Pip’s story—the story of the novel—

Pip’s story—the story of the novel—traces his development through the events of his early life; his narration, however, written years after the end of the story, is a product of his character as it exists after the events of the story. Pip’s narration thus reveals the psychological endpoint of his development in the novel. Pip’s behavior as a character often reveals only part of the story—he treats Joe coldly, for instance—while his manner as a narrator completes that story: his guilt for his poor behavior toward his loved ones endures, even as he writes about his early life years later. Of course, Dickens manipulates Pip’s narration in order to evoke its subjects effectively: Pip’s childhood is narrated in a much more childlike voice than his adult years, even though the narrator Pip presumably writes both parts of the story at a single later date. Dickens also uses Pip’s narration to reinforce particular aspects of his character that emerge in the course of the novel: we know from his actions that Pip is somewhat self-centered but sympathetic at heart to others; Pip’s later narration of his relationships with others tends to reflect those qualities. When Magwitch reveals that he is Pip’s benefactor, for instance, Pip is disgusted by the convict and describes him solely in negative terms; as his affection for Magwitch grows, the descriptive terms he chooses to apply to the convict become much more positive.
2.
What role does social class play in Great Expectations? What lessons does Pip learn from his experience as a wealthy gentleman? How is the theme of social class central to the novel?

One way to see Pip’s development, and the development of many of the other characters in Great Expectations, is as an attempt to learn to value other human beings: Pip must learn to value Joe and Magwitch, Estella must learn to value Pip, and so on. Throughout the novel, social class provides an arbitrary, external standard of value by which the characters (particularly Pip) judge one another. Because social class is rigid and preexisting, it is an attractive standard for every character who lacks a clear conscience with which to make judgments—Mrs. Joe and Pumblechook, for instance. And because high social class is associated with romantic qualities such as luxury and education, it is an immediately attractive standard of value for Pip. After he is elevated to the status of gentleman, though, Pip begins to see social class for what it is: an unjust, capricious standard that is largely incompatible with his own morals. There is simply no reason why Bentley Drummle should be valued above Joe, and Pip senses that fact. The most important lesson Pip learns in the novel—and perhaps the most important theme in Great Expectations—is that no external standard of value can replace the judgments of one’s own conscience. Characters such as Joe and Biddy know this instinctively; for Pip, it is a long, hard lesson, the learning of which makes up much of the book.

3.
Throughout the novel, Pip is plagued by powerful feelings of guilt and shame, and everywhere he goes he tends to encounter symbols of justice—handcuffs, gallows, prisons, and courtrooms. What is the role of guilt in the novel? What does it mean to be “innocent”?

At the beginning of the novel, Pip’s feelings of conscience are determined largely by his fear of what others might think, a state of mind no doubt reinforced by Mrs. Joe’s “Tickler.” He has strong feelings of guilt but an inadequate system by which to judge right from wrong; unable to determine the value of his own actions, he feels guilty even when he does the right thing. He acts with compassion and sympathy when he helps the convict, but he nevertheless feels deeply guilty and imagines that the police are waiting to take him away. As the novel progresses, Pip comes closer to trusting his own feelings; when he helps Magwitch at the end of the novel, he feels no guilt, only love, and he remains with the convict even after the police arrive to take him away. Throughout the novel, symbols of justice, such as prisons and police, serve as reminders of the questions of conscience that plague Pip: just as social class provides an external standard of value irrespective of a person’s inner worth, the law provides an external standard of moral behavior irrespective of a person’s inner feelings. Pip’s wholehearted commitment to helping Magwitch escape the law in the last section of the novel contrasts powerfully with his childhood fear of police and shows that, though he continues to be very hard on his own shortcomings, Pip has moved closer to a reliance on his own inner conscience—which is the only way, as Joe and Biddy show, that a character can truly be “innocent.”

Suggested Essay Topics

1. What significance does the novel’s title, Great Expectations, have for the story? In what ways does Pip have “great expectations”?

2. For much of Great Expectations, Pip seems to believe in a stark division between good and evil, and he tends to classify people and situations as belonging to one extreme or the other: for instance, despite their respective complexities, he believes that Estella is good and the convict is evil. Yet, both socially and morally, Pip himself is often caught between extremes; his own situation rarely matches up to his moral vision. What is the role of moral extremes in this novel? What does it mean to be ambiguous or caught between extremes?

3. Discuss the character of Miss Havisham. What themes does she embody? What experiences have made her as she is? Is she a believable character? How does she relate to Pip and Estella?

