AntecedentsConcept antecedents are

Antecedents
Concept antecedents are events, conditions, or precursors that are evident prior to the occurrence of a concept. Connecting with others, imagining opportunities, recognizing strengths, and seeking meaning were antecedents to the wellness process identified in this concept analysis (Table 2; Figure 2)
Connecting with others. Connecting with others facilitates social support, empowers individuals to pursue valued goals, and maintains wellness over time (Fleury, 1996; Miller, 1991). For example, individuals maintaining positive relationships with family and friends experience more positive feelings, reawakened interests, and increased ability to identify prospects for future actions (Campbell & Kreidler, 1994; Fleury, 1996; Medich et al., 1997; Miller, 1991; Shearer & Fleury, 2006). Older adults describe that friendships grow with age, creating deeper understandings and supportive mechanisms (Miller, 1991). Older adults connecting to friends in the face of illness or change describe a sense of mutual emotional support when listening to one another, sharing feelings, goals, and hopes (Fleury, 1996; Fleury & Sedikides, 2007; Medich et al., 1997; Shearer & Fleury, 2006). Older adults describe sharing resources, providing aid, and refer- ring to support services as promoting instrumental support (Shearer & Fleury, 2006). In addition, groups of friends provide support in the face of change or threats to wellness (Miller, 1991). At the same time, network affiliation provides the opportunity for older adults to enact meaningful roles in the community including caring for others with health changes (Fleury, 1996). Nurses may enhance the connections that older adults have with others by encouraging and supporting them to maintain relationships with family and friends, engage in social activities, and consider volunteering.
Imagining opportunities. Imagining opportunities represents a focus on future possibilities and desires. For possibilities to be realized, Dunn (1958) argued that needs beyond those basic to physical existence (e.g., food, water, and clothing) and those medical in nature (e.g., management of chronic illness), such as emotional security and affection, social recognition and respect, and sense of self-respect, were necessary. Imagining opportunities for change from older adult perspectives encompass desiring or recognizing a need for change, generating valued personal goals, and imagining opportunities and options for realizing goals (Fleury, 1991, 1996; Fleury & Sedikides, 2007). Many times, a need for change is identified in the face of illness, living transition, or social loss (Linqvist et al., 2006; Myers & Sweeney, 2005). Older individuals prioritize their goals in accordance with personal, contextual, and cultural relevance (Fleury, 1996; Fleury & Sedikides, 2007). In this process, personal, social, and environmental barriers to change are identified, providing a basis for choosing between optional approaches to achieve valued goals (Fleury, 1996).
Recognizing strengths. Authors describe recognizing strengths as an essential antecedent to understanding options that promote wellness. Rotegard, Moore, Fagermoen, and Ruland (2010) describe internal and external health assets as a repertoire of individual strengths that have the potential to activate wellness. By recognizing their own strengths, older adults become empowered to engage in wellness (Rotegard et al., 2010). Nursing interventions that promote the recognition of strengths begin through exploration of patient experiences, preferences, and knowledge (Rotegard et al., 2010; Shearer, 2007). Nurses may assist individuals to recognize their own strengths through the use of constructive reminiscence about previous life experiences and how strengths used in the past may guide the pursuit of current health goals (Shearer, 2007).
