Exhibition, education, or interpret

Exhibition, education, or interpretation-the conveyance of culture-and a
commitment to community or social welfare has grown to be important aims for
the museum in the last century."
The modern museum offers many ways for the user to interact with the museum ranging
from an online search of the collections it hosts before the visit, to touch screens and
interactive displays within the museum, to multimodal and more hands-on interactive
systems that allow users (especially children) to learn in a playful manner [3]. As the
relationship between users and communication technology has changed from simply
receiving broadcast messages(such as in the era of TV) to interactive engagement (such
as with the advent of the Internet), so too has the museum.
Mobile telephony has further developed this relationship by creating point-to-point
networked interactions. Messages, content, and interaction are calibrated for the specific
individual and transform how the individual orients in space and time [4, 5]. The
personalization of information and a sense of the individual rather than location tend to
be the defining effects of mobile communication:
"...the widespread adoption and use of mobile communication technologies mark
a new phase in the network society, chiefly characterized by heightened
personalization in the relationship between technologies and their users. With
these technologies we call to individuals and not to locations." [6]
Museums have always sought after interactive technologies to improve the visitors
experience and heighten the interaction of the collection. The technological enrichment of
museums serves as a prime area for research. How modern mobile interactive

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นิทรรศการ การศึกษา หรือยานพาหนะในการตีความวัฒนธรรม- และกับชุมชนหรือสวัสดิการสังคมได้เติบโตขึ้นจะ มีเป้าหมายสำคัญสำหรับพิพิธภัณฑ์ในศตวรรษ"พิพิธภัณฑ์ทันสมัยให้ผู้ใช้สามารถโต้ตอบกับพิพิธภัณฑ์ตั้งแต่ได้หลายวิธีจากการค้นหาออนไลน์คอลเลกชันที่ เป็นโฮสต์ก่อนการเข้าชม หน้าจอสัมผัส และแบบโต้ตอบแสดงภายในพิพิธภัณฑ์ ถึงต่อเนื่อง และมากขึ้นมือแบบโต้ตอบระบบที่ให้ผู้ใช้ (โดยเฉพาะเด็ก) เพื่อการเรียนรู้ในลักษณะขี้เล่น [3] เป็นการความสัมพันธ์ระหว่างผู้ใช้และเทคโนโลยีการสื่อสารมีการเปลี่ยนแปลงจากเพียงแค่รับกระจายข้อความ (เช่นในยุคของทีวี) ไปมีส่วนร่วมแบบโต้ตอบ (เช่นเช่นเดียวกับการถือกำเนิดของอินเทอร์เน็ต), มากเกินไป มีพิพิธภัณฑ์โทรศัพท์มือถือได้พัฒนาความสัมพันธ์นี้ โดยการสร้างจุดต่อจุดปฏิสัมพันธ์บนเครือข่าย ข้อความ เนื้อหา และการโต้ตอบที่มีการปรับเทียบสำหรับแต่ละบุคคลและวิธี orients บุคคลในพื้นที่และเวลาการแปลง [4, 5] การส่วนบุคคลของข้อมูลและความรู้สึกของแต่ละบุคคลมากกว่าที่เป็นสถานที่ที่มักจะสามารถกำหนดผลกระทบของการสื่อสารโทรศัพท์มือถือ:"... ยอมรับแพร่หลายระบบและใช้เทคโนโลยีการสื่อสารเคลื่อนที่ทำเครื่องหมายทำขั้นตอนใหม่ในเครือข่ายสังคม ส่วนใหญ่ลักษณะโดยตั้งค่าส่วนบุคคลในความสัมพันธ์ระหว่างเทคโนโลยีและผู้ ด้วยเทคโนโลยีเหล่านี้เราเรียกบุคคล และไม่ ให้สถานนี้" [6]พิพิธภัณฑ์ได้พยายามเสมอหลังจากเทคโนโลยีแบบโต้ตอบการปรับปรุงผู้เข้าชมประสบการณ์ และยกระดับปฏิสัมพันธ์ของคอลเลกชัน เพิ่มคุณค่าทางเทคโนโลยีในการพิพิธภัณฑ์เป็นย่านสำหรับวิจัย มือถือสมัยใหม่วิธีโต้ตอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นิทรรศการการศึกษาหรือการตีความที่ยานพาหนะของวัฒนธรรมและ
ความมุ่งมั่นให้กับชุมชนหรือสวัสดิการสังคมได้เติบโตขึ้นเป็นจุดมุ่งหมายสำคัญสำหรับ
พิพิธภัณฑ์ในศตวรรษที่ผ่านมา. "
พิพิธภัณฑ์ที่ทันสมัยมีหลายวิธีที่ให้ผู้ใช้สามารถโต้ตอบกับพิพิธภัณฑ์ตั้งแต่
จากการค้นหาออนไลน์ของคอลเลกชันที่เป็นเจ้าภาพก่อนที่จะเข้าชมการสัมผัสหน้าจอและ
การแสดงการโต้ตอบภายในพิพิธภัณฑ์จะต่อเนื่องและอื่น ๆ บนมือโต้ตอบ
ระบบที่ช่วยให้ผู้ใช้ (โดยเฉพาะเด็ก) เพื่อเรียนรู้ในลักษณะที่ขี้เล่น [3]. ในฐานะที่เป็น
ความสัมพันธ์ระหว่างผู้ใช้และเทคโนโลยีการสื่อสารมีการเปลี่ยนแปลงจากเพียงแค่
ได้รับข้อความออกอากาศ (เช่นในยุคของทีวี) เพื่อการมีส่วนร่วมโต้ตอบ (เช่น
เดียวกับการกำเนิดของอินเทอร์เน็ต) ดังนั้นก็มีพิพิธภัณฑ์.
โทรศัพท์มือถือได้มีการพัฒนาต่อไปความสัมพันธ์นี้ โดยการสร้างแบบจุดต่อจุด
ปฏิสัมพันธ์เครือข่าย. ข้อความเนื้อหาและการทำงานร่วมกันมีการปรับเทียบสำหรับเฉพาะ
ของแต่ละบุคคลและเปลี่ยนวิธีการ Orients ในแต่ละพื้นที่และเวลา [4, 5]. the
ส่วนบุคคลของข้อมูลและความรู้สึกของแต่ละบุคคลมากกว่า สถานที่มีแนวโน้มที่จะ
เป็นคนกำหนดผลกระทบของการสื่อสารเคลื่อนที่:
" ... การยอมรับอย่างกว้างขวางและการใช้เทคโนโลยีการสื่อสารเคลื่อนที่ทำเครื่องหมาย
เฟสใหม่ในสังคมเครือข่ายที่โดดเด่นโดยส่วนใหญ่มีความคิดริเริ่ม
ส่วนบุคคลในความสัมพันธ์ระหว่างเทคโนโลยีและผู้ใช้ของพวกเขา ด้วย
เทคโนโลยีเหล่านี้เราเรียกให้กับประชาชนและไม่ได้ไปยังสถานที่. "[6]
พิพิธภัณฑ์ได้ขอเสมอหลังจากที่เทคโนโลยีการโต้ตอบเพื่อปรับปรุงผู้เข้าชม
ประสบการณ์และยกระดับการทำงานร่วมกันของคอลเลกชัน. เพิ่มคุณค่าทางเทคโนโลยีของ
พิพิธภัณฑ์ที่ทำหน้าที่เป็นพื้นที่สำคัญสำหรับการวิจัย. วิธี ที่ทันสมัยมือถือแบบโต้ตอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นิทรรศการ การศึกษา หรือการตีความของวัฒนธรรม และยานพาหนะความมุ่งมั่นในชุมชนหรือสังคมมีการเติบโตที่จะเป็นเป้าหมายที่สำคัญสำหรับพิพิธภัณฑ์ในศตวรรษนี้ "พิพิธภัณฑ์ที่ทันสมัย มีหลายวิธีเพื่อให้ผู้ใช้สามารถโต้ตอบกับพิพิธภัณฑ์ตั้งแต่จากการค้นหาออนไลน์ของคอลเลกชันเจ้าภาพก่อนเข้าชม สัมผัส และ หน้าจอแบบโต้ตอบแสดงภายในพิพิธภัณฑ์จะต่อเนื่องและมือบนมากขึ้นแบบโต้ตอบระบบที่อนุญาตให้ผู้ใช้ ( โดยเฉพาะเด็ก ) เพื่อเรียนรู้ในลักษณะขี้เล่น [ 3 ] เป็นความสัมพันธ์ระหว่างผู้ใช้และการสื่อสาร เทคโนโลยีมีการเปลี่ยนแปลงจากเพียงรับจดหมายข่าว ( เช่นในยุคของทีวี ) หมั้นแบบโต้ตอบ ( เช่นด้วยการมาถึงของอินเทอร์เน็ต ) , ดังนั้นเกินไปมีพิพิธภัณฑ์โทรศัพท์มือถือยังช่วยพัฒนาความสัมพันธ์นี้ด้วยการสร้างจุดเครือข่ายปฏิสัมพันธ์ . ข้อความ เนื้อหาและการปฏิสัมพันธ์จะปรับให้เฉพาะบุคคล และเปลี่ยนวิธีการที่บุคคลวางเอกสารในเวลาและอวกาศ [ 4 , 5 ] ที่ความเป็นส่วนตัวของข้อมูลและความรู้สึกของแต่ละคนมากกว่าสถานที่ มักจะมีการกำหนดผลของการสื่อสารเคลื่อนที่" . . . . . . . การยอมรับอย่างกว้างขวางและใช้เทคโนโลยีการสื่อสารเคลื่อนที่ มาร์คเฟสใหม่ในสังคมเครือข่าย ส่วนใหญ่ลักษณะพุ่งกระฉูดบุคคลในความสัมพันธ์ ระหว่างเทคโนโลยีและผู้ใช้ของพวกเขา กับเหล่านี้เทคโนโลยี เราเรียกบุคคลและไม่ไปยังสถานที่ . " [ 6 ]พิพิธภัณฑ์มีการแสวงหาเสมอหลังจากที่เทคโนโลยีเชิงโต้ตอบเพื่อเพิ่มผู้เข้าชมประสบการณ์และระดับการปฏิสัมพันธ์ของคอลเลกชัน การเพิ่มคุณค่าของเทคโนโลยีพิพิธภัณฑ์แห่งนี้เป็นบริเวณที่สำคัญสำหรับการวิจัย วิธีการที่ทันสมัยโทรศัพท์มือถือแบบโต้ตอบ