Case 2: School district Y also cond

Case 2: School district Y also conducts a direct writing assessment annually in May. Each student has a conference with his or her teacher to determine which paper from the student’s portfolio to submit for assessment purposes. The papers in the portfolio have not been generated under standardized conditions but rather, represent the ongoing work of student for the year. All the papers were

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กรณีที่ 2: Y โรงเรียนยังดำเนินการประเมินโดยตรงเขียนปีในเดือนพฤษภาคม นักเรียนมีการประชุมกับครูของเขา หรือเธอเพื่อกำหนดซึ่งกระดาษจากผลงานของนักเรียนการส่งเพื่อวัตถุประสงค์ในการประเมิน กระดาษในผลงานมีการสร้างภายใต้เงื่อนไขมาตรฐาน แต่ค่อนข้าง แสดงการทำงานอย่างต่อเนื่องของนักเรียนสำหรับปี มีเอกสารทั้งหมด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กรณีที่ 2: โรงเรียนเทศบาล Y ยังดำเนินการประเมินผลการเขียนโดยตรงเป็นประจำทุกปีพฤษภาคม นักเรียนแต่ละคนมีการประชุมกับครูของเขาหรือเธอจะตรวจสอบว่ากระดาษจากผลงานของนักเรียนที่จะส่งเพื่อวัตถุประสงค์ในการประเมิน เอกสารในผลงานที่ยังไม่ได้รับการสร้างขึ้นภายใต้เงื่อนไขที่ได้มาตรฐาน แต่เป็นตัวแทนของการทำงานอย่างต่อเนื่องของนักเรียนสำหรับปี เอกสารทั้งหมดเป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กรณีที่ 2 : โรงเรียน Y ยังเรียนการประเมินการเขียนโดยตรงต่อปีในเดือนพฤษภาคม นักเรียนแต่ละคนได้ประชุมกับครูของเขาหรือเธอเพื่อตรวจสอบกระดาษซึ่งจากผลงานของนักศึกษาที่ส่งเพื่อวัตถุประสงค์การประเมิน เอกสารในแฟ้มไม่ได้ถูกสร้างขึ้นภายใต้เงื่อนไขมาตรฐาน แต่เป็นตัวแทนของการทำงานอย่างต่อเนื่องของนักศึกษาปี เอกสารทั้งสิ้น