Seeking meaning. Seeking meaning as an antecedent to wellness refers to the process of reflection, resulting in clarification of personal values, goals, and life purpose. Seeking meaning occurs in the face of life changes when individuals consider what they want to happen next. A person with illness seeks meaning for bodily problems, forming a basis for constructing new understandings of their illness (Linqvist et al., 2006). While some authors identify the need for self responsibility as a precursor to seeking meaning and pursuing wellness (Ardell, 1986; Srof & Velsor Friedrich, 2006; Travis & Ryan, 2010), the role of self responsibility remains unclear. It may be that self responsibility is implicit to the antecedents of wellness such as seeking meaning. Most often, seeking meaning is described in terms of spirituality and self- knowledge. Hettler (1990) describes spiritual wellness as a worldview that provides unity and goals to individual thoughts and behaviors. Spiritual wellness is manifested in his model as a process of seeking meaning, purpose in existence, and understanding one’s place in the universe (Hettler, 1990). Dunn translates the Greek imperative to “know thyself” as an essential precursor to wellness, but he also observes that many people flee from a deeper understanding of themselves (Dunn, 1959). Fleury describes represen- tational and evaluative self knowledge as meaning seeking processes (1991). The representational process of self-knowledge includes hopes and fears for future health, forming a context for goal development (Fleury & Sedikides, 2007). In a qualitative study examining representational self knowledge processes among older adults with coronary heart disease, participants described their desired selves (images of how they wanted to be), socially created selves (relating to family, friends, community, and societal values), and feared selves (images of selves they wanted to avoid) (Fleury & Sedikides, 2007). Implications for nursing include attention to spiritual wellness and exploring with older adults their personal values, expectations, and priorities (Fleury, 1991, 1996; Leetun, 1996; Purdy & Dupey, 2005; Vachon, 2008).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Antecedentsแนวคิด antecedents มีเหตุการณ์ เงื่อนไข หรือ precursors ที่ชัดก่อนการเกิดขึ้นของแนวคิด เชื่อมต่อกับผู้อื่น imagining โอกาส การจดจำจุดแข็ง และแสวงหาความหมายได้ antecedents การสุขภาพที่ระบุในการวิเคราะห์แนวคิดนี้ (ตารางที่ 2 รูปที่ 2)เชื่อมต่อกับผู้อื่น เชื่อมต่อกับผู้อื่นช่วยสนับสนุนสังคม เอกลักษณ์บุคคลไล่เป้าหมายบริษัท และรักษาสุขภาพช่วงเวลา (จำ 1996 มิลเลอร์ 1991) ตัวอย่าง บุคคลที่รักษาความสัมพันธ์กับครอบครัวและเพื่อน ๆ ประสบการณ์ความรู้สึกบวกมาก สนใจ reawakened และความสามารถในเพิ่มการระบุแนวโน้มในการดำเนินการในอนาคต (Campbell & Kreidler, 1994 รี่ 1996 Medich และ al., 1997 มิลเลอร์ 1991 เชียเรอร์และจำ 2006) ผู้ใหญ่เก่าอธิบายว่า องค์โตอายุ เปลี่ยนความเข้าใจที่ลึกซึ้งและสนับสนุนกลไก (มิลเลอร์ 