Results indicated that executive sk

Results indicated that executive skills differentially support reading comprehension, but are less necessary for single word reading. They explained their findings as follows “Reading comprehension is inherently more complex than single word reading, with demands that go beyond phonological decoding and word identification and include higher order cognitive processing of meaning conveyed through sentences and paragraphs… executive control skills such as planning and working memory become more necessary as the length and complexity of written text increases”

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลลัพธ์บ่งชี้ว่า ทักษะผู้บริหาร differentially สนับสนุนการอ่านทำความเข้าใจ แต่ไม่จำเป็นสำหรับการอ่านคำคำเดียว พวกเขาอธิบายการค้นพบดังนี้ "ทำความเข้าใจในการอ่านจะมีความซับซ้อนกว่าอ่านคำคำเดียว กับความต้องการที่เกินรหัสถอดรหัสและคำคำโครงสร้างประโยค และขั้นสูงรวม ประมวลผลการรับรู้ความหมายใช้ประโยคและย่อหน้า...ควบคุมบริหารทักษะการวางแผนและการทำงานหน่วยความจำมีความจำเป็นมากกว่าความยาวและความซับซ้อนของข้อความที่เขียนขึ้น"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการศึกษาพบว่าทักษะผู้บริหารแตกต่างกันสนับสนุนการอ่านจับใจ แต่น้อยกว่าที่จำเป็นสำหรับการอ่านคำเดียว พวกเขาอธิบายว่าการค้นพบของพวกเขาดังต่อไปนี้ "ความเข้าใจการอ่านเป็นอย่างโดยเนื้อแท้ซับซ้อนกว่าการอ่านคำเดียวกับความต้องการที่นอกเหนือไปจากการถอดรหัสเสียงและบัตรประจำตัวคำและรวมถึงการสั่งซื้อที่สูงขึ้นในการประมวลผลองค์ความรู้ของความหมายลำเลียงผ่านประโยคและย่อหน้า ... ทักษะการควบคุมบริหารเช่นการวางแผนและการทำงาน หน่วยความจำกลายเป็นสิ่งจำเป็นมากขึ้นตามความยาวและความซับซ้อนของการเพิ่มขึ้นของข้อความที่เขียน "

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการวิจัยพบว่าทักษะผู้บริหารต่างกัน สนับสนุนการอ่าน แต่เป็นน้อยกว่าการอ่านคำเดียว พวกเขาได้ค้นพบว่า " การอ่านคือเนื้อแท้ซับซ้อนมากกว่าการอ่านคำเดียวกับความต้องการที่นอกเหนือไปจากการรวมระบบเสียงถอดรหัสคําสั่งในการประมวลผลสูงรับรู้ความหมายถ่ายทอดผ่านประโยคและย่อหน้า . . . ทักษะในการควบคุมฝ่ายบริหาร เช่น การวางแผนและการทำงานหน่วยความจำเป็นสิ่งจำเป็นมากขึ้นตามความยาวและความซับซ้อนของข้อความที่เขียนว่า " เพิ่ม