4. Think about the novel’s two endings—the “official” version, in which Pip and Estella are reunited in the garden, and the earlier version, in which they merely speak briefly on the street and go their separate ways. Which version do you prefer? Which version seems more true to the thematic development of the novel? Why?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรื่องของปีบ — เรื่องนวนิยายซึ่งติดตามการพัฒนาของเขาผ่านเหตุการณ์ของชีวิตก่อน เขาบรรยาย ไร เขียนปีหลังจากจบเรื่อง เป็นผลิตภัณฑ์ของเขามีอยู่หลังจากเหตุการณ์ในเรื่อง คำบรรยายของปีบดังเผยปลายทางจิตใจของเขาในนิยาย ลักษณะการทำงานของปีบเป็นอักขระมักพบส่วนเดียวของเรื่อง — เขาปฏิบัติต่อโจ coldly ตัวอย่าง — ในขณะที่ลักษณะของเขาเป็นผู้บรรยายที่เสร็จสมบูรณ์นั้น: เขาผิดลักษณะการทำงานของเขาไม่ดีไปรักเขา endures แม้ในขณะที่เขาเขียนเกี่ยวกับชีวิตช่วงต้นปี แน่นอน ดิคเก้นจัดการบรรยายของปีบเพื่อเรามอบให้เป็นเรื่องได้อย่างมีประสิทธิภาพ: วัยเด็กของปีบเป็นเล่าเรื่องในเสียงมาก childlike กว่าปีของผู้ใหญ่ แม้ว่า'ผู้บรรยาย'ปีบสันนิษฐานว่าเขียนทั้งส่วนของเรื่องราวที่เดียวภายหลัง ดิคเก้นยังใช้ของปีบบรรยายเพื่อเสริมสร้างลักษณะเฉพาะของเขาที่เกิดในหลักสูตรของนวนิยาย: เรารู้จากการกระทำของเขาว่าปีบค่อนข้างตรงกลางเองแต่เห็นอกเห็นใจที่หัวใจผู้อื่น มาของปีบบรรยายความสัมพันธ์ของเขากับผู้อื่นที่มีแนวโน้มถึงคุณภาพเหล่านั้น เมื่อ Magwitch เปิดเผยว่า เขามีบุญคุณของปีบ เช่น ปีบ disgusted โดยนักโทษ และอธิบายเขาแต่เพียงผู้เดียวในแง่ลบ เป็นจิตของเขาสำหรับ Magwitch เติบโต คำอธิบายที่เขาเลือกที่จะใช้กับนักโทษที่เป็นบวกมากขึ้น2บทบาทไม่ชนชั้นเล่นในความคาดหวังที่ดี เรียนอะไรไม่ปีบเรียนรู้จากประสบการณ์ของเขาเป็นสุภาพบุรุษที่รวย ว่าของชนชั้นกลางกับนิยายวิธีหนึ่งที่จะดูการพัฒนาของปีบ และการพัฒนาของตัวอื่น ๆ ในความคาดหวังมาก เป็นความพยายามที่จะเรียนรู้ค่ามนุษย์อื่น ๆ: ปีบต้องเรียนค่าโจและ Magwitch, Estella ต้องเรียนค่า Pip และอื่น ๆ ทั้งนวนิยาย ชนชั้นให้มาตรฐานกำหนด ภายนอกของค่าซึ่งอักขระ (โดยเฉพาะอย่างยิ่งปีบ) ตัดสินกัน เนื่องจากชนชั้นเป็นแข็ง และอิง มีมาตรฐานน่าสนใจสำหรับทุกอักขระที่ขาดจิตสำนึกชัดเจนซึ่งจะทำให้คำพิพากษา — นางโจและ Pumblechook ตัวอย่าง และเนื่องจากชนชั้นสูงที่สัมพันธ์กับคุณภาพโรแมนติกหรูหราและศึกษา มันเป็นมาตรฐานของค่า Pip น่าสนใจทันที หลังจากที่เขายกระดับสถานะของสุภาพบุรุษ แม้ว่า ปีบเริ่มดูชนชั้นในมันคืออะไร: มาตรฐานการทำลาย capricious ที่เข้ากันไม่ได้กับมารยาทของเขาเองส่วนใหญ่ มีเพียงเหตุผลทำไมเบ้นท์เลย์ Drummle ควรมีมูลค่าเหนือโจ และปีบความรู้สึกข้อเท็จจริงนั้น บทเรียนสำคัญที่สุดที่ปีบรู้ในนิยาย — และบางทีสำคัญที่สุดในความคาดหวังดี — เป็นของค่ามาตรฐานภายนอกไม่สามารถแทนตัดสินของจิตสำนึกของตัวเอง ตัวโจและ Biddy รู้นี้ instinctively สำหรับปีบ ได้ยาก ความยาวบทเรียน การเรียนรู้ที่ทำให้ค่าของหนังสือ3ทั้งนวนิยาย Pip จะเลือก ด้วยความรู้สึกผิดและละอายใจมีประสิทธิภาพ และทุกเขาไปเขามีแนวโน้มที่จะพบสัญลักษณ์ของความยุติธรรมคือกุญแจมือ แขวนคอนักโทษ นัก และ courtrooms บทบาทของความผิดในนิยายคืออะไร ว่า ต้อง "บริสุทธิ์" หรือไม่ที่จุดเริ่มต้นของนวนิยาย ความรู้สึกสามัญสำนึกของปีบถูกกำหนด โดยความกลัวของที่คนอื่นอาจคิด