1991) ผู้ใหญ่รุ่นเก่าที่เชื่อมต่อกับเพื่อนหน้าเจ็บป่วยหรือเปลี่ยนอธิบายความรู้สึกของการสนับสนุนซึ่งกันและกันทางอารมณ์เมื่อฟังกัน ร่วมความรู้สึก เป้าหมาย และความหวัง (จำ 1996 รี่ & Sedikides, 2007 Medich และ al., 1997 เชียเรอร์และจำ 2006) ผู้ใหญ่เก่าอธิบายร่วมกันทรัพยากร ช่วยเหลือ และอ้างอิงแหวนสนับสนุนบริการเป็นการส่งเสริมสนับสนุนบรรเลง (เชียเรอร์และจำ 2006) นอกจากนี้ กลุ่มเพื่อนให้การสนับสนุนหน้าเปลี่ยนหรือภัยคุกคามสุขภาพ (มิลเลอร์ 1991) ในเวลาเดียวกัน สังกัดเครือข่ายมีโอกาสผู้ใหญ่เก่าแสดงออกบทบาทมีความหมายในชุมชนรวมถึงการดูแลผู้อื่น ด้วยการเปลี่ยนแปลงสุขภาพ (จำ 1996) พยาบาลอาจเพิ่มการเชื่อมต่อที่ผู้ใหญ่รุ่นเก่ามีกับผู้อื่น โดยการส่งเสริม และสนับสนุนการรักษาความสัมพันธ์กับครอบครัวและเพื่อน ๆ มีส่วนร่วมในกิจกรรมเพื่อสังคม และพิจารณาอาสาสมัครImagining โอกาส Imagining โอกาสแสดงถึงความเป็นไปได้ในอนาคตและความต้องการ สำหรับโอกาสที่จะรับรู้ ดันน์ (1958) โต้เถียงที่ต้องเหนือกว่าพื้นฐานการดำรงอยู่ทางกายภาพ (เช่น อาหาร น้ำ และเสื้อผ้า) และผู้ที่ทางการแพทย์ในธรรมชาติ (เช่น การจัดการการเจ็บป่วยเรื้อรัง), เช่นความปลอดภัยทางอารมณ์ และจิต การรับรู้ทางสังคม และเคารพ และความเคารพตัวเอง มีความจำเป็น Imagining โอกาสสำหรับการเปลี่ยนแปลงจากมุมมองผู้ใหญ่เก่ารอบปรารถนา หรือต้องการเปลี่ยนแปลง การสร้างบริษัท เป้าหมายส่วนบุคคล และการ imagining โอกาส และตัวเลือกสำหรับการตระหนักถึงเป้าหมาย (จำ 1991, 1996 การจดจำ รี่ & Sedikides, 2007) หลายครั้ง ระบุหน้าเจ็บป่วย เปลี่ยนชีวิต หรือขาดทุนทางสังคม (Linqvist และ al., 2006 ต้องการเปลี่ยนแปลง ไมเยอร์และ Sweeney, 2005) บุคคลมากกว่าการจัดลำดับความสำคัญของเป้าหมายตามบุคคล บริบท และความเกี่ยวข้องทางวัฒนธรรม (จำ 1996 รี่ & Sedikides, 2007) ในกระบวนการนี้ อุปสรรคส่วนบุคคล สังคม และสิ่งแวดล้อมการเปลี่ยนแปลงจะมีระบุ ให้เป็นการเลือกระหว่างวิธีไม่จำเป็นเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของบริษัท (จำ 1996)จดจำจุดแข็ง ผู้เขียนอธิบายการจดจำจุดแข็งเป็น antecedent ที่สำคัญเข้าใจตัวเลือกที่ส่งเสริมสุขภาพ Rotegard มัวร์ Fagermoen และ Ruland (2010) อธิบายสินทรัพย์ภายใน และภายนอกเป็นละครของจุดแข็งแต่ละที่มีศักยภาพในการเรียกใช้งานสุขภาพ โดยจดจำจุดแข็งของตนเอง ผู้ใหญ่สูงอายุกลายเป็นอำนาจในสุขภาพ (Rotegard et al., 2010) การรักษาพยาบาลที่ส่งเสริมการรู้จุดแข็งจุดเริ่มต้นผ่านการสำรวจประสบการณ์ผู้ป่วย ลักษณะ และความรู้ (Rotegard et al., 2010 เชียเรอร์ 2007) พยาบาลอาจช่วยให้บุคคลรู้จักจุดแข็งของตนเองผ่านการใช้สร้างสรรค์ความทรงจำเกี่ยวกับประสบการณ์ชีวิตก่อนหน้านี้และว่าจุดแข็งที่ใช้ในอดีตอาจแนะนำการแสวงหาเป้าหมายสุขภาพปัจจุบัน (เชียเรอร์ 2007)แสวงหาความหมาย แสวงหาความหมายเป็น antecedent เพื่อสุขภาพหมายถึงกระบวนการของการสะท้อน เกิดขึ้นในการชี้แจง ของค่าส่วนบุคคล เป้าหมาย วัตถุประสงค์ของชีวิต แสวงหาความหมายเกิดขึ้นหน้าเปลี่ยนแปลงชีวิตเมื่อบุคคลพิจารณาสิ่งที่พวกเขาต้องการที่จะเกิดขึ้นต่อไป บุคคลที่ มีเจ็บป่วยหาความหมายปัญหาร่างกาย เป็นข้อมูลพื้นฐานสำหรับสร้างใหม่เปลี่ยนความเข้าใจของผู้ป่วย (Linqvist และ al., 2006) ในขณะที่บางผู้เขียนระบุต้องรับผิดชอบตนเองเป็นสารตั้งต้นที่หาความหมาย และการดำเนินการสุขภาพ (Ardell, 1986 Srof & Velsor ฟรีดริช 2006 ทราวิส & Ryan, 2010), บทบาทความรับผิดชอบตนเองยังคงไม่ชัดเจน