1. that we do not have data on thes

1. that we do not have data on these "increases" in classroom superhero play,

2. that this behavior may play some developmental function in young children and

3. that by banning superhero play, teachers may be relieving themselves of a powerful opportunity to teach.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ว่า เราไม่มีข้อมูลในนี้ "เพิ่ม" ในห้องเรียนเล่นซูเปอร์ฮีโร่ 2. ให้ทำงานนี้อาจเล่นบางฟังก์ชันพัฒนาการในเด็ก และ 3. ที่ โดยห้ามซูเปอร์ฮีโร่เล่น ครูอาจบรรเทาโอกาสที่มีประสิทธิภาพในการสอนตัวเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. การที่เราไม่ได้มีข้อมูลเกี่ยวกับเหล่านี้ "เพิ่มขึ้น" ในการเล่นซูเปอร์ฮีโร่ในห้องเรียน2 ว่าพฤติกรรมนี้อาจจะเล่นฟังก์ชั่นการพัฒนาบางส่วนในเด็กเล็กและ3 ว่าด้วยการห้ามเล่นในดวงใจครูอาจจะบรรเทาตัวเองจากโอกาสที่มีประสิทธิภาพในการสอน