สภาวะของจิตใจที่ไม่มีเสริม ด้วยนางโจ "Tickler " เขาใหญ่ เขามีความรู้สึกที่แข็งแรงของความผิดแต่เป็นระบบที่ไม่เพียงพอซึ่งวิพากษ์ขวาผิด ไม่สามารถกำหนดค่าของการกระทำของเขาเอง เขารู้สึกผิดเมื่อเขาทำในสิ่งที่ดี เขาทำ ด้วยความเมตตาและเห็นใจเมื่อเขาช่วยนักโทษ แต่เขารู้สึกลึกผิดอย่างไรก็ตาม และจินตนาการ-ว่า ตำรวจกำลังรอนำเขา เป็นยะนวนิยาย ปีบมาใกล้ชิดกับความเชื่อถือความรู้สึกของตัวเอง เมื่อเขาช่วย Magwitch ที่สุดของนวนิยาย รู้สึกไม่ผิด เพียงรัก และเขายังคงอยู่กับนักโทษแม้หลังจากตำรวจมาถึงจะให้เขาไป ทั้งนวนิยาย สัญลักษณ์ของความยุติธรรม คุมขังและตำรวจ ทำหน้าที่เตือนถามมโนธรรมกาฬโรคที่ปีบ: เหมือนชนชั้นให้เป็นมาตรฐานภายนอกค่าไม่คุ้มค่าภายในของบุคคล กฎหมายให้เป็นมาตรฐานภายนอกของพฤติกรรมจริยธรรมโดยไม่คำนึงถึงความรู้สึกภายในของบุคคล ของปีบ wholehearted จะช่วย Magwitch หนีกฎหมายในส่วนสุดท้ายของนิยายตัด powerfully เขากลัวเด็กของตำรวจ และแสดงว่า แม้ว่าเขายังคงจะยากมากในการแสดงของเขาเอง Pip ได้ย้ายใกล้ชิดเพื่อความเชื่อมั่นในจิตสำนึกของเขาเองภายในตัวซึ่งเป็นวิธีเดียวที่ โจและ Biddy แสดง ว่า อักขระสามารถอย่างแท้จริงเป็น "ผู้บริสุทธิ์"แนะนำหัวข้อเรียงความ1. สำคัญของนวนิยายเรื่อง ความคาดหวังดี มีหรือไม่สำหรับเรื่อง วิธีใดปีบมี "ความคาดหวังมาก"สำหรับความคาดหวังที่ดีมาก ปีบน่าเชื่อหารสิ้นเชิงระหว่างดีและชั่ว และเขามีแนวโน้มที่จะจัดประเภทคนและสถานการณ์ที่เป็นอยู่มากหนึ่งหรืออื่น ๆ: เช่น เขาเชื่อว่า Estella ดี และนักโทษเป็นความชั่วร้ายแม้ มีความซับซ้อนของพวกเขาเกี่ยวข้อง การ ยัง สังคม และ คุณธรรม ปีบตัวเองมักจะติดอยู่ระหว่างที่สุด สถานการณ์ของตัวเองไม่ค่อยตรงขึ้นไปมองเห็นคุณธรรมของท่าน บทบาทของแรงที่สุดในนิยายนี้คืออะไร มันหมายถึง อะไรให้ชัดเจน หรืออยู่ระหว่างที่สุด3. อภิปรายของนางสาว Havisham รูปใดไม่เธอรวบรวม ประสบการณ์อะไรทำเธอเป็นเธอ เธอเชื่ออักขระคือ วิธีใดเธอจึงไม่เกี่ยวข้องกับปีบและ Estella4. คิดเกี่ยวกับนวนิยายของลงท้ายสอง — รุ่น "ทาง" ที่ปีบและ Estella เป็นตัวในสวน และรุ่นก่อนหน้า ซึ่งพวกเขาแค่พูดสั้น ๆ บนถนน และการให้แยกย้ายกัน คุณชอบรุ่นใด รุ่นดูเหมือนมากจริงพัฒนาเฉพาะเรื่องของนิยาย ทำไม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เรื่องที่ Pip ของเรื่องราวของนวนิยายร่องรอยการพัฒนาของเขาผ่านเหตุการณ์ของชีวิตในวัยเด็กของเขา; การบรรยายของเขา แต่เขียนปีหลังจากตอนจบของเรื่องที่เป็นผลิตภัณฑ์ของตัวละครของเขาที่มีอยู่หลังจากเหตุการณ์ของเรื่องที่ คำบรรยายของ Pip จึงเผยให้เห็นจุดสิ้นสุดของการพัฒนาทางด้านจิตใจของเขาในนวนิยายเรื่องนี้ พฤติกรรม Pip เป็นตัวละครที่มักจะแสดงให้เห็นเพียงส่วนหนึ่งของเรื่องที่เขาปฏิบัติต่อโจเย็นชาเช่นในขณะที่ลักษณะของเขาในฐานะผู้บรรยายเสร็จสิ้นว่าเรื่อง: ความผิดของเขาสำหรับพฤติกรรมที่ไม่ดีของเขาที่มีต่อคนที่คุณรักของเขายังคงอยู่แม้ในขณะที่เขาเขียนเกี่ยวกับวัยเด็กของเขา ปีชีวิตในภายหลัง แน่นอนผีปรุงแต่งบรรยาย Pip เพื่อที่จะทำให้เกิดเรื่องได้อย่างมีประสิทธิภาพ: ในวัยเด็กของ Pip เล่าด้วยเสียงไร้เดียงสามากขึ้นกว่าปีที่ผ่านมาผู้ใหญ่ของเขาแม้ว่าบรรยายพิน่าจะเขียนทั้งสองส่วนของเรื่องในภายหลังเดียว ดิคเก้นยังใช้คำบรรยาย Pip เพื่อเสริมสร้างลักษณะเฉพาะของตัวละครของเขาที่เกิดในหลักสูตรของนวนิยายเรื่องนี้เรารู้จากการกระทำของเขาที่ Pip ค่อนข้างเห็นแก่ตัว แต่ความเห็นอกเห็นใจที่หัวใจกับคนอื่น ๆ ; บรรยายในภายหลัง Pip ของความสัมพันธ์ของเขากับคนอื่น ๆ มีแนวโน้มที่จะสะท้อนให้เห็นถึงคุณภาพเหล่านั้น เมื่อ Magwitch เผยให้เห็นว่าเขาเป็นผู้มีพระคุณของ Pip เช่น Pip เป็นที่รังเกียจของนักโทษและอธิบายว่าเขา แต่เพียงผู้เดียวในแง่ลบ เป็นความรักของเขาสำหรับ Magwitch เติบโตเงื่อนไขบรรยายเขาเลือกที่จะนำไปใช้กับนักโทษกลายเป็นบวกมากขึ้น.
