The purpose of this research is to

The purpose of this research is to test the three primary aspects of the framework for
financial literacy (Huston, 2010). Specifically, this research will test the effects of financial
education on financial literacy, financial literacy on financial behaviors, and financial education
on financial well-being. The mixed historical research and inconsistent findings on financial
education’s impact on financial literacy, and subsequent effects on behaviors and well-being,
require expanded research to provide clarity. While literature has generally shown support for
financial education programs and their associated improvements in literacy and positive
behaviors, historical research falls short in establishing causal support for the effectiveness of the
program itself (Martin, 2007; Garman et al., 1999).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้คือการ ทดสอบสามด้านหลักของกรอบงานสำหรับความรู้ทางการเงิน (Huston, 2010) โดยเฉพาะ งานวิจัยนี้จะทดสอบผลกระทบของการเงินการศึกษาการเงิน การเงินรู้เรื่องพฤติกรรมทางการเงิน และการศึกษาการเงินในทางการเงินแข็งแกร่ง การวิจัยทางประวัติศาสตร์ที่ผสมและประเด็นไม่สอดคล้องทางการเงิน ผลกระทบของการศึกษาการเงิน และผลกระทบที่ตามมาจากพฤติกรรมและความเป็นอยู่ต้องการขยายการวิจัยให้ชัดเจน ในขณะที่วรรณกรรมได้แสดงการสนับสนุนสำหรับโดยทั่วไปโปรแกรมการศึกษาการเงินและการปรับปรุงเกี่ยวข้องรู้และบวกพฤติกรรม การวิจัยทางประวัติศาสตร์ตรงสั้นในการสร้างการสนับสนุนเชิงสาเหตุประสิทธิผลของการโปรแกรมเอง (Martin, 2007 Garman หมวกกันน็ et al. 1999)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการวิจัยครั้งนี้คือการทดสอบทั้งสามด้านหลักของกรอบการทำงานสำหรับ
ความรู้ทางการเงิน (ฮัส 2010) โดยเฉพาะงานวิจัยนี้จะทดสอบผลกระทบของการเงิน
การศึกษาเกี่ยวกับความรู้ทางการเงิน, ความรู้ทางการเงินต่อพฤติกรรมทางการเงินและการศึกษาทางการเงิน
เกี่ยวกับการเงินเป็นอยู่ที่ดี การวิจัยและการค้นพบที่ไม่สอดคล้องกันทางประวัติศาสตร์ผสมทางการเงิน
ส่งผลกระทบต่อการศึกษาเกี่ยวกับความรู้ทางการเงินและผลกระทบที่ตามมาต่อพฤติกรรมและความเป็นอยู่,
ต้องขยายการวิจัยเพื่อให้ความชัดเจน ในขณะที่วรรณกรรมได้แสดงให้เห็นโดยทั่วไปการสนับสนุนสำหรับ
โปรแกรมการศึกษาทางการเงินและการปรับปรุงที่เกี่ยวข้องของพวกเขาในความรู้และบวก
พฤติกรรมการวิจัยทางประวัติศาสตร์ตรงสั้นในการสร้างการสนับสนุนสาเหตุเพื่อให้เกิดประสิทธิภาพของ
โปรแกรมตัวเอง (มาร์ติน, 2007. Garman, et al, 1999)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อทดสอบสามด้านหลักของกรอบสำหรับการรู้หนังสือทางการเงิน ( Huston , 2010 ) โดยในงานวิจัยนี้จะศึกษาผลของการเงินศึกษาเกี่ยวกับความรู้ทางการเงิน , ทางการเงินต่อพฤติกรรมทางการเงินและการศึกษาทางการเงินดีต่อสุขภาพทางการเงิน ผสม และไม่พบในประวัติศาสตร์การวิจัยทางการเงินผลกระทบของการศึกษาเกี่ยวกับความรู้ทางการเงิน และผลกระทบที่ตามมาต่อพฤติกรรมและความเป็นอยู่ต้องการขยายการวิจัยให้ชัดเจน ในขณะที่วรรณกรรมได้โดยทั่วไปจะแสดงการสนับสนุนโปรแกรมการศึกษาทางการเงินและที่เกี่ยวข้องของพวกเขาในการปรับปรุงความรู้ และบวกพฤติกรรม , การวิจัยทางประวัติศาสตร์สั้นลงในการสร้างสนับสนุนสาเหตุเพื่อประสิทธิผลของตัวโปรแกรม ( 2550 ; มาร์ติน การ์แมน et al . , 1999 )