StructureThese pages should be seen

Structure

These pages should be seen as the normative description of the classes described. In case of any conflict, the most specific description will always apply. For example, the description on the lines of a specific element takes precedence of the description at document level. Hence, the descriptions at document level are default values for the lines. The examples in the document and related common guidelines should be seen as descriptive. The guideline text takes precedence of the figures. The actual specification of a class is composed of:
A figure showing the class elements that are included in OIOUBL.
A text specification of the class.
A list of the fields that are included in the class with a corresponding table of key data such as definitions, names, references, and business rules for each of the class fields.
A list of the sub-classes that are included in the class with a corresponding table of key data such as definitions, names, references, and business rules for the sub-classes of the class.
An example of the class
A list of the UBL elements that from a business perspective make no sense in the specific context.
Figure definitions

In the class specifications, the class is shown as schema documentation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โครงสร้าง

ควรเห็นหน้าเหล่านี้เป็นคำสอนที่อธิบาย normative ในกรณีความขัดแย้ง คำอธิบายส่วนใหญ่เสมอกัน ตัวอย่าง คำอธิบายบนบรรทัดขององค์ประกอบเฉพาะใช้ลำดับความสำคัญของคำอธิบายระดับเอกสาร ดังนั้น คำอธิบายระดับเอกสารเป็นค่าเริ่มต้นสำหรับบรรทัด ตัวอย่างเอกสารและแนวทางทั่วไปที่เกี่ยวข้องควรจะเห็นเป็นคำอธิบาย ข้อความตามผลงานจะลำดับความสำคัญของตัวเลข จำเพาะจริงของคลาสที่ประกอบด้วย:
รูปที่แสดงองค์ประกอบของชั้นที่อยู่ใน OIOUBL
ข้อมูลจำเพาะเกี่ยวกับข้อความของชั้น
รายการฟิลด์ที่รวมอยู่ในระดับมีตารางที่สอดคล้องกันของข้อมูลหลักเช่นคำนิยาม ชื่อ อ้างอิง และกฎทางธุรกิจสำหรับแต่ละของคลาฟิลด์
รายการของประเภทย่อยที่อยู่ในชั้นเรียนมีตารางที่สอดคล้องกันของข้อมูลหลักเช่นคำนิยาม ชื่อ อ้างอิง และกฎทางธุรกิจสำหรับระดับชั้นย่อยของคลาสบการ
ตัวอย่างชั้น
รายการองค์ประกอบ UBL ที่จากมุมมองทางธุรกิจทำให้ไม่มีความรู้สึกในเฉพาะบริบท
คิดนิยาม

ในข้อมูลจำเพาะของชั้น ชั้นจะแสดงเป็นเอกสารแผนงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โครงสร้างหน้าเว็บเหล่านี้ควรถูกมองว่าเป็นคำอธิบายเชิงบรรทัดฐานของชั้นเรียนที่ได้อธิบายไว้ ในกรณีที่มีความขัดแย้งใด ๆ คำอธิบายที่เฉพาะเจาะจงมากที่สุดมักจะใช้ ตัวอย่างเช่นคำอธิบายบนเส้นขององค์ประกอบเฉพาะจะมีความสำคัญของรายละเอียดในระดับเอกสาร ดังนั้นคำอธิบายที่ระดับเอกสารนี้เป็นค่าเริ่มต้นสำหรับสาย ตัวอย่างในเอกสารที่พบบ่อยและแนวทางที่เกี่ยวข้องควรจะเห็นเป็นคำอธิบาย ข้อความแนวทางจะมีความสำคัญของตัวเลข สเปคที่เกิดขึ้นจริงของการเรียนประกอบด้วย: ตัวเลขที่แสดงให้เห็นถึงองค์ประกอบของชั้นเรียนที่มีอยู่ใน OIOUBL ข้อกำหนดข้อความของชั้นรายการของเขตข้อมูลที่มีอยู่ในชั้นเรียนที่มีตารางที่เกี่ยวข้องของข้อมูลที่สำคัญเช่นคำจำกัดความ ชื่ออ้างอิงและกฎเกณฑ์ทางธุรกิจสำหรับแต่ละชั้นเรียนฟิลด์รายชื่อของชั้นเรียนย่อยที่รวมอยู่ในชั้นเรียนที่มีตารางที่เกี่ยวข้องของข้อมูลที่สำคัญเช่นคำนิยามชื่อการอ้างอิงและกฎระเบียบทางธุรกิจสำหรับย่อย ชั้นเรียนของชั้นตัวอย่างของการเรียนรายการองค์ประกอบของยูบีแอลว่าจากมุมมองทางธุรกิจที่ให้ความรู้สึกในบริบทที่เฉพาะเจาะจงไม่มีคำนิยามรูปในข้อกำหนดของการเรียนในชั้นเรียนที่มีการแสดงให้เห็นว่าเอกสารที่คี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โครงสร้าง

หน้านี้ควรจะเห็นเป็นคำอธิบายมาตรฐานของชั้นไว้ ในกรณีของความขัดแย้งใด ๆ อธิบายเฉพาะส่วนใหญ่มักจะใช้ ตัวอย่างเช่น การอธิบายในบรรทัดขององค์ประกอบที่สำคัญของรายละเอียดที่เฉพาะเจาะจงในระดับเอกสาร ดังนั้น คำอธิบายในระดับเอกสารเป็นค่าปริยายสำหรับเส้นตัวอย่างในเอกสารและแนวทางทั่วไปที่เกี่ยวข้องควรจะเห็นเป็นเชิงพรรณนา แนวทางข้อความสำคัญของตัวเลข คุณสมบัติที่แท้จริงของคลาสที่ประกอบด้วย :
รูปแสดงระดับองค์ประกอบที่รวมอยู่ใน oioubl .
ข้อความรายละเอียดของชั้นเรียน
รายการของเขตข้อมูลที่รวมอยู่ในคลาสกับตารางที่เกี่ยวข้องของคีย์ข้อมูล เช่น ความหมายของชื่อ อ้างอิง และกฎทางธุรกิจของแต่ละชั้นเรียน ฟิลด์
รายชื่อเรือดำน้ำชั้นเรียนที่มีอยู่ในชั้นเรียนกับตารางที่เกี่ยวข้องของคีย์ข้อมูล เช่น ความหมายของชื่อ อ้างอิง และกฎทางธุรกิจสำหรับซับคลาสของชั้น ของชั้น

ตัวอย่างรายชื่อ UBL องค์ประกอบที่จากมุมมองทางธุรกิจทำให้ไม่มีความรู้สึกในบริบทที่เฉพาะเจาะจง


รูปที่นิยามในชั้นเรียนข้อมูลชั้นเรียนที่แสดงเป็น เอกสาร สคีมา