2.
บทบาทอะไรไม่เล่นระดับชั้นทางสังคมในการคาดหวังที่ดี? บทเรียนอะไรไม่ Pip เรียนรู้จากประสบการณ์ของเขาเป็นสุภาพบุรุษที่ร่ำรวย? เป็นวิธีการที่รูปแบบของสังคมชั้นกลางนวนิยายหรือไม่ทางหนึ่งที่จะเห็นการพัฒนา Pip และการพัฒนาของหลายตัวละครอื่น ๆ ในความหวังที่จะเป็นความพยายามที่จะเรียนรู้ที่จะมีมูลค่ามนุษย์อื่น ๆ : Pip ต้องเรียนรู้ที่จะเห็นคุณค่าของโจ และ Magwitch, เอสเตลต้องเรียนรู้ที่จะมีค่า Pip และอื่น ๆ ตลอดนวนิยายระดับชั้นทางสังคมให้พลมาตรฐานภายนอกของมูลค่าโดยที่ตัวละคร (โดยเฉพาะ Pip) ผู้พิพากษาอีกคนหนึ่ง เพราะเป็นระดับชั้นทางสังคมที่แข็งแรงและมาก่อนมันเป็นมาตรฐานที่น่าสนใจสำหรับตัวละครทุกตัวที่ขาดจิตสำนึกที่ชัดเจนที่จะให้คำตัดสิน-นาง โจ Pumblechook ตัวอย่างเช่น และเนื่องจากสังคมชั้นสูงที่เกี่ยวข้องกับคุณภาพเช่นโรแมนติกหรูหราและการศึกษาก็เป็นมาตรฐานที่น่าสนใจทันทีคุ้มค่า Pip หลังจากที่เขาได้รับการยกระดับให้เป็นสถานะของสุภาพบุรุษแม้ว่า Pip เริ่มมองเห็นระดับชั้นทางสังคมว่ามันคืออะไร: เป็นธรรมมาตรฐานตามอำเภอใจที่เป็นส่วนใหญ่ไม่เข้ากันกับความประพฤติของเขาเอง ก็ไม่มีเหตุผลใดที่เบนท์ลีย์ Drummle ควรจะมูลค่าสูงกว่าโจไม่และ Pip ความรู้สึกความจริงที่ว่า บทเรียนที่สำคัญที่สุด Pip เรียนรู้ในนวนิยายและอาจจะเป็นรูปแบบที่สำคัญที่สุดในความคาดหวังที่ดีมากที่ไม่มีมาตรฐานภายนอกของค่าสามารถเปลี่ยนคำตัดสินของจิตสำนึกของตัวเองหนึ่ง ตัวอักษรเช่นโจและไก่สัญชาตญาณรู้ว่านี้; สำหรับ Pip มันเป็นเวลานานบทเรียนที่ยาก, การเรียนรู้ซึ่งจะทำให้มากขึ้นของหนังสือเล่มนี้. 3. ตลอดนวนิยาย Pip เป็นโรคที่มีประสิทธิภาพของความรู้สึกผิดและความอับอายและทุกที่ที่เขาไปเขามีแนวโน้มที่จะพบสัญลักษณ์ของความยุติธรรม -handcuffs, ตะแลงแกงเรือนจำและคดี บทบาทของการเป็นสิ่งที่ผิดในนิยาย? มันหมายความว่าอะไรที่จะเป็น "ผู้บริสุทธิ์" ที่จุดเริ่มต้นของนวนิยายเรื่องนี้ความรู้สึก Pip ของจิตสำนึกที่จะถูกกำหนดโดยส่วนใหญ่ความกลัวของเขาสิ่งที่คนอื่นอาจจะคิดว่าสภาพจิตใจเสริมไม่มีข้อสงสัยโดยนางโจเป็น "Tickler." เขามี ความรู้สึกที่แข็งแกร่งของความผิด แต่ระบบไม่เพียงพอที่จะตัดสินที่ถูกต้องจากผิด ไม่สามารถที่จะกำหนดมูลค่าของการกระทำของเขาเองที่เขารู้สึกผิดแม้ในขณะที่เขาทำสิ่งที่ถูกต้อง เขาทำหน้าที่ด้วยความสงสารและเห็นอกเห็นใจเมื่อเขาช่วยนักโทษ แต่เขายังคงรู้สึกอย่างลึกซึ้งและมีความผิดนึกว่าตำรวจกำลังรอที่จะพาเขาออกไป ในฐานะที่เป็นนวนิยายดำเนิน Pip มาใกล้ชิดกับความรู้สึกไว้วางใจของเขาเอง เมื่อเขาช่วย Magwitch ในตอนท้ายของนวนิยายเรื่องนี้เขารู้สึกไม่มีความผิดเพียงความรักและเขายังคงอยู่กับนักโทษแม้หลังจากที่ตำรวจมาถึงที่จะพาเขาออกไป ตลอดนวนิยายสัญลักษณ์ของความยุติธรรมเช่นเรือนจำและตำรวจทำหน้าที่เป็นตัวเตือนของคำถามของจิตสำนึกที่เกิดภัยพิบัติ Pip: เช่นเดียวกับระดับชั้นทางสังคมให้เป็นมาตรฐานภายนอกที่มีค่าโดยไม่คำนึงถึงมูลค่าภายในของบุคคลที่กฎหมายให้เป็นมาตรฐานภายนอกของ โดยไม่คำนึงถึงพฤติกรรมทางจริยธรรมของความรู้สึกภายในของบุคคล Pip ความมุ่งมั่นด้วยความเต็มใจที่จะช่วยให้ Magwitch หนีกฎหมายในส่วนสุดท้ายของนวนิยายเรื่องนี้แตกต่างอย่างมีอำนาจด้วยความกลัวในวัยเด็กของเขาตำรวจและแสดงให้เห็นว่าแม้ว่าเขาจะยังคงเป็นเรื่องยากมากในข้อบกพร่องของตัวเอง Pip ได้ย้ายใกล้ชิดกับความเชื่อมั่นในตัวเขาเอง มโนธรรมซึ่งเป็นวิธีเดียวที่ภายในโจและโชว์ไก่ที่ตัวละครอย่างแท้จริงสามารถจะเป็น "ผู้บริสุทธิ์." แนะนำหัวข้อเรียงความ1 อย่างมีนัยสำคัญอะไรไม่นวนิยายชื่อที่คาดหวังที่ดีได้เรื่องหรือไม่ ในสิ่งที่วิธีไม่ Pip มี "ความคาดหวังที่ดี"? 2 สำหรับมากของความคาดหวังที่ดี Pip ดูเหมือนว่าจะเชื่อในส่วนสิ้นเชิงระหว่างความดีและความชั่วร้ายและเขามีแนวโน้มที่จะจำแนกคนและสถานการณ์ว่าเป็นมากหรือคนอื่น ๆ : ยกตัวอย่างเช่นแม้จะมีความซับซ้อนของตนเขาเชื่อว่าเอสเตลเป็นสิ่งที่ดี และนักโทษเป็นความชั่วร้าย แต่ทั้งสังคมและศีลธรรมพิตัวเองมักจะถูกจับได้ระหว่างขั้ว; สถานการณ์ของตัวเองไม่ค่อยตรงกับวิสัยทัศน์ทางศีลธรรมของเขา บทบาทของคืออะไรสุดขั้วทางศีลธรรมในนิยายเรื่องนี้? มันหมายความว่าอะไรที่จะเป็นที่คลุมเครือหรือติดระหว่างขั้ว? 3 หารือเกี่ยวกับลักษณะของนางสาว Havisham รูปแบบที่เธอไม่รวบรวม? สิ่งที่ได้ทำประสบการณ์ของเธอที่เธอคืออะไร? เธอเป็นตัวละครที่น่าเชื่อถือ? วิธีการที่ไม่เกี่ยวข้องกับการที่เธอและเอสเตลพิ? 4 คิดเกี่ยวกับนวนิยายสองตอนจบที่ "ข้าราชการ" รุ่นซึ่งใน Pip และเอสเตลมีการรวมตัวกันในสวนและรุ่นก่อนหน้านี้ที่พวกเขาพูดเพียงสั้น ๆ บนถนนและไปทางแยกของพวกเขา รุ่นใดที่คุณชอบ? รุ่นซึ่งดูเหมือนจริงมากขึ้นในการพัฒนาเฉพาะเรื่องของนวนิยายเรื่องนี้? ทำไม?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรื่องอะไรเป็นเรื่องราวของนวนิยายร่องรอยการพัฒนาของเขาผ่านเหตุการณ์ในชีวิตของเขา การเล่าเรื่องของเขา อย่างไรก็ตาม เขียนปีหลังจากสิ้นสุดของเรื่อง เป็นผลิตภัณฑ์ของตัวละครของเขามันมีอยู่หลังจากเหตุการณ์ของเรื่อง พิพบรรยายจึงแสดงจิต เกิดการพัฒนาของเขาในนวนิยายจุดเล็ก ๆของพฤติกรรมตัวละครมักจะพบเพียงส่วนหนึ่งของเรื่องราวที่เขาปฏิบัติกับโจ แบบตัวอย่างเช่นในขณะที่ลักษณะของเขาเป็นบรรยายเสร็จ เรื่องราวที่ : ความผิดของเขา เขาไม่ดี พฤติกรรมคนรักอดทนแม้ในขณะที่เขาเขียนเกี่ยวกับชีวิตในวัยเด็กปีต่อมา แน่นอน , ผีเป่าหู Pip บรรยายเพื่อปลดปล่อยวิชาของมันได้อย่างมีประสิทธิภาพ :จุดในวัยเด็กมีการเล่าเรื่องในเสียงมากเด็กกว่าปีของผู้ใหญ่ แม้ว่าผู้บรรยายจุด สันนิษฐานว่าเขียนทั้งสองส่วนของเรื่องราวที่เดียว ต่อมาวันที่ ดิคเก้นยังใช้ Pip บรรยายเพื่อเสริมสร้างลักษณะเฉพาะของตัวละครที่โผล่ในหลักสูตรของนวนิยาย : เรารู้ได้จากการกระทำของเขาที่จุดเล็ก ๆ ค่อนข้างเอาแต่ใจตัวเอง แต่สงสารใจให้ผู้อื่นจุดเล็ก ๆต่อมาบรรยายความสัมพันธ์ของเขากับคนอื่น ๆมีแนวโน้มที่จะสะท้อนให้เห็นถึงคุณภาพเหล่านั้น เมื่อพบว่าเขาคือ magwitch pip คือผู้มีพระคุณ เช่น จุดเล็ก ๆคือเบื่อหน่ายโดยนักโทษและอธิบายถึงเขาแต่เพียงผู้เดียวในแง่ลบ ในขณะที่ความรักของเขาสำหรับ magwitch เติบโต บรรยายเรื่อง เขาเลือกที่จะใช้กับนักโทษที่เป็นบวกมาก
.
2บทบาทอะไรไม่เล่นชนชั้นทางสังคมในความคาดหวังที่ยิ่งใหญ่ อะไรบทเรียนทำจุดเรียนรู้จากประสบการณ์ของเขาเป็นสุภาพบุรุษที่ร่ำรวย ? วิธีการรูปแบบของชนชั้นกลางในนิยาย