อาจเป็นได้ว่าความรับผิดชอบตัวเองนัยการ antecedents ของสุขภาพเช่นการแสวงหาความหมาย บ่อย แสวงหาความหมายอธิบายในแง่ของจิตวิญญาณและความรู้ด้วยตนเอง Hettler (1990) อธิบายถึงสุขภาพทางจิตวิญญาณเป็นโลกทัศน์ของที่มีความสามัคคีและเป้าหมายแต่ละความคิดและพฤติกรรม สุขภาพทางจิตวิญญาณเป็นประจักษ์ในแบบของเขาเป็นกระบวนการของการแสวงหาความ หมาย วัตถุประสงค์ในการดำรงอยู่ ความเข้าใจของสถานที่ในจักรวาล (Hettler, 1990) ดันน์แปลจำกรีก "รู้จักข้า" เป็นสารตั้งต้นจำเป็นเพื่อสุขภาพ แต่เขายังพิจารณาหลายคนหนีออกไปจากความเข้าใจที่ลึกซึ้งของตัวเอง (Dunn, 1959) จำอธิบาย represen - tational evaluative ตนเองความรู้ และเป็นกระบวนการ (1991) การแสวงหาความหมาย กระบวนการ representational ตระหนักมีความหวังและความกลัวสำหรับสุขภาพในอนาคต การขึ้นรูปบริบทสำหรับเป้าหมายการพัฒนา (จำ & Sedikides, 2007) ในการศึกษาเชิงคุณภาพการตรวจสอบกระบวนการรู้ตนเอง representational ระหว่างผู้ใหญ่เก่ากับโรค ผู้เรียนอธิบายของตัวระบุ (ภาพของวิธีที่พวกเขาต้องการ), สังคมสร้างตัว (ที่เกี่ยวข้องกับครอบครัว เพื่อน ชุมชน และค่านิยม), และกลัวตัว (ภาพของพวกเขาต้องการหลีกเลี่ยงตัว) (รี่ & Sedikides, 2007) ผลการพยาบาลรวมถึงความใส่ใจในสุขภาพทางจิตวิญญาณและการสำรวจกับผู้ใหญ่เก่าค่าส่วนบุคคลของพวกเขา ความคาดหวัง และลำดับความสำคัญ (จำ 1991, 1996 Leetun, 1996 Purdy & Dupey, 2005 Vachon, 2008)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บุคคลบุคคลแนวคิดเหตุการณ์เงื่อนไขหรือสารตั้งต้นที่มีความชัดเจนก่อนที่จะมีการเกิดขึ้นของแนวคิดที่ การเชื่อมต่อกับคนอื่น ๆ จินตนาการโอกาสตระหนักถึงจุดแข็งและการแสวงหาความหมายที่ถูกบุคคลที่จะดำเนินการเพื่อสุขภาพที่ระบุไว้ในการวิเคราะห์แนวคิดนี้ (ตารางที่ 2 รูปที่ 2)
การเชื่อมต่อกับคนอื่น ๆ การเชื่อมต่อกับคนอื่น ๆ ที่อำนวยความสะดวกในการสนับสนุนทางสังคมจะช่วยให้บุคคลที่จะไล่ตามเป้าหมายมูลค่าและรักษาสุขภาพในช่วงเวลา (เฟล 1996; มิลเลอร์, 1991) ตัวอย่างเช่นบุคคลที่รักษาความสัมพันธ์ที่ดีกับสัมผัสกับครอบครัวและเพื่อน ๆ รู้สึกในเชิงบวกมากขึ้นผลประโยชน์ตื่นและความสามารถที่เพิ่มขึ้นในการระบุโอกาสสำหรับการดำเนินการในอนาคต (แคมป์เบลและ Kreidler 1994; เฟล 1996; Medich et al, 1997;. มิลเลอร์, 1991; เชียเรอร์และเฟลอ, 2006) ผู้สูงอายุอธิบายว่ามิตรภาพที่เติบโตไปพร้อมกับอายุการสร้างความเข้าใจที่ลึกซึ้งและกลไกสนับสนุน (มิลเลอร์, 1991) ผู้สูงอายุที่เชื่อมต่อกับเพื่อน ๆ ในหน้าของการเจ็บป่วยหรือการเปลี่ยนแปลงอธิบายความรู้สึกของการสนับสนุนทางอารมณ์ซึ่งกันและกันเมื่อฟังคนอื่นแบ่งปันความรู้สึกเป้าหมายและความหวัง (เฟล, 1996; เฟลและ Sedikides 2007; Medich et al, 1997. เชียเรอร์และเฟลอ, 2006) ผู้สูงอายุอธิบายทรัพยากรร่วมกันให้ความช่วยเหลือและแหวน refer- เพื่อสนับสนุนการบริการการส่งเสริมสนับสนุนเครื่องมือ (เชียเรอร์และเฟลอ, 2006) นอกจากนี้ยังมีกลุ่มเพื่อนที่ให้การสนับสนุนในการเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงหรือภัยคุกคามต่อสุขภาพ (มิลเลอร์, 1991) ในเวลาเดียวกัน, ความร่วมมือเครือข่ายให้โอกาสสำหรับผู้สูงอายุที่จะออกกฎหมายที่มีความหมายบทบาทในชุมชนรวมทั้งการดูแลอื่น ๆ ที่มีการเปลี่ยนแปลงสุขภาพ (เฟล, 1996) พยาบาลอาจเพิ่มการเชื่อมต่อที่ผู้สูงอายุที่มีกับผู้อื่นโดยการสนับสนุนและการสนับสนุนพวกเขาเพื่อรักษาความสัมพันธ์กับครอบครัวและเพื่อน ๆ มีส่วนร่วมในกิจกรรมทางสังคมและพิจารณาเป็นอาสาสมัคร.
