Problem-Based LearningOne must reco

Problem-Based Learning
One must reconsider what students really need to learn and the environment in which
they learn. Much of the enthusiasm for the problem-based approach to learning comes
from instructors who feel revitalized by the creative energy it releases.
Hal White, "'Creating Problems' for PBL

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียนปัญหาหนึ่งต้องพิจารณาสิ่งที่นักเรียนจำเป็นต้องเรียนรู้และสภาพแวดล้อมที่พวกเขาเรียนรู้ มากของความกระตือรือร้นสำหรับวิธีการเรียนรู้ปัญหาตามมาจากผู้สอนที่รู้สึกฟื้นฟูพลังงานสร้างสรรค์ มันออกสีขาว Hal "'สร้างปัญหา' สำหรับ PBL

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปัญหาการเรียนรู้
หนึ่งจะต้องพิจารณาสิ่งที่นักเรียนต้องการจริงๆที่จะเรียนรู้และสภาพแวดล้อมที่
พวกเขาเรียนรู้ มากของความกระตือรือร้นสำหรับวิธีการแก้ปัญหาพื้นฐานเพื่อการเรียนรู้มา
จากอาจารย์ผู้สอนที่รู้สึกสดชื่นโดยพลังงานความคิดสร้างสรรค์มันออก.
ฮัลสีขาว, "สร้างปัญหาสำหรับ PBL

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานหนึ่งจะต้องพิจารณาสิ่งที่นักเรียนต้องการที่จะเรียนรู้และสภาพแวดล้อมที่พวกเขาเรียนรู้ มากของความกระตือรือร้นสำหรับการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลักแบบมาจากอาจารย์ที่รู้สึกฟื้นฟู โดยสร้างสรรค์พลังงานมันออกฮาล ขาว " "creating ปัญหาสำหรับ PBL