วิธีหนึ่งที่จะเห็นจุดของการพัฒนาและการพัฒนาจำนวนมากของตัวอักษรอื่น ๆในความคาดหวังที่ยิ่งใหญ่ เป็นความพยายามที่จะเรียนรู้คุณค่ามนุษย์อื่น ๆ : พิพต้องเรียนรู้คุณค่า และ magwitch โจ ,เอสเตลล่าต้องเรียนรู้ค่าจุดเล็ก ๆ , และดังนั้นบน ทั้งนวนิยาย และชนชั้นทางสังคมให้พลภายนอกมาตรฐานของมูลค่าที่ตัวอักษร ( โดยเฉพาะอย่างยิ่ง pip ) ตัดสินอีกแบบหนึ่ง เพราะสังคมจะแข็งอยู่ มันเป็นมาตรฐานที่น่าสนใจสำหรับทุกตัวละครที่ขาดจิตสำนึกที่ชัดเจนเพื่อให้ judgments-mrs. โจและ pumblechook เป็นต้นและเพราะชนชั้นทางสังคมสูง มีความสัมพันธ์กับคุณภาพ หรูหรา และ โรแมนติกเช่นการศึกษา , มันเป็นมาตรฐานที่น่าสนใจทันทีค่า pip หลังจากที่เขาถูกยกระดับให้สถานะของสุภาพบุรุษ แต่จุดเล็ก ๆเริ่มเห็นชนชั้นทางสังคมสำหรับสิ่งที่มันเป็น : ธรรม เรื่อง มาตรฐาน ที่ส่วนใหญ่ไม่สอดคล้องกับศีลธรรมของตัวเองมีเพียงไม่มีเหตุผลที่เบนท์ลีย์ drummle ควรจะมูลค่าสูงกว่าโจ จุดเล็ก ๆ และรู้สึกว่าจริง บทเรียนที่สำคัญที่สุดจุดเรียนรู้ในนวนิยาย และบางที ธีมสำคัญที่สุดในความคาดหวังคือการที่ไม่มีมาตรฐานภายนอกของค่าสามารถเปลี่ยนคำตัดสินของหนึ่งของจิตสำนึก ตัวอักษรเช่นโจและลูกไก่รู้โดยสัญชาตญาณ เพราะจุดนั้นเป็นนาน ยาก บทเรียนการเรียนรู้ที่ทำให้มากขึ้นของหนังสือ