จินตนาการโอกาส จินตนาการหมายถึงโอกาสในการมุ่งเน้นไปที่ความเป็นไปได้ในอนาคตและความปรารถนา สำหรับความเป็นไปได้ที่จะตระหนักดันน์ (1958) แย้งว่าความต้องการนอกเหนือจากที่พื้นฐานในการดำรงอยู่ทางกายภาพ (เช่นอาหารน้ำและเสื้อผ้า) และผู้ที่ทางการแพทย์ในธรรมชาติ (เช่นการบริหารจัดการโรคเรื้อรัง) เช่นการรักษาความปลอดภัยทางอารมณ์และความรัก การรับรู้ทางสังคมและความเคารพและความรู้สึกของการเคารพตนเองมีความจำเป็น จินตนาการโอกาสสำหรับการเปลี่ยนแปลงจากมุมมองของผู้ใหญ่ที่มีอายุมากกว่าห้อมล้อมปรารถนาหรือตระหนักถึงความจำเป็นสำหรับการเปลี่ยนแปลงการสร้างมูลค่าเป้าหมายส่วนบุคคลและจินตนาการโอกาสและทางเลือกในการตระหนักถึงเป้าหมาย (เฟล, 1991, 1996; & เฟล Sedikides 2007) หลายครั้งที่ความจำเป็นในการเปลี่ยนแปลงจะถูกระบุในหน้าของการเจ็บป่วยการเปลี่ยนแปลงที่อยู่อาศัยหรือการสูญเสียทางสังคม (Linqvist et al, 2006;. ไมเออร์และสวีนีย์, 2005) ผู้ที่มีอายุมากกว่าเป้าหมายของพวกเขาจัดลำดับความสำคัญให้สอดคล้องกับส่วนบุคคลตามบริบทและความเกี่ยวข้องทางวัฒนธรรม (เฟล 1996; & เฟล Sedikides 2007) ในขั้นตอนนี้ส่วนบุคคลสังคมและสิ่งแวดล้อมปัญหาและอุปสรรคในการเปลี่ยนแปลงจะมีการระบุให้เป็นเกณฑ์ในการเลือกระหว่างตัวเลือกวิธีการเพื่อให้บรรลุเป้าหมายมูลค่า (เฟล, 1996).
ตระหนักถึงจุดแข็ง ผู้เขียนอธิบายตระหนักถึงจุดแข็งในฐานะที่เป็นมาก่อนสิ่งจำเป็นในการทำความเข้าใจตัวเลือกที่ส่งเสริมสุขภาพ Rotegard มัวร์, Fagermoen และ Ruland (2010) อธิบายสินทรัพย์สุขภาพทั้งภายในและภายนอกเป็นละครในจุดแข็งของแต่ละบุคคลที่มีศักยภาพเพื่อเปิดใช้งานเพื่อสุขภาพที่ โดยตระหนักถึงจุดแข็งของตัวเองกลายเป็นผู้สูงอายุที่มีอำนาจในการมีส่วนร่วมในการดูแลสุขภาพ (Rotegard et al., 2010) การพยาบาลที่ส่งเสริมการรับรู้ของจุดแข็งเริ่มต้นผ่านการตรวจสอบข้อเท็จจริงจากประสบการณ์ของผู้ป่วยการตั้งค่าและความรู้ (Rotegard et al, 2010;. เชียเรอร์, 2007) พยาบาลอาจช่วยให้บุคคลที่จะรับรู้ถึงจุดแข็งของตัวเองผ่านการใช้งานของความทรงจำที่สร้างสรรค์เกี่ยวกับประสบการณ์ชีวิตก่อนหน้าจุดแข็งและวิธีการที่ใช้ในอดีตที่ผ่านมาอาจจะเป็นแนวทางในการแสวงหาเป้าหมายสุขภาพในปัจจุบัน (ที่เชียเรอร์, 2007).
