Students who gave this sort of resp

Students who gave this sort of response seemed to recognize the need to maintain the equality between the left- and right-hand sides of the equation v1/k1=v2/k2, but did not realize that this equality derives from the fact that the ratio, the frequency , is a fixed quantity.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนที่ให้ผลตอบรับดูเหมือนจะ รู้จักจำเป็นในการรักษาความเสมอภาคระหว่างซ้าย - และ right - hand ด้านของสมการ v1/k1 = v2/k2 แต่ไม่ได้ตระหนักว่า ความเสมอภาคนี้มาจากความจริงที่ว่าอัตราส่วน ความถี่ ปริมาณคงที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนที่ทำให้การจัดเรียงของการตอบสนองนี้ดูเหมือนจะตระหนักถึงความจำเป็นที่จะต้องรักษาความเสมอภาคระหว่างด้านซ้ายและขวามือของสมการ v1 / k1 = v2 / k2 แต่ไม่ทราบว่าเท่าเทียมกันนี้เกิดขึ้นจากความจริงที่ว่าอัตราส่วน ความถี่เป็นปริมาณคงที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนที่ให้นี้จัดเรียงของการตอบสนองจะจำต้องรักษาความเสมอภาคระหว่างด้านซ้ายและด้านขวาของสมการ V1 / K1 / K2 = V2 แต่ไม่ได้ตระหนักว่า ความเสมอภาคนี้มาจากความจริงที่ว่าอัตราส่วนความถี่คือปริมาณคงที่