Returning to our piano player, we c

Returning to our piano player, we can note that the child's practice is situated in a field of knowledge in which pedagogics inform, for example, the appropriate arrangement of the body in relation to the instrument, the selection of suitable pieces for beginning, intermediate, and advanced students; guidance on how much practice is required for a normal rate of progression in proficiency-and much else besides.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กลับไปเล่นเปียโนของเรา เราสามารถทราบว่า การปฏิบัติของเด็กอยู่ในเขตของความรู้ใน pedagogics ที่แจ้งให้ทราบ เช่น การจัดเรียงที่เหมาะสมของร่างกายให้สัมพันธ์กับเครื่องมือ การเลือกชิ้นเหมาะสำหรับเริ่มต้น ระดับกลาง และขั้นสูงนักศึกษา แนวทางสำหรับการฝึกจำนวนจำเป็นสำหรับความก้าวหน้าในความคล่องแคล่วในอัตราปกติ- และอื่น ๆ มากนอกจากนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กลับไปเล่นเปียโนของเราเราสามารถทราบว่าการปฏิบัติของเด็กตั้งอยู่ในเขตของความรู้ที่ pedagogics แจ้งตัวอย่างเช่นการจัดเรียงที่เหมาะสมของร่างกายในความสัมพันธ์กับเครื่องมือการเลือกของชิ้นส่วนที่เหมาะสมสำหรับการเริ่มต้นกลาง และนักเรียนขั้นสูง คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการปฏิบัติมากเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับอัตราปกติของความก้าวหน้าในความสามารถและมากอื่นนอกเหนือจาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กลับไปเล่นเปียโนของเรา เราจะทราบว่า การปฏิบัติของเด็ก ตั้งอยู่ในเขตของความรู้ที่ pedagogics แจ้ง , เช่น จัดของร่างกายที่เหมาะสมกับอุปกรณ์ การเลือกที่เหมาะสมชิ้นเริ่มต้น , กลางและขั้นสูงของนักเรียนคำแนะนำในการปฏิบัติเท่าใดเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับอัตราปกติของความก้าวหน้าในความสามารถและมากอื่นนอกเหนือจาก