The teacher commented that students

The teacher commented that students’ outcomes were apparent in how they engaged with the student booklet: “The girls' illustrated designs were detailed and quite sophisticated”, which led to the 3D construction (Figure 4). The student booklet allowed students to write explanations around their choice of materials, the effectiveness of their designs, and conclusions drawn from testing their designs.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูเห็นว่านักเรียนผลลัพธ์ที่เห็นได้ชัดในวิธีที่พวกเขามีส่วนร่วมกับหนังสือเล่มเล็กนักเรียน: "หญิงออกแบบภาพประกอบมีรายละเอียดและมีความซับซ้อนค่อนข้าง" ซึ่งนำไปสู่​​การก่อสร้าง 3 มิติ (รูปที่ 4) หนังสือเล่มเล็กที่นักเรียนได้รับอนุญาตให้นักเรียนเขียนคำอธิบายรอบทางเลือกของวัสดุที่มีประสิทธิภาพของการออกแบบของพวกเขาและได้ข้อสรุปมาจากการทดสอบการออกแบบของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อาจารย์ให้ความเห็นว่า ผลของนักเรียน ปรากฏ ใน วิธีที่พวกเขาหมั้นกับคู่มือนักศึกษา : " สาวภาพประกอบการออกแบบรายละเอียดและค่อนข้างซับซ้อน " ซึ่งนำไปสู่การสร้าง 3D ( รูปที่ 4 ) หนังสืออนุญาตให้นักศึกษา นักเรียนเขียนอธิบายประมาณว่าทางเลือกของวัสดุ ผลของการออกแบบของพวกเขา และข้อสรุปที่ได้จากการทดสอบการออกแบบ