3. RATIONALE FOR USING BLOG IN EDUC

3. RATIONALE FOR USING BLOG IN EDUCATION
There are numerous reasons for using blogs in education, such as to provide a real audience for student writing, to provide extra reading practice for students, to increase the sense of community in a class, to encourage students to participate, to create an online portfolio of student written work (Stanley, 2005). The novelty factor creates student interest in starting to use blogs. It is claimed that blogs work best when learners get into the habit of using them. If learners are not encouraged, blogs can quickly be abandoned.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

3. เหตุผลสำหรับบล็อกที่ใช้ในการศึกษามีเหตุผลมากมายสำหรับใช้ในการศึกษา บล็อกเช่นเพื่อให้กลุ่มเป้าหมายแท้จริงสำหรับนักเขียน เพื่อให้ฝึกอ่านเพิ่มเติมสำหรับนักเรียน เพิ่มความรู้สึกของชุมชนในชั้นเรียน นักเรียนที่ เข้าร่วม การสร้างการพอร์ตโฟลิโอออนไลน์ของนักเรียนที่เขียนงาน (Stanley, 2005) ที่ ปัจจัยนวัตกรรมสร้างนักเรียนสนใจที่จะเริ่มใช้บล็อก อ้างว่า บล็อกทำงานดีที่สุดเมื่อผู้เรียนได้รับในนิสัยของการใช้พวกเขา ถ้าผู้เรียนไม่ได้รับการสนับสนุน บล็อกสามารถรวดเร็วถูกยกเลิก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

3. เหตุผลในการใช้บล็อกในการศึกษา
มีเหตุผลมากมายสำหรับการใช้บล็อกในการศึกษาเช่นการที่จะให้ผู้ชมที่แท้จริงสำหรับการเขียนของนักเรียนเพื่อให้การปฏิบัติเป็นพิเศษในการอ่านสำหรับนักเรียนที่จะเพิ่มความรู้สึกของชุมชนในชั้นเรียนเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีความ จะมีส่วนร่วมในการสร้างผลงานออนไลน์ของการทำงานของนักเรียนเขียน (สแตนลี่ย์, 2005) ปัจจัยที่มีความแปลกใหม่สร้างความสนใจของนักเรียนในการเริ่มต้นการใช้บล็อก มันก็อ้างว่าบล็อกทำงานได้ดีที่สุดเมื่อผู้เรียนได้รับเป็นนิสัยการใช้พวกเขา หากผู้เรียนไม่ได้รับการสนับสนุนบล็อกได้อย่างรวดเร็วจะถูกทอดทิ้ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

3 . เหตุผลในการใช้บล็อกในการศึกษามีเหตุผลมากมายสำหรับการใช้บล็อกเพื่อการศึกษา เช่น ให้ผู้ชมจริงสำหรับการเขียนของนักเรียน เพื่อให้นักเรียนฝึกการอ่านเสริมเพื่อเพิ่มความรู้สึกของชุมชนในชั้นเรียนเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วม เพื่อสร้างออนไลน์ แฟ้มสะสมงานนักเรียนเขียน ( Stanley , 2005 ) ปัจจัยความแปลกใหม่สร้างนักเรียนที่สนใจในการเริ่มต้นใช้บล็อก จะอ้างว่าบล็อกทำงานได้ดีที่สุดเมื่อผู้เรียนได้รับเป็นนิสัยของการใช้พวกเขา หากผู้เรียนไม่ได้รับการสนับสนุน , บล็อกสามารถได้อย่างรวดเร็วถูกทิ้ง