Observing behavior to learning and

Observing behavior to learning and teaching in English class. It is now that al most of students no active when they study, no make up them mine and not confident when they writing or speaking. Almost of students have a basic knowledge in English is quit less. It make teaching and learning not succeed in a purpose. The students not receive a rush experience, lack of a motivation in learning, lack of a unity in class. All of problem is cause to make a situation in class so boring . The important cause come from the less basic in English of the students are different each other.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ และการสอนในชั้นเรียนภาษาอังกฤษ เป็นอัลที่สุดของนักเรียนที่ ไม่ใช้งานเมื่อพวกเขาศึกษา ไม่แต่งให้เหมือง และไม่มั่นใจเมื่อพวกเขาเขียน หรือพูด เกือบของนักเรียนมีพื้นฐานความรู้ในภาษาอังกฤษออกน้อย ทำการสอนและการเรียนรู้ไม่ประสบความสำเร็จในวัตถุประสงค์ นักเรียนได้รับประสบการณ์การวิ่ง ขาดแรงจูงใจในการเรียนรู้ ขาดความสามัคคีในชั้นเรียน ทุกปัญหามีสาเหตุจะทำให้สถานการณ์ในชั้นเรียนน่าเบื่อชะมัด สาเหตุสำคัญมาจากน้อยพื้นฐานภาษาอังกฤษของนักเรียนแตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้และการเรียนการสอนในชั้นเรียนภาษาอังกฤษ ตอนนี้มันเป็นอัลส่วนใหญ่ของนักเรียนไม่มีการใช้งานเมื่อพวกเขาศึกษาไม่ทำให้พวกเขาระเบิดและไม่มั่นใจเมื่อพวกเขาเขียนหรือพูดว่า เกือบนักเรียนมีความรู้พื้นฐานในภาษาอังกฤษจะออกน้อย มันทำให้การเรียนการสอนและการเรียนรู้ที่ไม่ประสบความสำเร็จในวัตถุประสงค์ นักเรียนได้รับประสบการณ์วิ่งขาดแรงจูงใจในการเรียนรู้การขาดความสามัคคีในชั้นเรียน ทั้งหมดของปัญหาที่ก่อให้เกิดการทำให้สถานการณ์ในชั้นเรียนที่น่าเบื่อมาก สาเหตุสำคัญมาจากพื้นฐานน้อยลงในภาษาอังกฤษของนักเรียนที่แตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สังเกตพฤติกรรมการเรียนการสอนในชั้นเรียนภาษาอังกฤษ คือตอนนี้ที่ อัล นักเรียนส่วนใหญ่ไม่ใช้งานเมื่อศึกษาพวกเขา ไม่แต่งหน้าให้ฉันและไม่มั่นใจเมื่อพวกเขาเขียนหรือพูด เกือบ ของนักเรียนมีความรู้พื้นฐานภาษาอังกฤษก็น้อยลง ทำให้การเรียนการสอนไม่ประสบความสำเร็จในวัตถุประสงค์ นักเรียนได้รับประสบการณ์ที่รีบเร่ง ขาดแรงจูงใจในการเรียนขาดเอกภาพในชั้นเรียน ทั้งหมดของปัญหา สาเหตุที่ทำให้สถานการณ์ในชั้นเรียนน่าเบื่อ สาเหตุสำคัญมาจากน้อยพื้นฐานภาษาอังกฤษของนักเรียนมีความแตกต่างกัน