The development of confrontational approaches appears to be in part an attempt to avoid the dangers of collusion with clients.Historically, a number of child death inquiry reports have pointed out the risks of a focus on parents and their needs (Laming, 2003; Department of Health, 1991). It has also been suggested that a move away from an overly trusting approach to parents may be seen as one of the key insights in the development of effective child protection (Littlechild, 1998). However, as noted in the introductory discussion there is limited guidance for workers on how they might carry out such confrontations effectively. Official guidance recognises the importance of both partnership and protection, but provides little detail on how the two should be combined in working with a family and nothing on the micro-skills involved in interacting with parents in these difficult circumstances (Department of Health, 1995a, 1995b). Even research studies specifically focusing on partnership working have had little to say about the micro-skills of how one builds a partnership (Thoburn et al., 1995; Brandon et al., 1999). A wealth of useful information is provided about the nature and limitations of ‘partnership’ working, but there is little about how social workers talk to parents in these most difficult of conversations. Social workers are left to navigate this complex area themselves. There is thus a clear need for practice guidance which develops investigative skills in ways which minimise adverse impacts upon relationship building.
การพัฒนาวิธีการคาดคั้นดูเหมือนจะเป็นส่วนหนึ่งในความพยายามที่จะหลีกเลี่ยงอันตรายจากการสมรู้ร่วมคิดกับ clients.Historically จำนวนของรายงานการสอบสวนการเสียชีวิตของเด็กได้ชี้ให้เห็นความเสี่ยงของการมุ่งเน้นเกี่ยวกับการปกครองและความต้องการของตน (มิ่ง, 2003; กรม สุขภาพ, 1991) ก็ยังได้รับการแนะนำว่าการย้ายออกไปจากวิธีการไว้วางใจมากเกินไปกับพ่อแม่อาจจะเห็นว่าเป็นหนึ่งในเชิงลึกที่สำคัญในการพัฒนาของการคุ้มครองเด็กที่มีประสิทธิภาพ (Littlechild, 1998) แต่เป็นข้อสังเกตในการอภิปรายเบื้องต้นมีคำแนะนำสำหรับคนงานที่ จำกัด เกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาอาจจะดำเนินการได้อย่างมีประสิทธิภาพเช่นการเผชิญหน้า คำแนะนำอย่างเป็นทางการตระหนักถึงความสำคัญของทั้งสองความร่วมมือและการป้องกัน แต่ให้รายละเอียดเล็ก ๆ น้อย ๆ เกี่ยวกับวิธีการทั้งสองควรจะรวมในการทำงานร่วมกับครอบครัวและไม่มีอะไรที่เกี่ยวกับทักษะไมโครมีส่วนร่วมในการมีปฏิสัมพันธ์กับพ่อแม่ในสถานการณ์ที่ยากลำบากเหล่านี้ (กรมอนามัย, 1995a, 1995b) แม้การศึกษาวิจัยโดยเฉพาะมุ่งเน้นไปที่ความร่วมมือในการทำงานมีเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่จะพูดเกี่ยวกับทักษะไมโครวิธีการหนึ่งของการสร้างความร่วมมือ (Thoburn, et al, 1995;.. แบรนดอน, et al, 1999) ความมั่งคั่งของข้อมูลที่เป็นประโยชน์ให้บริการเกี่ยวกับธรรมชาติและข้อ จำกัด ของการทำงาน 'หุ้นส่วน' แต่มีเล็ก ๆ น้อย ๆ เกี่ยวกับวิธีการทางสังคมที่คนงานพูดคุยกับพ่อแม่ผู้ปกครองส่วนใหญ่เหล่านี้ยากของการสนทนา นักสังคมสงเคราะห์ที่เหลือที่จะนำทางพื้นที่นี้มีความซับซ้อนของตัวเอง จึงมีความต้องการที่ชัดเจนเพื่อเป็นแนวทางการปฏิบัติที่พัฒนาทักษะการสืบสวนในรูปแบบที่ลดผลกระทบร้ายแรงต่อการสร้างความสัมพันธ์
การแปล กรุณารอสักครู่..

การพัฒนาวิธีเผชิญหน้าปรากฏในความพยายามที่จะหลีกเลี่ยงอันตรายจากการร่วมมือกันกับลูกค้า ในอดีต มีจำนวนเด็กตายสอบถามรายงานได้ชี้ว่า ความเสี่ยงของการมุ่งเน้นครอบครัวและความต้องการของพวกเขา ( แลมิ่ง , 2003 ; กรมอนามัย , 1991 )มันนอกจากนี้ยังชี้ให้เห็นว่าย้ายออกจากวิธีการไว้วางใจมากเกินไป ผู้ปกครองอาจจะเห็นเป็นหนึ่งในกุญแจสำคัญในการพัฒนาของการคุ้มครองเด็กที่มีประสิทธิภาพ ( littlechild , 1998 ) อย่างไรก็ตาม ดังที่กล่าวไว้ในการอภิปรายเบื้องต้นมีแนวทางจำกัดแรงงานในวิธีที่พวกเขาอาจจะกระทำการการเผชิญหน้าได้อย่างมีประสิทธิภาพแนวทางอย่างเป็นทางการตระหนักถึงความสำคัญของความร่วมมือและการคุ้มครอง แต่จะให้รายละเอียดเล็ก ๆน้อย ๆเกี่ยวกับวิธีการสองควรจะรวมกันในการทำงานกับครอบครัว และไม่มีอะไรที่เกี่ยวข้องกับทักษะในการโต้ตอบกับไมโครผู้ปกครองในสถานการณ์ที่ยากเหล่านี้ ( กรมอนามัย 1995a 1995b , )แม้ว่าการศึกษาวิจัยเฉพาะมุ่งเน้นความร่วมมือการทำงานมีเพียงเล็กน้อยที่จะพูดเกี่ยวกับทักษะไมโครของวิธีการหนึ่งที่สร้างความร่วมมือ ( thoburn et al . , 1995 ; แบรนดอน et al . , 1999 ) ความมั่งคั่งของข้อมูลที่เป็นประโยชน์ให้กับธรรมชาติและข้อจำกัดของ ' หุ้นส่วน ' ทำงาน แต่มันก็มีบ้างว่านักสังคมสงเคราะห์พูดคุยกับผู้ปกครองในที่ยากที่สุดของการสนทนานักสังคมสงเคราะห์จะซ้ายเพื่อเลื่อนพื้นที่ซับซ้อนนี้เอง จึงไม่มีความชัดเจนสำหรับการปฏิบัติงานแนะแนวที่พัฒนาทักษะการสืบสวนในทางที่ลดผลกระทบต่ออาคารความสัมพันธ์
การแปล กรุณารอสักครู่..