3
ตลอดนวนิยาย , พิพเป็น plagued โดยมีประสิทธิภาพ ความรู้สึกผิดและละอาย และทุกที่ที่เขาไป เขาอาจจะพบสัญลักษณ์ของกุญแจมือ ความยุติธรรม แขวนคอ คุก และห้องพิจารณาคดี . อะไรคือบทบาทของความผิดในนิยาย มันหมายความว่าอะไรที่จะเป็น " ผู้บริสุทธิ์ "

ที่จุดเริ่มต้นของนวนิยายจุดเล็ก ๆของความรู้สึกของจิตสำนึกกำหนดส่วนใหญ่โดยความกลัวว่าคนอื่นจะคิดยังไง สภาพจิตใจไม่สงสัยเสริมด้วย " คุณนายโจจี้ เขามีความรู้สึกของความผิด แต่เป็นระบบที่ไม่เพียงพอที่จะตัดสินถูกผิด ทำให้ไม่สามารถตรวจสอบค่าของการกระทำของเขา เขารู้สึกผิดด้วยซ้ำ เมื่อเขาทำสิ่งที่ถูกต้องเขาทำหน้าที่ด้วยความสงสารและเห็นใจ เมื่อเขาช่วยนักโทษ แต่เขายังคงรู้สึกลึกๆว่ามีความผิดและนึกภาพว่าตำรวจกำลังรอที่จะพาเขาไป ขณะที่ความคืบหน้าใหม่ๆมาใกล้ในความรู้สึกของเขาเอง เมื่อเขาช่วย magwitch ในตอนท้ายของนวนิยาย เขารู้สึกไม่มีความรู้สึกผิด ความรัก เท่านั้น และเขายังคงอยู่กับนักโทษ หลังจากที่ตำรวจมาเอาตัวเขาไปทั้งนวนิยาย สัญลักษณ์แห่งความยุติธรรม เช่น เรือนจำ และตำรวจ ทำหน้าที่เป็นตัวเตือนคำถามของจิตสำนึกที่ plague PIP : เช่นเดียวกับชั้นสังคมมีมาตรฐานภายนอกมูลค่าโดยไม่คำนึงถึงของบุคคลมูลค่าภายใน กฎหมายมีมาตรฐานภายนอกของพฤติกรรมเชิงจริยธรรมที่ไม่คำนึงถึงความรู้สึกของคนพิพด้วยความเต็มใจมุ่งมั่นที่จะช่วย magwitch หนีกฎหมายในส่วนสุดท้ายของนวนิยายแตกต่าง ใช้กำลังกับวัยเด็กของเขากลัวตำรวจและแสดงให้เห็นว่า ถึงแม้ว่าเขายังคงเป็นเรื่องยากในข้อบกพร่องของตัวเองๆได้ย้ายไปใกล้ชิดกับการพึ่งพาตนเองภายในจิตสำนึกซึ่งเป็นวิธีเดียวที่โจและลูกไก่ แสดง ที่ตัวละครสามารถเป็น " ผู้บริสุทธิ์ "

