของคุณเธอที่บันทึกไว้นักศึกษาที่สื่อสารด้วยเพื่อ songify แล้วแอปพลิเคชันที่แปลงเป็น
ประโยคที่เป็นเพลงANA กล่าวว่า"ผู้เรียนที่มีจำนวนมากที่มีความสนุกสนานกับเรื่องนี้และอาจจะใช้เวลามากกว่า
ซึ่งจะช่วยฝึกการออกเสียงของประโยคที่กว่าจะได้มี
ซึ่งจะช่วยได้ตามปกติ