Culture and climate in schools. The

Culture and climate in schools.
The behavior of a group cannot be predicted solely from an understanding of the personality of each of its members. Various social processes intervene the group develops a "mood," an "atmosphere" In the context of the organization ,,we talk about a "style," a "culture," a "character

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัฒนธรรมและสภาพภูมิอากาศในโรงเรียน.
พฤติกรรมของกลุ่มไม่สามารถคาดการณ์ แต่เพียงผู้เดียวจากความเข้าใจของบุคลิกภาพของแต่ละสมาชิก กระบวนการทางสังคมต่างๆแทรกแซงกลุ่มพัฒนา "อารมณ์" "บรรยากาศ" ในบริบทขององค์กรที่เราพูดคุยเกี่ยวกับ "แฟชั่น" "วัฒนธรรม" ตัวอักษร "

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัฒนธรรมและสภาพภูมิอากาศในโรงเรียน
พฤติกรรมของกลุ่มไม่สามารถคาดการณ์เท่านั้นจากความเข้าใจบุคลิกภาพของแต่ละสมาชิกได้ แทรกแซงกระบวนการทางสังคมต่าง ๆ ได้พัฒนาเป็น "อารมณ์ "บรรยากาศ"ในบริบทขององค์กร,, เราพูดถึง"ลักษณะ "วัฒนธรรม อักขระ"

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สภาพ อากาศและวัฒนธรรมในโรงเรียนได้ลักษณะการ
ของกลุ่มที่ไม่สามารถเป็นผู้รับผิดชอบแต่เพียงผู้เดียวคาดว่าจากการทำความเข้าใจในความเป็นตัวตนที่ของสมาชิกแต่ละคน กระบวนการทางสังคมต่างๆเข้าไปแทรกแซงกลุ่มพัฒนา"อารมณ์ที่"บรรยากาศที่"ในบริบทขององค์กรที่"เราพูดถึง"สไตล์""วัฒนธรรม"ลักษณะที่