Our solution is based on social boo

Our solution is based on social bookmarking. Not surprisingly, we found that in their daily routine, lecturers search the Web for resources they can use in their lectures and mark them with bookmarks. While standard bookmarks are stored locally and hence only available for a single user and not reusable by other users, social bookmarking allows storing bookmarks on a server, accessible by other users and additionally annotated with user-defined tags. We therefore encouraged the lecturers to use social bookmarking service to store their bookmarks. Additionally, we instructed the lecturers to use a mixture of user-defined and predefined tags (in contrast to purely user-defined approaches as described in [2])

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โซลูชันของเราขึ้นอยู่กับศูนย์สังคม ไม่น่าแปลกใจ เราพบว่า ในกิจวัตรประจำวันของพวกเขา อาจารย์ค้นหาเว็บสำหรับทรัพยากรให้สามารถใช้ในการบรรยาย และทำเครื่องหมาย ด้วยที่คั่นหน้าเว็บ ในขณะที่คั่นหนังสือมาตรฐานเก็บในท้องถิ่น และด้วยเหตุนี้ตัวผู้ และไม่สามารถ โดยผู้ใช้อื่น ศูนย์สังคมได้เก็บที่คั่นหน้าเว็บบนเซิร์ฟเวอร์ เข้าถึงได้ โดยผู้ใช้อื่น และนอกจากนี้ประกอบ ด้วยแท็กที่ผู้ใช้กำหนด เราจึงสนับสนุนให้อาจารย์ไปใช้บริการศูนย์สังคมเก็บที่คั่นหนังสือของพวกเขา นอกจากนี้ เรารับคำแนะนำอาจารย์ให้ใช้ส่วนผสมของผู้ใช้กำหนด และกำหนดไว้ล่วงหน้าแท็ก (ตรงข้ามหมดจดผู้ใช้กำหนดวิธีอธิบายไว้ใน [2])

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แก้ปัญหาของเราอยู่บนพื้นฐานของสังคม bookmarking ไม่น่าแปลกใจที่เราพบว่าในชีวิตประจำวันของพวกเขาอาจารย์ค้นหาเว็บสำหรับทรัพยากรที่พวกเขาสามารถใช้ในการบรรยายของพวกเขาและพวกเขาด้วยการทำเครื่องหมายที่คั่นหนังสือ ในขณะที่บุ๊คมาร์คมาตรฐานจะถูกเก็บไว้ในประเทศและด้วยเหตุนี้ใช้ได้เฉพาะสำหรับผู้ใช้คนเดียวและไม่ได้นำมาใช้ใหม่โดยผู้ใช้อื่น, บุ๊คมาร์คสังคมช่วยให้การจัดเก็บที่คั่นหน้าเว็บบนเซิร์ฟเวอร์สามารถเข้าถึงได้โดยผู้ใช้อื่น ๆ และนอกจากนี้ข้อเขียนที่มีแท็กที่ผู้ใช้กำหนด ดังนั้นเราจึงสนับสนุนให้อาจารย์ที่จะใช้บริการบุ๊คมาร์คสังคมในการจัดเก็บที่คั่นหน้าเว็บของพวกเขา นอกจากนี้เราได้รับคำแนะนำอาจารย์ที่จะใช้ส่วนผสมของแท็กที่ผู้ใช้กำหนดและกำหนดไว้ล่วงหน้า (ในทางตรงกันข้ามกับวิธีการที่ผู้ใช้กำหนดอย่างหมดจดตามที่อธิบายไว้ใน [2])

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โซลูชั่นของเราอยู่บนพื้นฐานของสังคม ไม่น่าแปลกใจที่เราพบในชีวิตประจำวันของพวกเขา อาจารย์ ค้นหาเว็บสำหรับทรัพยากรที่พวกเขาสามารถใช้ในการบรรยายของพวกเขาและให้คะแนนกับที่คั่นหนังสือ ในขณะที่บุ๊คมาร์คมาตรฐานจะถูกเก็บไว้และด้วยเหตุนี้ใช้ได้เฉพาะสำหรับผู้ใช้คนเดียวและไม่ได้ใช้โดยผู้ใช้อื่น ๆ , บุ๊คมาร์คสังคมช่วยให้จัดเก็บบุ๊คมาร์คบนเซิร์ฟเวอร์สามารถเข้าถึงได้โดยผู้ใช้อื่น ๆ และนอกจากนี้ยังแสดงกับผู้ใช้กำหนดแท็ก ดังนั้น เราจึงสนับสนุนให้คณาจารย์ใช้บริการสังคม Bookmarking เก็บบุ๊คมาร์คของพวกเขา นอกจากนี้ เราแนะนำให้อาจารย์ใช้ส่วนผสมของผู้ใช้กำหนดแท็ก ( และในทางตรงกันข้ามกับหมดจดผู้ใช้กำหนดวิธีการที่อธิบายไว้ใน [ 2 ] )