Managing Group Decision Making (con

Managing Group Decision Making (cont.)
Constructive conflict
a certain amount of constructiveconflict should exist
cognitive conflict-issue-based differences in perspectives or judgments
a constructive type of conflict
can air legitimate differences of opinion and develop better ideas
affective conflict-emotional disagreement directed toward other people that is likely to be destructive conflict
two techniques used to purposely program cognitive conflict
devil’s advocate-has the job of criticizing others
dialectic-structured debate comparing two conflicting courses of action

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การจัดการกลุ่มตัดสินใจทำ (cont)จัดการความขัดแย้งควรมีจำนวน constructiveconflictรับรู้ความขัดแย้งปัญหาใช้ความแตกต่างในมุมมองหรือตัดสินชนิดที่สร้างสรรค์ความขัดแย้งสามารถอากาศกฎหมายความแตกต่างของความคิด และพัฒนาความคิดที่ดีกันความขัดแย้งทางอารมณ์ผลโดยตรงต่อบุคคลอื่นที่มีแนวโน้มที่จะ ทำลายความขัดแย้งเทคนิคที่สองใช้โปรแกรมจงใจขัดแย้งที่รับรู้ทนายของมาร-มีงานของการวิจารณ์ผู้อื่นโครงสร้างแบบ dialectic อภิปรายเปรียบเทียบสองหลักสูตรความขัดแย้งของการดำเนินการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้จัดการการตัดสินใจกลุ่ม (ต่อ.)
ความขัดแย้งที่สร้างสรรค์จำนวนหนึ่งของ constructiveconflict ควรอยู่กับความรู้ความเข้าใจความขัดแย้งปัญหาตามความแตกต่างในมุมมองหรือตัดสินประเภทสร้างสรรค์ของความขัดแย้งสามารถออกอากาศความแตกต่างที่ถูกต้องของความคิดและพัฒนาความคิดที่ดีกว่าอารมณ์ความขัดแย้งความขัดแย้งทางอารมณ์พุ่งตรงไปที่คนอื่น ๆ ที่มีแนวโน้มที่จะทำลายความขัดแย้งทั้งสองเทคนิคที่ใช้ในการเขียนโปรแกรมจงใจความขัดแย้งทางปัญญาผู้สนับสนุน-มีปีศาจงานของคนอื่นวิจารณ์การอภิปรายเหตุผลโครงสร้างเปรียบเทียบสองหลักสูตรของการกระทำที่ขัดแย้งกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การตัดสินใจของกลุ่มการจัดการความขัดแย้ง ( ต่อ )

ยอด constructiveconflict ควรมีปัญหาความขัดแย้งทางปัญญาตาม
ความแตกต่างในมุมมอง หรือตัดสินแบบสร้างสรรค์ของความขัดแย้ง

อากาศสามารถความแตกต่างที่ถูกต้องตามกฎหมายของความคิดเห็นและพัฒนาความคิดดีกว่า
อารมณ์ความขัดแย้งทางอารมณ์ความขัดแย้งโดยตรงสู่คนอื่นน่าจะเป็น
ความขัดแย้งและทำลายสองเทคนิคที่ใช้โปรแกรมสนับสนุนการจงใจความขัดแย้ง
ปีศาจที่มีงานของการวิจารณ์ผู้อื่น
ใช้โครงสร้างการอภิปรายเปรียบเทียบสองหลักสูตรของการกระทำที่ขัดแย้งกัน