For analyses involving the five dis

For analyses involving the five discrete categories
in Figure 1, we used the following computations:
Reporters were articles that received a rating
of 1 or 2 on theory building and a 1 or 2 on theory
testing. Testers were articles that received a 1 or 2
on theory building and a 4 or 5 on theory testing.
Articles that received from 2.5 to 3.5 on theory
building and from 2.5 to 3.5 on theory testing were
categorized as qualifiers. Articles that received a 4
or 5 on theory building and a 1 or 2 on theory
testing were categorized as builders. Finally, expanders
were articles that received a 4 or 5 on
theory building and a 4 or 5 on theory testing

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สำหรับการวิเคราะห์ที่เกี่ยวข้องกับห้าประเภทที่ไม่ต่อเนื่อง
ในรูปที่ 1 เราใช้การคำนวณดังต่อไปนี้: ผู้สื่อข่าว
เป็นบทความที่ได้รับ
คะแนน 1 หรือ 2 ในการสร้างทฤษฎีและ 1 หรือ 2 ในทฤษฎีการทดสอบ
ทดสอบเป็นบทความที่ได้รับ 1 หรือ 2
บนตึกทฤษฎีและ 4 หรือ 5 เกี่ยวกับการทดสอบทฤษฎี. บทความที่ได้รับ
2.5-3.5 บนตึก
ทฤษฎีและ 2.5-35 เกี่ยวกับการทดสอบทฤษฎีเป็น
แบ่งเป็นรอบคัดเลือก บทความที่ได้รับ
4 หรือ 5 ในการสร้างทฤษฎีและ 1 หรือ 2 ในทฤษฎีการทดสอบ
ถูกแบ่งเป็นผู้สร้าง ในที่สุดก็ขยาย
เป็นบทความที่ได้รับ 4 หรือ 5 ในการสร้างทฤษฎี
และการทดสอบทฤษฎี 4 หรือ 5 เมื่อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สำหรับการวิเคราะห์ที่เกี่ยวข้องกับประเภทแยกกัน 5
ในรูปที่ 1 เราใช้ประมวลผลต่อไปนี้:
ผู้สื่อข่าวได้บทความที่ได้รับการจัดอันดับ
1 หรือ 2 ในทฤษฎีอาคาร และ 1 หรือ 2 ในทฤษฎี
ทดสอบ ทดสอบมีบทความที่ได้รับ 1 หรือ 2
ทฤษฎีอาคาร และ 4 หรือ 5 ในการทดสอบทฤษฎีการ
บทความที่ได้รับจาก 2.5 3.5 บนทฤษฎี
อาคาร และ จาก 2.5 เป็น 35 ในการทดสอบทฤษฎีถูก
แบ่งประเภทตัวบ่งคุณลักษณะ บทความที่ได้รับ 4
หรือ 5 ทฤษฎีอาคาร และ 1 หรือ 2 ในทฤษฎี
ทดสอบถูกแบ่งประเภทผู้รับเหมา สุดท้าย expanders
มีบทความที่ได้รับ 4 หรือ 5 ใน
ทฤษฎีอาคาร และ 4 หรือ 5 ในการทดสอบทฤษฎี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สำหรับการวิเคราะห์เกี่ยวกับห้า ประเภท แยกต่างหาก
ในรูปที่ 1 เราใช้การคำนวณต่อไปนี้:นักข่าว:
มีข้อที่ได้รับการจัดอันดับความน่าเชื่อถือ
ซึ่งจะช่วยใน 1 หรือ 2 ในอาคารและทฤษฎีที่ 1 หรือ 2 ในทฤษฎี
การทดสอบ แรกเป็นบทความที่ได้รับ 1 หรือ 2
บนอาคารทฤษฎีและการทดสอบ 4 หรือ 5 ในทฤษฎีที่.
บทความที่ได้รับจาก 2.5 เป็น 3.5 ในทฤษฎี
อาคารและจาก 2.5 ถึง 35 จากการทดสอบทฤษฎีเป็น
ซึ่งจะช่วยแบ่ง ประเภท เป็นแคมป์ติวเข้ม บทความที่ได้รับเป็นอาคาร 4
หรือ 5 ในทฤษฎีและที่ 1 หรือ 2 ในทฤษฎี
การทดสอบได้แบ่งออกเป็นผู้สร้าง ในที่สุดตัวแผ่ขยาย
มีบทความที่ได้รับ 4 หรือ 5 ในอาคาร
ทฤษฎีและการทดสอบ 4 หรือ 5 ในทฤษฎีที่