แนะนำเรียงความหัวข้อ

1 มันไม่สำคัญนวนิยายเรื่อง ความคาดหวังที่ยิ่งใหญ่มีเนื่อเรื่อง ในสิ่งที่วิธีทำจุดเล็ก ๆ มี " ความคาดหวัง " ดี ?

2 สำหรับมากของความคาดหวังที่ดีๆดูเหมือนจะเชื่อในแผนกสิ้นเชิงระหว่างความดีและความชั่วร้าย เขาจึงแบ่งคนและสถานการณ์ของสุดโต่งหนึ่งหรืออื่น ๆ : เช่นแม้จะมีความซับซ้อนของตน เขาเชื่อว่า เอสเตลล่าเป็นสิ่งที่ดีและผู้ชั่วร้าย อีกทั้งสังคม และศีลธรรม จุดตัวเองมักจะติดระหว่างสุดขั้ว สถานการณ์ของเขาเองไม่ค่อยตรงกับวิสัยทัศน์ทางศีลธรรมของเขา อะไรคือบทบาทของจริยธรรมสุดขั้วในนวนิยายเรื่องนี้ มันหมายความว่าอะไรที่จะคลุมเครือหรือติดระหว่างสุดขั้ว ?

3 กล่าวถึงลักษณะของนางสาว Havisham .แล้วชุดเธอรวบรวม ? ประสบการณ์อะไรที่ทำให้เธอเป็นเธอ ? เธอเป็นตัวละครที่น่าเชื่อถือ ? แล้วเธอเกี่ยวข้องกับ pip และเอสเตลล่า

4 . คิดเกี่ยวกับนวนิยายสองตอนจบรุ่น " อย่างเป็นทางการ " ซึ่งในจุดเล็ก ๆ และเอสเตลล่าจะรวมตัวกันในสวน และรุ่นก่อนหน้า ซึ่งพวกเขาเพียงแค่พูดสั้น ๆ บนถนน และจากไป รุ่นที่คุณชอบ ?รุ่นที่ดูเหมือนจริงเพื่อการพัฒนาใจความของนิยาย ทำไม ?