Knowledge sharing is also likely to

Knowledge sharing is also likely to improve team performance because of its beneficial effect on team coordination. We argue that knowledge sharing assists in the creation of shared mental models and development of transactive memory, thereby enabling better coordination among team members. Shared mental models can be defined as common knowledge held by team members about their task and/or social processes. According to Okhuysen and Eisenhardt (2000), if members share information over time, they develop an ability to recognize and process information in blocks or patterns rather than discrete units. This pattern processing (i.e., intuition) is faster than processing single pieces of information. Thus, information sharing over time can lead to the development of collective intuition. Given experience in sharing knowledge, team members are able to understand even small cues from others and fill in the blanks. Thus, knowledge sharing assists in the formation of shared mental models that enable people to be “on the same page” during task execution and achieve higher team performance. Ample evidence from laboratory experiments and a study of air traffic controllers illustrates the positive effects of shared mental models on team performance.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แบ่งปันความรู้ก็น่าจะปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานของทีมเนื่องจากมีผลประโยชน์ในทีมประสานงาน เราโต้แย้งรู้ว่า assists ในการสร้างแบบจำลองจิตร่วมและการพัฒนาของหน่วยความจำ transactive ดังนั้นจึงเปิดใช้งานการประสานงานที่ดีระหว่างสมาชิกในทีม สามารถกำหนดแบบจำลองจิตร่วมเป็นความรู้ทั่วไปที่จัดขึ้น โดยสมาชิกในทีมเกี่ยวกับการงานหรือกระบวนการทางสังคม ตาม Okhuysen และ Eisenhardt (2000), ถ้าสมาชิกใช้ข้อมูลเวลา พวกเขาพัฒนาความสามารถในการรับรู้ และประมวลผลข้อมูลในบล็อก หรือรูปแบบ มากกว่าหน่วยเดี่ยว ๆ ประมวลผล (เช่น สัญชาตญาณ) ในรูปแบบนี้จะเร็วกว่าการประมวลผลข้อมูลชิ้นเดียว ดัง ข้อมูลที่ใช้ร่วมกันเวลาสามารถนำไปสู่การพัฒนาสัญชาตญาณรวม ให้ประสบการณ์ในการใช้ความรู้ร่วมกัน สมาชิกในทีมจะสามารถเข้าใจสัญลักษณ์ที่ขนาดเล็กแม้แต่จากผู้อื่น และในช่องว่าง ดังนั้น แบ่งปันความรู้ช่วยในการก่อตัวของแบบจำลองจิตร่วมที่ใช้คนเป็น "หน้าเดียว" ในระหว่างการดำเนินงาน และบรรลุประสิทธิภาพทีมสูง หลักฐานที่เพียงพอจากห้องปฏิบัติการทดลองและการศึกษาการควบคุมการจราจรอากาศแสดงให้เห็นถึงผลในเชิงบวกของแบบจำลองจิตร่วมทีมประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การแบ่งปันความรู้นอกจากนี้ยังมีแนวโน้มที่จะปรับปรุงประสิทธิภาพของทีมงานเพราะผลประโยชน์ของตนในการประสานงานของทีม เราเถียงแบ่งปันความรู้ที่ช่วยในการสร้างแบบจำลองทางจิตที่ใช้ร่วมกันและการพัฒนาของหน่วยความจำ Transactive จึงช่วยให้การประสานงานที่ดีระหว่างสมาชิกในทีม ที่ใช้ร่วมกันแบบจิตสามารถกำหนดเป็นความรู้ทั่วไปที่จัดขึ้นโดยสมาชิกในทีมเกี่ยวกับงานและ / หรือกระบวนการทางสังคมของพวกเขา ตามที่ Okhuysen และ Eisenhardt (2000) ถ้าสมาชิกใช้ข้อมูลร่วมกันในช่วงเวลาที่พวกเขาพัฒนาความสามารถในการรับรู้และประมวลผลข้อมูลในบล็อกหรือรูปแบบมากกว่าหน่วยที่ไม่ต่อเนื่อง การประมวลผลรูปแบบนี้ (เช่นปรีชา) จะเร็วกว่าการประมวลผลชิ้นเดียวของข้อมูล ดังนั้นข้อมูลที่ใช้ร่วมกันในช่วงเวลาที่สามารถนำไปสู่​​การพัฒนาของสัญชาตญาณของส่วนรวม ได้รับประสบการณ์ในการแบ่งปันความรู้สมาชิกในทีมมีความสามารถที่จะเข้าใจความหมายขนาดเล็กแม้จะมาจากผู้อื่นและกรอกในช่องว่าง ดังนั้นการแบ่งปันความรู้และช่วยในการสร้างแบบจำลองทางจิตที่ใช้ร่วมกันที่ช่วยให้คนที่จะเป็น "ในหน้าเดียวกัน" ในระหว่างการดำเนินงานและบรรลุประสิทธิภาพของทีมงานที่สูงขึ้น หลักฐานที่เพียงพอจากการทดลองในห้องปฏิบัติการและการศึกษาของควบคุมการจราจรทางอากาศแสดงให้เห็นถึงผลกระทบในเชิงบวกของแบบจำลองทางจิตร่วมกันบนประสิทธิภาพของทีมงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แบ่งปันความรู้ นอกจากนี้ยังมีแนวโน้มที่จะปรับปรุงประสิทธิภาพของทีม เพราะผลประโยชน์ของการประสานงานของทีม เรายืนยันว่าการแบ่งปันความรู้ ช่วยในการสร้างและพัฒนาจิต รุ่นที่ใช้หน่วยความจำ Transactive จึงทำให้การประสานงานระหว่างสมาชิกในทีมร่วมจิต รูปแบบสามารถกำหนดเป็นความรู้ทั่วไปที่จัดขึ้นโดยสมาชิกในทีมเกี่ยวกับกระบวนการของงานและ / หรือสังคม ตาม okhuysen และ eisenhardt ( 2000 ) ถ้าสมาชิกแบ่งปันข้อมูลตลอดเวลา พวกเขาพัฒนาความสามารถในการจำ และการประมวลผลข้อมูลในบล็อกหรือรูปแบบมากกว่าหน่วยที่ไม่ต่อเนื่อง รูปแบบการแปรรูป ( เช่นสัญชาตญาณ ) เร็วกว่าการประมวลผลชิ้นเดียวของข้อมูล ดังนั้น ข้อมูลที่ใช้ร่วมกันในช่วงเวลาที่สามารถนำไปสู่การพัฒนาร่วมกันโดยสัญชาตญาณ ที่ให้ประสบการณ์ในการใช้ความรู้ สมาชิกทีมจะสามารถเข้าใจถึงคิวเล็กๆ จากผู้อื่น และกรอกในช่องว่าง ดังนั้นแบ่งปันความรู้ช่วยในการก่อตัวของจิตใจที่ช่วยให้ผู้คนร่วมกันแบบเป็น " ในหน้าเดียวกัน " ในระหว่างการดําเนินงานและผลงานทีมที่สูงขึ้น มีหลักฐานจากการทดลองในห้องปฏิบัติการและการศึกษาควบคุมการจราจรทางอากาศแสดงให้เห็นผลในเชิงบวกของจิตใจในการทำงานร่วมกันแบบเป็นทีม