AbstractThis study examined the psy

Abstract

This study examined the psychometric properties of performance measures for three novel, interactive virtual reality vignette exercises developed to assess social competency skills of at-risk adolescents. Performance data were collected from 117 African-American male 15–17 year olds. Data for 18 performance measures were obtained, based on adolescents' interaction with a provocative virtual teenage character. Twelve of the 18 performance measures loaded on two factors corresponding to emotional control and interpersonal communication skills, providing support for their factorial validity. The internal reliability coefficients for the two multi-item measures were 0.88 and 0.91, respectively. Additional analyses with established measures of three psychosocial factors (beliefs supporting aggression, aggressive conflict-resolution style and hostility) and behavioral criteria (e.g., self-reported behavioral misconduct and drug use) provided limited support for the construct and criterion-related validity of the performance measures. Study findings suggest that the virtual reality vignette exercises may represent a promising approach for assessing adolescents' social competency skills.
Health Education Research Vol.20 no.1, © Oxford University Press 2005; All rights reserved
Search this journal:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อการศึกษานี้ตรวจสอบคุณสมบัติไซโครเมทริกส์ของประเมินประสิทธิภาพสำหรับนวนิยายสาม ออกกำลังกายขอบมืดแบบโต้ตอบเสมือนจริงที่พัฒนาขึ้นเพื่อประเมินทักษะความสามารถทางสังคมของวัยรุ่นมีความเสี่ยง มีการรวบรวมข้อมูลประสิทธิภาพจาก 117 แอฟริกันอเมริกันชาย 15-17 ปีอายุ ข้อมูลสำหรับการประเมินประสิทธิภาพ 18 ได้รับ อิงเยาวการโต้ตอบกับตัวละครวัยรุ่นเร้าใจเสมือน สิบสองของการประเมินประสิทธิภาพ 18 โหลดสองปัจจัยที่สอดคล้องกับการควบคุมอารมณ์และทักษะมนุษยสัมพันธ์การสื่อสาร ให้การสนับสนุนของพวกเขาตั้งแต่แฟกทอเรียล สัมประสิทธิ์ความน่าเชื่อถือภายในสำหรับสินค้าหลายมาตรการที่สองถูก 0.88 และ 0.91 ตามลำดับ วิเคราะห์เพิ่มเติม ด้วยมาตรการจัดตั้งของสามปัจจัยจิตวิทยาสังคม (ความเชื่อที่สนับสนุนการรุกราน ลักษณะก้าวร้าวขัดแย้ง และความเกลียดชัง) และเกณฑ์พฤติกรรม (เช่น ประพฤติตนเองรายงานพฤติกรรมและใช้ยาเสพติด) ให้การสนับสนุนที่จำกัดสำหรับการก่อสร้างและที่เกี่ยวข้องกับเกณฑ์อายุของการประเมินประสิทธิภาพ ผลการศึกษาวิจัยแนะนำว่า การออกกำลังกายขอบมืดเสมือนจริงอาจเป็นวิธีการแนวโน้มสำหรับการประเมินทักษะความสามารถทางสังคมของวัยรุ่นสุขภาพการศึกษาวิจัย Vol.20 no.1 © ออกซ์ฟอร์ดมหาวิทยาลัยกด 2005 สงวนลิขสิทธิ์ค้นหานี้สมุดรายวัน:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีการตรวจสอบคุณสมบัติทางจิตวิทยาของมาตรการประสิทธิภาพการทำงานสำหรับสามนวนิยายโต้ตอบการออกกำลังกายความเป็นจริงเสมือนบทความการพัฒนาเพื่อประเมินทักษะความสามารถทางสังคมของวัยรุ่นที่มีความเสี่ยง ข้อมูลประสิทธิภาพการทำงานที่ถูกเก็บรวบรวมจาก 117 แอฟริกันอเมริกันชาย 15-17 ปี ข้อมูลสำหรับ 18 วัดผลการปฏิบัติงานที่ได้รับขึ้นอยู่กับการมีปฏิสัมพันธ์วัยรุ่นที่มีตัวละครวัยรุ่นเร้าใจเสมือน สิบสองของการวัดผลการปฏิบัติงาน 18 โหลดกับสองปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการควบคุมอารมณ์และทักษะในการสื่อสารระหว่างบุคคลให้การสนับสนุนสำหรับความถูกต้องของพวกเขาปัจจัย ค่าสัมประสิทธิ์ความน่าเชื่อถือภายในสำหรับสองมาตรการหลายรายการเป็น 0.88 และ 0.91 ตามลำดับ การวิเคราะห์เพิ่มเติมกับมาตรการที่จัดตั้งขึ้นจากสามปัจจัยทางจิตสังคม (ความเชื่อที่สนับสนุนการรุกรานก้าวร้าวสไตล์ความขัดแย้งที่มีความละเอียดและความเกลียดชัง) และเกณฑ์พฤติกรรม (เช่นตนเองรายงานการประพฤติมิชอบพฤติกรรมและการใช้ยาเสพติด) ให้การสนับสนุนที่ จำกัด สำหรับการสร้างและความถูกต้องเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องของ วัดผลการปฏิบัติงาน ผลการศึกษาชี้ให้เห็นว่าการออกกำลังกายเป็นจริงเสมือนบทความอาจจะเป็นวิธีการที่มีแนวโน้มในการประเมินวัยรุ่นทักษะความสามารถทางสังคม.
สุขศึกษาวิจัย Vol.20 No.1, ©มหาวิทยาลัย Oxford กด 2005 สงวนลิขสิทธิ์
ค้นหาวารสารนี้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทคัดย่อศึกษาคุณสมบัติคุณภาพของการวัดผลการปฏิบัติงานสำหรับสามนวนิยายโต้ตอบเสมือนจริงประตูแบบฝึกหัดพัฒนาเพื่อประเมินทักษะทางสังคมของวัยรุ่นที่มีความเสี่ยง . ข้อมูลสมรรถนะจากการเก็บ 117 แอฟริกันอเมริกันชาย 15 – 17 ปี ข้อมูล 18 มาตรการการปฏิบัติที่ได้รับขึ้นอยู่กับปฏิสัมพันธ์ของวัยรุ่นกับเร้าใจเสมือนวัยรุ่นอักขระ สิบสองของ 18 ตัวชี้วัดที่โหลด 2 ปัจจัย ที่สอดคล้องกับการควบคุมอารมณ์และทักษะการสื่อสารระหว่างบุคคล ให้การสนับสนุน ตามแบบของตน ความเที่ยงภายในสำหรับสองรายการหลายมาตรการที่ถูก 0.88 และ 0.91 ตามลำดับ วิเคราะห์มาตรการเพิ่มเติมขึ้นสามปัจจัยทางจิตสังคม ( ความเชื่อที่สนับสนุนการรุกราน , ก้าวร้าวความขัดแย้งสไตล์และความเป็นปรปักษ์ ) และเกณฑ์พฤติกรรม ( เช่น self-reported ไม่เหมาะสม และพฤติกรรมการใช้ยา ) ให้การสนับสนุน จำกัดเพื่อสร้างและความตรงตามเกณฑ์สัมพันธ์ของประสิทธิภาพของมาตรการ ผลการศึกษาแสดงให้เห็นว่าความเป็นจริงเสมือนประตูแบบฝึกหัดอาจแสดงถึงวิธีการประเมินทักษะความสามารถหลักของวัยรุ่นในสังคมการศึกษาวิจัยสุขภาพ vol.20 1 สงวนลิขสิทธิ์สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยออกซ์ฟอร์ด 2005 ; สงวนสิทธิทั้งหมดการค้นหาวารสารนี้