Understanding scientific discoverie

Understanding scientific discoveries
and methods is relevant for citizenship in a democracy that is
dependent on scientific products and technologies (Bencze & Di
Giuseppe, 2006). Third, the economic benefits of STEM education
to individual students in the form of higher income and greater job
security have also been clearly established (Carnevale, Strohl, &
Melton, 2011; Zaback, Carlson, & Crellin, 2012). For example, in
their analysis of the ten college majors associated with highest
median income eight out of the ten majors were engineering
majors with the remaining two majors also in STEM fields
(Carnevale et al., 2011).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เข้าใจค้นพบทางวิทยาศาสตร์และวิธีการเป็นพลเมืองในระบอบประชาธิปไตยที่มีผลิตภัณฑ์ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (Bencze & ดีจูเซ 2006) สาม ผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจการศึกษาลำต้นให้นักศึกษาในรูปแบบของงานมากขึ้นและเพิ่มรายได้รักษาความปลอดภัยยังได้รับการจัดตั้งชัดเจน (เทศกาลเมือง Strohl, &Melton, 2011 Zaback ท่อง & Crellin, 2012) ตัวอย่าง ในการวิเคราะห์ของสาขาสิบวิทยาลัยที่เกี่ยวข้องกับสูงที่สุดรายได้เฉลี่ยจากสาขาสิบแปดได้วิศวกรรมสาขา มีสาขาสองที่เหลือนอกจากนี้ในลำต้น(เทศกาลเมืองร้อยเอ็ด 2011)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทำความเข้าใจเกี่ยวกับการค้นพบทางวิทยาศาสตร์
และวิธีการที่มีความเกี่ยวข้องสำหรับการเป็นพลเมืองในระบอบประชาธิปไตยที่มี
ขึ้นอยู่กับผลิตภัณฑ์ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (Bencze & Di
จูเซปเป้, 2006) ประการที่สามผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจของการศึกษาต้น
ให้กับนักเรียนแต่ละคนในรูปแบบของรายได้ที่สูงขึ้นและงานมากขึ้น
การรักษาความปลอดภัยนอกจากนี้ยังได้รับการจัดตั้งขึ้นอย่างเห็นได้ชัด (Carnevale, Strohl และ
แจ๊กเก็ต 2011; Zaback คาร์ลสันและ Crellin 2012) ยกตัวอย่างเช่นใน
การวิเคราะห์ของพวกเขาจากวิทยาลัยสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องกับสิบสูงสุด
รายได้เฉลี่ยแปดออกจากสาขาวิชาวิศวกรรมสิบ
เอกกับที่เหลืออีกสองสาขาวิชาที่ยังอยู่ในเขต STEM
(Carnevale et al. 2011)