ที่กำลังมองหาความหมาย ที่กำลังมองหาความหมายเป็นมาก่อนเพื่อสุขภาพหมายถึงกระบวนการของการสะท้อนผลในการชี้แจงของค่าส่วนบุคคลเป้าหมายและวัตถุประสงค์ชีวิต ที่กำลังมองหาความหมายที่เกิดขึ้นในการเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงของชีวิตเมื่อบุคคลพิจารณาสิ่งที่พวกเขาต้องการที่จะเกิดขึ้นต่อไป คนที่มีความเจ็บป่วยแสวงหาความหมายสำหรับปัญหาที่ร่างกายสร้างพื้นฐานในการสร้างความเข้าใจใหม่ของการเจ็บป่วยของพวกเขา (Linqvist et al., 2006) ขณะที่บางคนเขียนระบุความจำเป็นในการรับผิดชอบตัวเองเป็นสารตั้งต้นในการแสวงหาความหมายและการใฝ่หาสุขภาพ (อาร์เดลล์, 1986; & Srof Velsor ฟรีดริช 2006 เทรวิสและไรอัน 2010) บทบาทของความรับผิดชอบของตัวเองยังคงไม่ชัดเจน อาจเป็นได้ว่าเป็นความรับผิดชอบของตัวเองไปโดยปริยายบรรพบุรุษของสุขภาพเช่นการแสวงหาความหมาย ส่วนใหญ่มักจะแสวงหาความหมายที่อธิบายไว้ในแง่ของจิตวิญญาณและความรู้ด้วยตนเอง Hettler (1990) อธิบายถึงสุขภาพทางจิตวิญญาณที่เป็นมุมมองที่ให้ความสามัคคีและเป้าหมายความคิดของแต่ละบุคคลและพฤติกรรม สุขภาพจิตเป็นที่ประจักษ์ในรูปแบบของเขาเป็นกระบวนการของการแสวงหาความหมายวัตถุประสงค์ในการดำรงอยู่และความเข้าใจที่เดียวในจักรวาล (Hettler, 1990) ดันน์แปลความจำเป็นกรีก "รู้ท่านเอง" เป็นสารตั้งต้นที่จำเป็นต่อการสุขภาพ แต่เขายังตั้งข้อสังเกตว่าหลายคนหนีจากความเข้าใจที่ลึกซึ้งของตัวเอง (ดันน์, 1959) เฟลอธิบายความรู้เกี่ยวกับตัวเองและประเมิน tational เป็นตัวแทนความหมายที่กำลังมองหากระบวนการ (1991) ขั้นตอนการดำเนินการของความรู้ที่ตัวเองมีความหวังและความกลัวสำหรับสุขภาพในอนาคตสร้างบริบทการพัฒนาเป้าหมาย (เฟลและ Sedikides 2007) ในการศึกษาเชิงคุณภาพการตรวจสอบกระบวนการความรู้ที่ตัวเองดำเนินการในหมู่ผู้สูงอายุที่มีโรคหลอดเลือดหัวใจผู้เข้าร่วมการอธิบายตัวตนที่ต้องการของพวกเขา (ภาพจากวิธีที่พวกเขาต้องการที่จะเป็น) ตัวสร้างสังคม (ที่เกี่ยวข้องกับครอบครัว, เพื่อน, ชุมชนและค่านิยมของสังคม) และ กลัวตัว (ภาพของตัวเองที่พวกเขาต้องการที่จะหลีกเลี่ยง) (เฟลและ Sedikides 