The International Reading Associati

The International Reading Association gathers input from reading educators around the world each year on what the "hot topic" are in reading. For 2002 a hot topic that appeared on the list for the first time was teacher education for reading (Cassidy and Cassidy, 2002). Just because you are a reader does not mean that you are prepared to be a teacher of reading. Aebersold and Field (1997) have entitled their text for teacher education in reading, From Reader to Reading Teacher. What a nice title for each of us as we seek to improve our ability to teach reading!

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สมาคมนานาชาติอ่านรวบรวมอินพุตจากอ่านนักการศึกษาทั่วโลกปีละ "ประเด็นร้อน" ที่อยู่ในการอ่าน สำหรับ หัวข้อที่ร้อนที่ปรากฏในรายการเป็นครั้งแรกครูศึกษาอ่าน (ไนโมและไนโม 2002) เพียง เพราะคุณมีตัวอ่าน ไม่ได้หมายความ ว่า คุณกำลังเตรียมที่จะเป็นครูที่อ่าน ฟิลด์และ Aebersold (1997) ได้ได้รับข้อความของพวกเขาสำหรับครูศึกษาอ่าน ตัวอ่านจากการอ่านครู อะไรดีชื่อเรื่องสำหรับเราแต่ละคนเราพยายามปรับปรุงความสามารถในการสอนอ่านของเรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สมาคมการอ่านระหว่างรวบรวมข้อมูลจากการอ่านการศึกษาทั่วโลกในแต่ละปีในสิ่งที่ "ประเด็นร้อน" ที่อยู่ในการอ่าน สำหรับ 2002 เป็นประเด็นร้อนที่ปรากฏในรายการเป็นครั้งแรกเป็นครูการศึกษาสำหรับการอ่าน (แคสสิดี้และแคสสิดี้, 2002) เพียงเพราะคุณเป็นผู้อ่านไม่ได้หมายความว่าคุณกำลังเตรียมที่จะเป็นครูของการอ่าน Aebersold และสนาม (1997) ได้รับสิทธิในข้อความของพวกเขาสำหรับการศึกษาของครูในการอ่านจาก Reader เพื่อการอ่านครู สิ่งที่ชื่อที่ดีสำหรับเราแต่ละคนในขณะที่เราพยายามที่จะปรับปรุงความสามารถของเราในการสอนการอ่าน!

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สมาคมการอ่านนานาชาติที่รวบรวมข้อมูลจากการอ่านนักการศึกษาทั่วโลกแต่ละปีว่า " ประเด็นร้อน " ในการอ่าน 2545 เป็นหัวข้อร้อนที่ปรากฏในรายการเป็นครั้งแรก คือ ครูให้อ่าน ( และแคส แคสสิดี้ , 2002 ) แค่เพราะคุณเป็นผู้อ่านไม่ได้หมายความว่าคุณกำลังเตรียมที่จะเป็นครูของการอ่านแอเอเบอร์โซลด์และสนาม ( 1997 ) มีสิทธิข้อความของพวกเขาเพื่อการศึกษาครูในการอ่านจากเครื่องอ่าน ครูอ่าน ชื่ออะไรดีสำหรับเราแต่ละคน เมื่อเราแสวงหาเพื่อที่จะปรับปรุงความสามารถของเราในการสอนอ่าน