Study designA schematic representat

Study design
A schematic representation of the study design is given in Figure 1. The study was designed to
simulate competition experienced by highperformance male junior soccer players in Australia
during the National Championships. After 12 weeks of pre-season soccer training, participants played four competitive soccer matches in 4 days with approximately 24 h between matches. To reduce the potential influences of match-play variables, the investigators asked the coaches to implement the same tactical strategy in each match.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษาออกแบบแสดงแผนผังวงจรของการออกแบบการศึกษาถูกกำหนดในรูปที่ 1 ออกแบบมาเพื่อการศึกษาจำลองการแข่งขันที่มีประสบการณ์ โดยผู้เล่นจูเนียร์ฟุตบอลชาย highperformance ในออสเตรเลียในระหว่างการแข่งขันแห่งชาติ หลัง 12 สัปดาห์ของการฝึกอบรมฟุตบอลฤดูกาลก่อน ร่วมเล่นแข่งขันฟุตบอลแข่งขัน 4 ใน 4 วันมีประมาณ 24 h ระหว่างแข่งขัน การเป็นมีผลต่อตัวแปรตรงกันเล่น สืบสวนที่ถามโค้ชเพื่อใช้กลยุทธ์ยุทธวิธีเดียวกันในการแข่งขันแต่ละ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูปแบบการศึกษาเป็นตัวแทนแผนผังของการออกแบบการศึกษาจะได้รับในรูปที่ 1 การศึกษาได้รับการออกแบบมาเพื่อจำลองการแข่งขันที่มีประสบการณ์โดยhighperformance ชายเล่นฟุตบอลจูเนียร์ในประเทศออสเตรเลียในระหว่างการแข่งขันชิงแชมป์แห่งชาติ หลังจาก 12 สัปดาห์ของฤดูกาลก่อนการฝึกอบรมฟุตบอลเข้าร่วมการแข่งขันฟุตบอลเล่นสี่ในการแข่งขันในวันที่ 4 มีประมาณ 24 ชั่วโมงระหว่างการแข่งขัน เพื่อลดอิทธิพลของตัวแปรที่มีศักยภาพการแข่งขันการเล่นที่นักวิจัยถามโค้ชที่จะใช้กลยุทธ์เดียวกันในการแข่งขันแต่ละครั้ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การออกแบบการศึกษา
การแสดงแผนผังของการศึกษาออกแบบให้อยู่ในรูปที่ 1 การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ
จำลองการแข่งขันที่มี highperformance รุ่นน้องผู้ชายเล่นฟุตบอลออสเตรเลีย
ช่วงชิงแชมป์แห่งชาติ หลังจาก 12 สัปดาห์ของการฝึกอบรมฟุตบอลฤดูกาลก่อนเข้าร่วมแข่งขัน ฟุตบอลเล่น 4 แมตช์ใน 4 วัน กับ ประมาณ 24 ชั่วโมง ระหว่างการแข่งขันเพื่อลดอิทธิพลของตัวแปรเล่น ศักยภาพการแข่งขัน พนักงานสอบสวนถามโค้ชที่จะใช้กลยุทธเดียวกันในการแข่งขันแต่ละครั้ง