2007) ผลกระทบของการพยาบาลรวมถึงการให้ความสนใจกับสุขภาพทางจิตวิญญาณและการสำรวจผู้สูงอายุที่มีค่าส่วนตัวของพวกเขาคาดหวังและจัดลำดับความสำคัญ (เฟล, 1991, 1996; Leetun 1996; จัง Dupey & 2005; ชน, 2008)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปัจจัยที่มีผลต่อแนวคิดบรรพบุรุษเป็นเหตุการณ์ เงื่อนไข หรือสารตั้งต้นที่ชัดเจนก่อนเกิดแนวคิด การเชื่อมต่อกับคนอื่น ๆ จินตนาการ โอกาส , ตระหนักถึงจุดแข็งและการแสวงหาความหมายและปัจจัยที่มีผลต่อสุขภาพกระบวนการระบุแนวคิดการวิเคราะห์ ( ตารางที่ 2 รูปที่ 2 )
การเชื่อมต่อกับคนอื่น ๆ เชื่อมต่อกับผู้อื่นในการสนับสนุนทางสังคมช่วยให้บุคคลที่จะติดตามมูลค่าเป้าหมาย และรักษาสุขภาพตลอดเวลา ( ฟลุรี่ , 1996 ; มิลเลอร์ , 1991 ) ตัวอย่างเช่น บุคคล การรักษาความสัมพันธ์ที่ดีกับครอบครัวและเพื่อน ๆ ประสบการณ์บวกมากขึ้น ความรู้สึก reawakened ความสนใจ และเพิ่มความสามารถในการระบุเป้าหมายสำหรับการกระทำในอนาคต ( แคมป์เบลล์& kreidler , 1994 ; ฟลุรี่ , 1996 ; medich et al . , 1997 ; มิลเลอร์ , 1991 ;เชียเรอร์&ฟลุรี่ , 2006 ) ผู้ใหญ่อธิบายว่ามิตรภาพเติบโตตามอายุ การสร้างความเข้าใจที่ลึกซึ้งและกลไกสนับสนุน ( มิลเลอร์ , 1991 ) ผู้สูงอายุที่เชื่อมต่อกับเพื่อนๆในหน้าของการเจ็บป่วยหรือเปลี่ยนบรรยายความรู้สึกของความห่วงใยซึ่งกันและกัน เมื่อฟังกันและกัน แบ่งปันความรู้สึก เป้าหมายและความหวัง ( ฟลุรี่ , 1996 ; ฟลุรี่& sedikides , 2007 ; medich et al . , 1997 ;เชียเรอร์&ฟลุรี่ , 2006 ) ผู้ใหญ่อธิบายการใช้ทรัพยากรร่วมกัน การให้ความช่วยเหลือ และอ้างอิง - แหวนเพื่อสนับสนุนบริการส่งเสริมสนับสนุนเครื่องมือ ( เชียเรอร์&ฟลุรี่ , 2006 ) นอกจากนี้ กลุ่มเพื่อนๆ ที่ให้การสนับสนุนในหน้าของการเปลี่ยนแปลงหรือการคุกคามสุขภาพ ( มิลเลอร์ , 1991 ) ใน เวลาเดียวกันสมาชิกเครือข่ายให้โอกาสผู้สูงอายุบัญญัติบทบาทที่มีความหมายในชุมชน รวมถึงการดูแลผู้อื่นด้วยการเปลี่ยนแปลงสุขภาพ ( ฟลุรี่ , 1996 ) พยาบาลอาจเพิ่มการเชื่อมต่อที่ผู้สูงอายุมีกับผู้อื่น โดยส่งเสริมและสนับสนุนพวกเขาเพื่อรักษาความสัมพันธ์กับครอบครัวและเพื่อนๆ มีส่วนร่วมในกิจกรรมทางสังคม และการพิจารณา volunteering .
