For this teacher, despite the profe

For this teacher, despite the professional knowledge that she had to draw upon and the documents that she used to frame what and how she should teach, there were still children like the Koori girl on the seesaw who sat at the margins of learning. Working as a teacher means facing issues in learning and relationships that do not depend simply on the teacher's knowledge of the child, or on legislation, policies, standards and codes of practice, but also on the politics that operate for and between children. These politics may involve how each person practises the meanings of gender, wealth, 'race', culture, sexuality and age. Studying how these meanings are implicated in what is happening for and between children, and listening to children's voices is an important way of working against unfairness in learning and relationships These issues are important to children. As Kaarin (aged 4, born in central Asia) confided to her teacher, Leyla, when she was excluded from play with the Barbie dolls (Campbell 2001: 224)

Leyla: How do you feel when Diana and Bella won't let you be their friend?
Kaarin: I just feel dizzy and sad

Part of reflecting on who you will be as a professional involves looking for and asking questions about social justice, and about how some people in your community are located on the margins of life. It is these margins and the specific life of your that Michel Foucault and Francois Lyotard recognized as exciting opportunities for change.
In summary, the equity risks from working solely within this approach to being professional centre on the following. •standards, codes and legislation can reinforce dominant cultural values, •specialized knowledge and codes of practices can't always answer how we ensure 'wise' and just practices

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สำหรับครูนี้ แม้มีความรู้ระดับมืออาชีพที่เธอได้วาดขึ้นและเอกสารต่าง ๆ ที่เธอใช้เฟรมอะไรและว่าเธอควรสอน มียังเด็กเช่นสาว Koori บนกระดานหกที่นั่งที่ขอบของการเรียนรู้ ทำงานเป็นครูหมายถึง การเผชิญปัญหาในการเรียนและความสัมพันธ์ที่ขึ้นอยู่เพียงแค่ ในความรู้ของครูเด็ก หรือกฎหมาย นโยบาย มาตรฐาน และรหัสการปฏิบัติ แต่ยังอยู่ ในเมืองที่มีการ และ ระหว่างเด็ก เมืองเหล่านี้อาจเกี่ยวข้องกับวิธีการที่แต่ละคน practises ความหมายเพศ มั่งคั่ง 'แข่งขัน' วัฒนธรรม เพศ และอายุ ศึกษาว่าความหมายเหล่านี้จะเกี่ยวข้องในสิ่งที่เกิดขึ้นใน และ ระหว่างเด็ก และฟังเสียงของเด็กเป็นวิธีการที่สำคัญของการทำงานกับ unfairness ในการเรียน และความสัมพันธ์ของปัญหาเหล่านี้มีความสำคัญสำหรับเด็ก เป็น Kaarin (อายุ 4 เกิดในเอเชียกลาง) เปิดเผยกับครูของเธอ อังกฤษ เมื่อเธอถูกแยกออกจากการ เล่นกับตุ๊กตาบาร์บี้ตุ๊กตา (Campbell 2001:224) อังกฤษ: อย่างไรบ้างเมื่อไดอาน่าและเบลล่าจะไม่ให้คุณเป็นเพื่อนของพวกเขา Kaarin: เพียงรู้สึกวิงเวียน และเศร้า ส่วนหนึ่งของบรรยากาศที่ คุณจะเป็นมืออาชีพเกี่ยวข้องกับการมองหา และถามคำถาม เกี่ยวกับความยุติธรรมทางสังคม และวิธีการที่บางคนในชุมชนของคุณอยู่บนขอบของชีวิต ขอบเหล่านี้และชีวิตเฉพาะที่ของ Michel Foucault Lyotard รีสฟรนคอยส์รับรู้และเป็นโอกาสที่น่าตื่นเต้นสำหรับการเปลี่ยนแปลง ในสรุป ความเสี่ยงหุ้นทำแต่เพียงผู้เดียวภายในวิธีการนี้เป็น เซ็นเตอร์มืออาชีพต่อไปนี้ •standards รหัส และกฎหมายสามารถเสริมสร้างค่านิยมทางวัฒนธรรมโดดเด่น ความรู้ •specialized และรหัสของปฏิบัติเสมอไม่ตอบเราให้ 'ฉลาด' และวิธีปฏิบัติเพียง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สำหรับครูนี้แม้จะมีความรู้ทางวิชาชีพที่เธอต้องวาดเมื่อและเอกสารที่เธอใช้กรอบสิ่งที่และวิธีที่เธอควรจะสอนยังมีเหมือนเด็กสาว Koori บนกระดานหกที่นั่งอยู่ที่อัตรากำไรขั้นต้นของการเรียนรู้ การทำงานเป็นครูหมายถึงการประสบปัญหาในการเรียนรู้และความสัมพันธ์ที่ไม่ได้ขึ้นอยู่เพียงแค่ความรู้ของครูของเด็กหรือในการออกกฎหมายนโยบายและรหัสมาตรฐานของการปฏิบัติ แต่ยังเกี่ยวกับการเมืองที่ทำงานและระหว่างเด็ก การเมืองเหล่านี้อาจเกี่ยวข้องกับวิธีการที่แต่ละคนความหมายของการปฏิบัติทางเพศ, ความมั่งคั่ง 'แข่ง', วัฒนธรรม, ความสัมพันธ์ทางเพศและอายุ ศึกษาวิธีการเหล่านี้มีความหมายที่เกี่ยวข้องในสิ่งที่เกิดขึ้นและระหว่างเด็กและฟังเสียงของเด็กเป็นวิธีที่สำคัญของการทำงานร่วมกับความไม่เป็นธรรมในการเรียนรู้และความสัมพันธ์ของปัญหาเหล่านี้มีความสำคัญต่อเด็ก ในฐานะที่เป็น Kaarin (อายุ 4 เกิดในเอเชียกลาง) ปรับทุกข์กับครูของเธอ Leyla เมื่อเธอได้รับการยกเว้นจากการเล่นกับตุ๊กตาบาร์บี้ (แคมป์เบล 2001: 224) Leyla: คุณรู้สึกอย่างไรเมื่อเจ้าหญิงไดอาน่าและเบลล่าจะไม่ให้คุณเป็น เพื่อนของพวกเขาKaarin: ฉันเพียงแค่รู้สึกวิงเวียนและเศร้าส่วนหนึ่งของการสะท้อนให้เห็นถึงคนที่คุณจะเป็นมืออาชีพที่เกี่ยวข้องกับการมองหาและถามคำถามเกี่ยวกับความยุติธรรมทางสังคมและเกี่ยวกับวิธีบางคนในชุมชนของคุณตั้งอยู่บนขอบของชีวิต มันเป็นอัตรากำไรขั้นต้นเหล่านี้และชีวิตที่เฉพาะเจาะจงของคุณมิเชล Foucault และ Francois Lyotard การยอมรับว่าเป็นโอกาสที่น่าตื่นเต้นสำหรับการเปลี่ยนแปลง. ในการสรุปความเสี่ยงส่วนได้เสียจากการทำงาน แต่เพียงผู้เดียวที่อยู่ในวิธีการนี้จะเป็นมืออาชีพในศูนย์ดังต่อไปนี้ •มาตรฐาน, รหัสและการออกกฎหมายสามารถเสริมสร้างค่านิยมทางวัฒนธรรมที่โดดเด่น•ความรู้เฉพาะและรหัสของการปฏิบัติที่ไม่สามารถตอบวิธีการที่เราให้แน่ใจว่า 'ฉลาด' และเพียงแค่การปฏิบัติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สำหรับครูนี้ แม้จะมีความรู้ระดับมืออาชีพที่เธอได้วาดไว้ และเอกสารต่างๆ ที่เธอใช้ เฟรม และสิ่งที่เธอควรสอน ยัง มี เด็กชอบ โคโอริสาวน้อยบนกระดานหกที่นั่งที่ขอบของการเรียนรู้ ทำงานเป็นครู หมายถึง ประสบปัญหาในการเรียนและความสัมพันธ์ที่ไม่ได้ขึ้นอยู่เพียงแค่ในความรู้ของครูของเด็กหรือกฎหมาย นโยบาย มาตรฐาน และรหัสของการปฏิบัติ แต่ยังเกี่ยวกับการเมืองที่ใช้งานและระหว่างเด็ก การเมืองเหล่านี้อาจเกี่ยวข้องกับวิธีที่แต่ละบุคคลใช้ความหมายของเพศ , ความมั่งคั่ง , ' แข่ง ' วัฒนธรรม เพศ และอายุ ศึกษาถึงความหมายเหล่านี้จะเกี่ยวข้องกับสิ่งที่เกิดขึ้น และระหว่างเด็กและฟังเสียงของเด็ก ๆเป็นวิธีที่สำคัญของการต่อต้านความไม่เป็นธรรมในการเรียนและความสัมพันธ์เหล่านี้เป็นปัญหาที่สำคัญกับเด็กๆ เป็น Kaarin ( อายุ 4 ปี เกิดในเอเชียกลาง ) ปรับทุกข์กับเธอ ครู leyla เมื่อเธอถูกแยกออกจากการเล่นกับตุ๊กตา บาร์บี้ ( แคมป์เบลล์ 2001 : 224 )

