Teaching integrated catalysts would

Teaching integrated catalysts would require
business schools to be transformative social contexts,
which on the basis of experienced communicative
ethics, enable genuine self-integration and
the development of professional ethos as outputs
of university-based business school education.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สอนแบบบูรณาการสิ่งที่ส่งเสริมจะต้องมีธุรกิจโรงเรียนมี บริบททางสังคมเปลี่ยนแปลงซึ่งบนพื้นฐานของประสบการณ์ในการสื่อสารจริยธรรม เปิดใช้งานการรวมตนเองอย่างแท้จริง และการพัฒนาอาชีพปัดเป็นเอาท์พุตของการศึกษาโรงเรียนมหาวิทยาลัยธุรกิจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสอนแบบบูรณาการ ตัวเร่งปฏิกิริยาจะต้อง
โรงเรียนธุรกิจเป็นบริบททางสังคมที่เปลี่ยนแปลง
, บนพื้นฐานของจริยธรรมการสื่อสาร
มีประสบการณ์ช่วยบูรณาการและการพัฒนาตนเองแท้

ethos มืออาชีพในฐานะผลผลิตของมหาวิทยาลัยการศึกษาโรงเรียนธุรกิจโดยใช้