A topic guide was used to gain furt

A topic guide was used to gain further insight into
daily practice. This topic guide was based on the litera-
ture review [3] and the study about the lived experience
of caregivers preceding this study [23]. Topics were the
MHNs’ opinion about what is important in the support
of caregivers, caregiver-MHN collaboration, the MHNs’
opinion about the caregivers’ needs and the content of
the MHN caregiver support. The latter questions fo-
cused on barriers and opportunities in supporting the
caregiver. The initial question was “What would you do
to assess the caregiver’s situation”? The participants were
invited to describe the content of their best practices by
giving details of events, situations and conversations
with the caregiver. Both the individual interviews and
the focus group discussions followed the natural course
of a conversation. Field notes concerning impressions
gained during the individual interviews and focus group
discussions, as well as information given after the tape
recorder was turned off were written down immediately
after the interviews.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หัวข้อคู่มือการใช้เข้าใจเพิ่มเติมในฝึกทุกวัน คำแนะนำหัวข้อนี้เป็นไปตาม litera-ตรวจทาน ture [3] และการศึกษาเกี่ยวกับประสบการณ์ livedเรื้อรังของก่อนหน้านี้ศึกษา [23] มีหัวข้อความคิดเห็นของ MHNs เกี่ยวกับสิ่งสำคัญในการสนับสนุนของเรื้อรัง MHN ภูมิปัญญาร่วมกัน การ MHNs'ความคิดเห็นเกี่ยวกับความต้องการของเรื้อรังและเนื้อหาของการสนับสนุนภูมิปัญญา MHN คำถามหลังโฟ-cused อุปสรรคและโอกาสในการสนับสนุนการภูมิปัญญา คำถามแรกคือ "คุณจะทำอะไรการประเมินสถานการณ์ของภูมิปัญญา" มีผู้เข้าร่วมสามารถอธิบายเนื้อหาของการปฏิบัติตามให้รายละเอียดของเหตุการณ์ สถานการณ์ และบทสนทนามีภูมิปัญญา ทั้งการสัมภาษณ์แต่ละราย และการสนทนากลุ่มเน้นตามหลักสูตรธรรมชาติของการสนทนา หมายเหตุฟิลด์ที่เกี่ยวข้องกับการแสดงผลได้รับในการสัมภาษณ์แต่ละกลุ่มความสนทนา รวมทั้งข้อมูลที่ได้รับหลังจากเทปบันทึกเปิดปิดถูกเขียนลงทันทีหลังจากการสัมภาษณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คู่มือหัวข้อถูกใช้ในการรับข้อมูลเชิงลึกต่อไปในการปฏิบัติในชีวิตประจำวัน คู่มือหัวข้อนี้จะอยู่บนพื้นฐานของ litera-
ทบทวน ture [3]
และการศึกษาเกี่ยวกับประสบการณ์ชีวิตอยู่ของผู้ดูแลผู้ป่วยก่อนการศึกษานี้[23] หัวข้อเป็น
MHNs
ความเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่มีความสำคัญในการสนับสนุนของผู้ดูแลผู้ป่วยผู้ดูแล-MHN การทำงานร่วมกันที่ MHNs
'ความเห็นเกี่ยวกับความต้องการของผู้ดูแลและเนื้อหาของการสนับสนุนการดูแลผู้ป่วย
MHN คำถามหลัง fo-
cused
อุปสรรคและโอกาสในการสนับสนุนการดูแลผู้ป่วย คำถามแรกคือ
"คุณจะทำอะไรเพื่อประเมินสถานการณ์การดูแลผู้ป่วยของ"? ผู้เข้าร่วมประชุมได้รับเชิญให้ไปอธิบายเนื้อหาของการปฏิบัติที่ดีที่สุดของพวกเขาโดยให้รายละเอียดของเหตุการณ์ที่เกิดสถานการณ์และการสนทนากับผู้ดูแล ทั้งการสัมภาษณ์บุคคลและการอภิปรายกลุ่มโฟกัสตามธรรมชาติของการสนทนา บันทึกภาคสนามเกี่ยวกับการแสดงผลที่ได้รับในระหว่างการสัมภาษณ์บุคคลและมุ่งเน้นกลุ่มการอภิปรายเช่นเดียวกับข้อมูลที่ได้รับหลังจากที่เทปบันทึกถูกปิดถูกเขียนลงทันทีหลังจากที่สัมภาษณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หัวข้อที่แนะนำคือใช้เพื่อให้ได้ข้อมูลเชิงลึกต่อไปใน
ซ้อมทุกวัน หัวข้อนี้แนะนำ ขึ้นอยู่กับ litera -
ture ทบทวน [ 3 ] และศึกษาเกี่ยวกับประสบการณ์ชีวิต
ของผู้ดูแลก่อนหน้านี้การศึกษา [ 23 ] หัวข้อมีความเห็น
mhns ' เกี่ยวกับสิ่งที่เป็นสิ่งสำคัญในการสนับสนุน
ของผู้ดูแล , ผู้ดูแล mhn ความร่วมมือ , mhns '
ความคิดเห็นเกี่ยวกับความต้องการของผู้ดูแล และเนื้อหาของ
การ mhn ผู้ดูแลสนับสนุน หลังคำถาม . . . . .
cused เกี่ยวกับอุปสรรคและโอกาสในการสนับสนุน
ผู้ดูแล คำถามแรกคือ " คุณจะทำยังไง
เพื่อประเมินสถานการณ์ " ของผู้ดูแล ? ผู้เข้าร่วมการวิจัย
เชิญที่จะอธิบายเนื้อหาของการปฏิบัติที่ดีที่สุดโดย
ให้รายละเอียดของเหตุการณ์ , สถานการณ์และบทสนทนา
กับผู้ดูแล ทั้งบุคคลและสัมภาษณ์
การสนทนากลุ่มตามหลักสูตรธรรมชาติ
ของการสนทนา เขตข้อมูลหมายเหตุเกี่ยวกับความประทับใจ
ได้รับในระหว่างการสัมภาษณ์และสนทนากลุ่ม
เป็นข้อมูลให้ หลังจากที่เทป
บันทึกถูกปิดถูกเขียนลงทันที
หลังจากการสัมภาษณ์