leyla : คุณรู้สึกอย่างไรเมื่อ ไดอาน่า และ เบลล่า จะไม่ปล่อยให้คุณเป็นเพื่อนของพวกเขา
Kaarin :ฉันแค่รู้สึกเวียนหัว และเศร้า

ส่วนของผลกรรมที่คุณจะต้องเป็นมืออาชีพ เกี่ยวข้องกับ ค้นหา และถามคำถามเกี่ยวกับความยุติธรรม และ เรื่องที่ผู้คนในชุมชนของคุณจะอยู่ที่ขอบของชีวิต มันเป็นขอบเหล่านี้และชีวิตของคุณที่เฉพาะเจาะจงของมิเชลฟูโกและ ฟรังซัวส์ ลีโอตาร์ยอมรับว่าเป็นโอกาสที่น่าตื่นเต้นสำหรับการเปลี่ยนแปลง
สรุปได้ว่าส่วนความเสี่ยงจากการทำงาน แต่เพียงผู้เดียวภายในวิธีการนี้เป็นมืออาชีพในศูนย์ ดังนี้ มาตรฐานบริการ รหัส และกฎหมายที่สามารถเสริมสร้างคุณค่าวัฒนธรรมเด่น , - มีความรู้เฉพาะด้านและรหัสของการปฏิบัติไม่สามารถตอบเสมอว่าเรามั่นใจว่า ' ปัญญา ' และการปฏิบัติ