In practice, educational theory was

In practice, educational theory was never concerned with developing reflective and philosophical thinking in teachers, but only with presenting the summarized results of the philosophical thinking of others.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในทางปฏิบัติ ศึกษาทฤษฎีถูกไม่เกี่ยวข้อง ด้วยการพัฒนาความคิดปรัชญา และสะท้อนในครู แต่เฉพาะ กับการนำเสนอผลสรุปของความคิดปรัชญาของผู้อื่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในทางปฏิบัติการศึกษาทฤษฎีก็ไม่เคยกังวลเกี่ยวกับการพัฒนาความคิดและปรัชญาสะท้อนครู แต่ด้วยการนำเสนอผลสรุปของปรัชญาความคิดของคนอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการปฏิบัติ ทฤษฎีทางการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาและไม่เคยสะท้อนปรัชญาคิดเป็นครู แต่ด้วยการนำเสนอสรุปผลการคิดทางปรัชญาของผู้อื่น