This suggests that controlling for

This suggests that controlling for the quality of schooling is important. Table 5.1 describes the average test score in math and science, primary through end of secondary school (EQ) in the countries in three groups, as calculated by Hanushek and Woess- mann (1999)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนะนำว่า การควบคุมคุณภาพของการศึกษาเป็นสำคัญ ตาราง 5.1 อธิบายคะแนนทดสอบเฉลี่ยในทางคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ หลักผ่านจุดสิ้นสุดของมัธยม (EQ) ประเทศในกลุ่มที่สาม ตามที่คำนวณโดย Hanushek และ Woess - มานน์ (1999)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นี้แสดงให้เห็นว่าการควบคุมคุณภาพของการศึกษาเป็นสิ่งที่สำคัญ ตารางที่ 5.1 อธิบายถึงคะแนนการทดสอบค่าเฉลี่ยในวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ระดับประถมศึกษาจนถึงสิ้นมัธยมศึกษา (EQ) ในประเทศในกลุ่มที่สามที่เป็นคำนวณโดย Hanushek และ Woess- mann (1999)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ซึ่งแสดงให้เห็นว่าการควบคุมสำหรับคุณภาพของตนเป็นสำคัญ ตารางที่ 5.1 อธิบาย คะแนนสอบเฉลี่ยในทางคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ประถมผ่านจบโรงเรียนมัธยม ( EQ ) ในประเทศใน 3 กลุ่ม ที่คำนวณโดย hanushek woess - แมนน์ ( 1999 ) และ