Counseling on career development se

Counseling on career development service is difficult to quantify in the immediately observable results after
completion of a certain activity. It is based on the acquisition of information on the self and on occupational fields,
which in turn will affect attitudinal and behavioral changes on the individual level (on the beneficiary respectively).
The attitude towards work, profession, family, professional development, competitiveness and professional
relationships, actually reflects future graduates’ professional behavior and often these issues are not found in their
training. A normal question arises in this context: ‘Who is responsible for this?’. We believe it is the responsibility
of several factors aimed at educating and training young people to achieve professional development, and the school
counselor represents one of these factors.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ให้คำปรึกษาในการให้บริการพัฒนาอาชีพเป็นเรื่องยากที่จะกำหนดปริมาณในผลลัพธ์ observable ทันทีหลังจากความสมบูรณ์ของกิจกรรมบางอย่าง โดยมีการซื้อข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง และเขต ข้อมูลอาชีวซึ่งกลับจะมีผลต่อ attitudinal และพฤติกรรมเปลี่ยนแปลงในแต่ละระดับ (บนประโยชน์ตามลำดับ)ทัศนคติที่มีต่อการทำงาน อาชีพ ครอบครัว พัฒนาอาชีพ แข่งขัน และมืออาชีพความสัมพันธ์ แสดงลักษณะการทำงานระดับมืออาชีพของบัณฑิตในอนาคตและมักจะปัญหาเหล่านี้ไม่มีอยู่ในตนฝึกอบรม คำถามปกติที่เกิดขึ้นในบริบทนี้: 'ผู้รับผิดชอบนี้ ' เราเชื่อว่าเป็นความรับผิดชอบของปัจจัยหลายอย่างให้และฝึกอบรมเยาวชนเพื่อพัฒนาวิชาชีพ และโรงเรียนปรึกษาแทนปัจจัยเหล่านี้อย่างใดอย่างหนึ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การให้คำปรึกษาในการให้บริการการพัฒนาอาชีพเป็นเรื่องยากที่จะหาจำนวนในผลที่สังเกตได้ทันทีหลังจาก
เสร็จสิ้นการทำกิจกรรมบางอย่าง มันขึ้นอยู่กับการได้มาซึ่งข้อมูลเกี่ยวกับตัวเองและในสาขาอาชีพ
ซึ่งจะส่งผลกระทบต่อการเปลี่ยนแปลงทัศนคติและพฤติกรรมในระดับบุคคล (บนผู้รับประโยชน์ตามลำดับ).
ทัศนคติต่อการทำงานอาชีพ, ครอบครัว, การพัฒนาอาชีพและการแข่งขัน มืออาชีพ
ความสัมพันธ์จริงสะท้อนให้เห็นถึงพฤติกรรมของผู้จบการศึกษาระดับมืออาชีพในอนาคตและปัญหาเหล่านี้มักจะไม่พบในของพวกเขา
การฝึกอบรม คำถามที่เกิดขึ้นตามปกติในบริบทนี้: 'ใครจะเป็นผู้รับผิดชอบสำหรับการนี้' เราเชื่อว่ามันเป็นความรับผิดชอบ
ของหลายปัจจัยที่มุ่งเป้าไปที่การให้ความรู้และการฝึกอบรมคนหนุ่มสาวที่ประสบความสำเร็จในการพัฒนาอาชีพและโรงเรียน
ให้คำปรึกษาเป็นหนึ่งในปัจจัยเหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บริการให้คำปรึกษาเกี่ยวกับการพัฒนาอาชีพ เป็นเรื่องยากที่จะหาในผลลัพธ์ที่สังเกตได้ทันทีหลัง
เสร็จสิ้นกิจกรรมที่แน่นอน . มันขึ้นอยู่กับการได้มาของข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและในสาขาอาชีพ
ซึ่งจะมีผลต่อการเปลี่ยนแปลงทัศนคติและพฤติกรรมในระดับบุคคล ( beneficiary ตามลำดับ ) .
ทัศนคติต่อการทํางาน , อาชีพ , ครอบครัว ,การพัฒนาอาชีพ , การแข่งขันและความสัมพันธ์
ที่จริงสะท้อนให้เห็นถึงพฤติกรรมของบัณฑิต ในอนาคตปัญหาเหล่านี้เป็นมืออาชีพและมักจะไม่พบในการฝึกอบรมของพวกเขา

คำถามปกติเกิดขึ้นในบริบทนี้ : ' ใครเป็นคนรับผิดชอบเรื่องนี้ ' เราเชื่อว่ามันเป็นความรับผิดชอบ
หลายปัจจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ความรู้ และอบรมเยาวชน เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและอาจารย์ที่ปรึกษา
เป็นหนึ่งของปัจจัยเหล่านี้