จินตนาการ โอกาสทางธุรกิจ จินตนาการ โอกาสแสดงเน้นความเป็นไปได้ในอนาคตและความปรารถนา สำหรับความเป็นไปได้ที่จะตระหนักถึง ดันน์ ( 1958 ) แย้งว่าต้องการนอกเหนือจากพื้นฐานการดำรงอยู่ทางกายภาพ ( เช่น อาหาร น้ำ เสื้อผ้า ) และแพทย์ในธรรมชาติ ( เช่นการจัดการกับความเจ็บป่วยเรื้อรัง ) เช่น ความมั่นคงทางอารมณ์ และความรัก การยอมรับของสังคมและเคารพและความรู้สึกของความนับถือตนเองเป็นสำคัญ จินตนาการ โอกาสเปลี่ยนจากมุมมองของผู้ใหญ่รุ่นเก่า ความปรารถนา หรือจำเป็นต้องเปลี่ยน สร้างมูลค่าเป้าหมายส่วนบุคคล และจินตนาการ โอกาสและทางเลือกเพื่อให้เป้าหมายรู้ตัว ( ฟลุรี่ , 1991 , 1996 ; ฟลุรี่& sedikides , 2007 ) หลายครั้งที่ต้องเปลี่ยนคือ ระบุ ในหน้าของการมีชีวิตอยู่ต่อหรือการสูญเสียทางสังคม ( linqvist et al . , 2006 ; ไมเออร์&สวีนีย์ , 2005 ) คนรุ่นเก่า จะมีเป้าหมายของตนเองให้สอดคล้องกับบริบท และบุคคล ความเกี่ยวข้องทางวัฒนธรรม ( ฟลุรี่ , 1996 ; ฟลุรี่& sedikides , 2007 ) ในกระบวนการนี้ บุคคล สังคม และ สิ่งแวดล้อมเปลี่ยนไป อุปสรรคจะระบุให้พื้นฐานสำหรับการเลือกระหว่างวิธีเลือกเพื่อให้บรรลุมูลค่าเป้าหมาย ( ฟลุรี่ , 1996 )
ตระหนักถึงจุดแข็ง ผู้เขียนอธิบายตระหนักถึงจุดแข็งเป็นสำคัญที่จะเข้าใจตัวเลือกมาก่อนที่ส่งเสริมสุขภาพ rotegard มัวร์ fagermoen , และรูเลิ่นด์ ( 2010 ) อธิบายภายในและภายนอก ทรัพย์สิน สุขภาพเป็นละครจุดแข็งของบุคคลที่มีศักยภาพในการเปิดใช้งาน สุขภาพ โดยอาศัยจุดแข็งของตนเองผู้สูงอายุเป็นอำนาจที่จะมีส่วนร่วมในสุขภาพ ( rotegard et al . , 2010 ) การปฏิบัติการพยาบาลที่ส่งเสริมการรับรู้ของจุดแข็งที่เริ่มต้นผ่านการสำรวจประสบการณ์ของผู้ป่วย , การตั้งค่า , และความรู้ ( rotegard et al . , 2010 ; เชียเรอร์ , 2007 )พยาบาลอาจช่วยให้บุคคลรู้จักจุดแข็งของตนเองผ่านการใช้ความสร้างสรรค์ก่อนประสบการณ์ชีวิตและวิธีการจุดแข็งใช้ในอดีตอาจคู่มือการแสวงหาเป้าหมายสุขภาพปัจจุบันเชียเรอร์ , 2007 ) .
แสวงหาความหมาย การแสวงหาความหมายเป็นการนำเพื่อสุขภาพหมายถึงกระบวนการของการสะท้อนผลการชี้แจงของค่าเป้าหมายส่วนบุคคล ,และวัตถุประสงค์ของชีวิต การแสวงหาความหมายเกิดขึ้นในการเปลี่ยนแปลงชีวิต เมื่อบุคคลพิจารณาสิ่งที่พวกเขาต้องการที่จะเกิดขึ้นต่อไป บุคคลกับการเจ็บป่วยและความหมายสำหรับปัญหาทางร่างกาย , สร้างพื้นฐานเพื่อสร้างความเข้าใจใหม่ของการเจ็บป่วยของพวกเขา ( linqvist et al . , 2006 )ในขณะที่บางคนเขียนระบุต้องรับผิดชอบตนเองเป็นสารตั้งต้นเพื่อการแสวงหาความหมายและติดตามสุขภาพ ( แปรง , 1986 ; srof & velsor ฟรีดริช , 2006 ; &ไรอันทราวิส , 2010 ) , บทบาทของความรับผิดชอบต่อตนเองยังคงไม่ชัดเจน มันอาจจะเป็นที่ตนเองรับผิดชอบคือความนัยถึงบรรพบุรุษของสุขภาพ เช่น การแสวงหาความหมาย บ่อยที่สุดการแสวงหาความหมายอธิบายในแง่ของจิตวิญญาณและความรู้เกี่ยวกับตนเอง . hettler ( 1990 ) อธิบายมโนมัยสุขภาพเป็นโลกทัศน์ที่ มีความสามัคคี และเป้าหมาย ความคิดของแต่ละบุคคลและพฤติกรรม มโนมัยสุขภาพเป็นที่ประจักษ์ในรูปแบบของเขาเป็นกระบวนการของการแสวงหาความหมาย วัตถุประสงค์ในการดำรงอยู่ และความเข้าใจของสถานที่ในจักรวาล ( hettler , 2533 )