EOL care. The questionnaire then wa

EOL care. The questionnaire then was piloted with 28
experienced oncology nurses from three hospitals in
one western state. The final questionnaire contained
68 items, including 50 Likert-type items, 4 open-ended
questions, and 14 demographic questions. Data reporting
oncology nurses’ perceptions of EOL care were
published (Beckstrand et al., 2009).
Participants were asked to rate obstacle and supportive
behavior items on two criteria, size and frequency
of occurrence. Items were rated on a size scale
ranging from 0 (not an obstacle or supportive behavior)
to 5 (an extremely large obstacle or supportive
behavior) and a frequency scale ranging from 0 (never
occurs) to 5 (always occurs). After the questionnaires
were returned, results were entered into SPSS®,
version 18.0. Mean scores for obstacle items and
supportive behavior items on size and frequency of
occurrence then were calculated. The size mean score
and frequency mean score for each individual item
were multiplied to yield an impact score (Sawatzky,
1996) for each obstacle and supportive behavior item.
Items then were ranked from highest to lowest impact
score to determine which obstacle and supportive
behavior items were perceived to have the greatest
impact.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

EOL ดูแล แบบสอบถามแล้วถูก piloted กับ 28มะเร็งวิทยามีประสบการณ์พยาบาลจากโรงพยาบาลสามในภาคตะวันตกหนึ่ง สอบถามสุดท้ายที่มีอยู่รายการที่ 68 รวมทั้งสินค้าประเภท Likert 50, 4 แบบเปิดคำถาม และคำถามประชากร 14 ข้อมูลรายงานมีภาพลักษณ์ของพยาบาลมะเร็งวิทยาของ EOLประกาศ (Beckstrand et al., 2009)คนถูกถามถึงอุปสรรคอัตรา และสนับสนุนลักษณะการทำงานสินค้าในเงื่อนไขที่สอง ขนาด และความถี่ของการเกิดขึ้น สินค้าได้คะแนนในระดับขนาดตั้งแต่ 0 (ไม่มีอุปสรรคหรือสนับสนุนลักษณะการทำงาน)การ 5 (กำแพงขนาดใหญ่มาก หรือสนับสนุนลักษณะการทำงาน) และมีขนาดความถี่ตั้งแต่ 0 (ไม่เคยเกิดขึ้น) กับ 5 (มักจะเกิดขึ้น) หลังจากแบบสอบถามได้รับ ผลถูกป้อนลงในโปรแกรม®รุ่น 18.0 หมายถึง คะแนนในรายการอุปสรรค และพฤติกรรมสนับสนุนสินค้าในขนาดและความถี่ของมีคำนวณเกิดขึ้นแล้ว ขนาดหมายถึง คะแนนและความถี่หมายถึง คะแนนแต่ละรายการแต่ละมีคูณให้มีผลกระทบต่อคะแนน (Sawatzkyปี 1996) แต่ละอุปสรรคและพฤติกรรมสนับสนุนสินค้าสินค้าแล้วถูกจัดอันดับจากสูงสุดไปต่ำผลกระทบคะแนนกำหนดอุปสรรคใด และสนับสนุนรายการพฤติกรรมมองเห็นให้ยิ่งใหญ่ผลกระทบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดูแล EOL แบบสอบถามแล้วขับ 28 หอผู้ป่วยเนื้องอกที่มีประสบการณ์จากสามโรงพยาบาลในรัฐหนึ่งตะวันตก แบบสอบถามสุดท้ายมี68 รายการรวม 50 รายการ Likert ชนิด 4 ปลายเปิดคำถาม14 คำถามและกลุ่มผู้เข้าชม ข้อมูลการรายงานการรับรู้ของพยาบาลเนื้องอก 'ของการดูแล EOL ได้รับการตีพิมพ์(Beckstrand et al., 2009). ผู้เข้าร่วมถูกขอให้ประเมินอุปสรรคและให้การสนับสนุนรายการพฤติกรรมสองเกณฑ์ขนาดและความถี่ของการเกิด รายการที่ได้รับการจัดอันดับในระดับขนาดตั้งแต่ 0 (ไม่ได้เป็นอุปสรรคหรือพฤติกรรมสนับสนุน) ถึง 5 (เป็นอุปสรรคขนาดใหญ่มากหรือสนับสนุนพฤติกรรม) และระดับความถี่ตั้งแต่ 0 (ไม่เคยเกิดขึ้น) ถึง 5 (มักจะเกิดขึ้น) หลังจากแบบสอบถามถูกส่งกลับผลถูกป้อนเข้าสู่SPSS®, รุ่น 18.0 ค่าเฉลี่ยสำหรับรายการอุปสรรคและรายการพฤติกรรมสนับสนุนกับขนาดและความถี่ของการเกิดขึ้นแล้วจะถูกคำนวณ ขนาดหมายถึงคะแนนและความถี่หมายถึงคะแนนสำหรับแต่ละรายการแต่ละถูกคูณเพื่อให้คะแนนผลกระทบ(Sawatzky, 1996) สำหรับแต่ละอุปสรรคและรายการพฤติกรรมสนับสนุน. รายการแล้วได้รับการจัดอันดับจากมากไปผลกระทบต่ำสุดคะแนนเพื่อตรวจสอบว่าอุปสรรคและให้การสนับสนุนรายการพฤติกรรมถูกมองว่าจะมีความยิ่งใหญ่ที่สุดที่ส่งผลกระทบต่อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดูแล EOL . แบบสอบถามแล้วก็ขับ 28
ประสบการณ์พยาบาลมะเร็งจากโรงพยาบาล 3
1 ตะวันตกในรัฐ และสุดท้ายที่มีอยู่
68 รายการ รวม 50 คน ประเภท รายการที่ 4 คำถามปลายเปิด
, และ 14 คำถามประชากร ข้อมูลรายงาน
พยาบาลมะเร็ง การรับรู้ การตีพิมพ์ ( EOL )
beckstrand et al . , 2009 ) .
ผู้เข้าร่วมถูกขอให้อุปสรรคอัตราและรายการสนับสนุนพฤติกรรมสองเกณฑ์ขนาดและความถี่
ของเหตุการณ์ รายการอยู่ในขนาดใหญ่
ตั้งแต่ 0 ( ไม่เป็นอุปสรรคหรือพฤติกรรมสนับสนุน )
5 อุปสรรคที่ใหญ่มากหรือพฤติกรรมการสนับสนุน
) และความถี่ขนาดตั้งแต่ 0 (
5 ( ไม่เคยเกิดขึ้น ) เกิดขึ้นเสมอ ) หลังจากศึกษา
ถูกส่งกลับผลลัพธ์ที่ได้ป้อนลงในโปรแกรม SPSS ®
18.0 , รุ่น . ค่าเฉลี่ยสำหรับรายการ อุปสรรค และพฤติกรรมสนับสนุนรายการ

ขนาดและความถี่ของการเกิด แล้วได้ ขนาดเฉลี่ย
และความถี่ค่าเฉลี่ยคะแนนสำหรับแต่ละรายการบุคคล
ทวีมากขึ้นผลผลิตผลกระทบคะแนน ( sawatzky
, 1996 ) สำหรับแต่ละอุปสรรค และพฤติกรรมสนับสนุนรายการ รายการเรียงจากสูงสุดแล้ว


ผลกระทบต่ำสุดคะแนนเพื่อตรวจสอบ ซึ่งอุปสรรคและรายการที่สนับสนุนพฤติกรรมถูกมองว่าจะมีผลกระทบมากที่สุด