Education is a process in the devel

Education is a process in the development of human quality. Potential and can Da life happily. The study helped to develop people to think, know to adapt. Know to solve the problem, skilled in the works, value a good popularity
.And development of their full potential. On higher education aims to develop the academic profession, research and research students and parents had the expectation for learning and
.The occupation of high students Students must study hard and develop their stay, so students
.At a good level. When graduation, can go out and work well. The tertiary education. Students must know self-reliance. Do everything by themselves, such as registration, selection of subject.Selection of housing, as well as participation in various activities of the branch Department of faculties and universities, also in the teaching. The opportunity for students to have independence in learning.And is responsible for their very own. This differs from the school education with teacher on as a consultant. The students adapt to the environment and the society of the Institute is to develop the potential of their own.The psychological problems and emotions were born pressure, anxiety, confusion, dismay, desperate, boredom, fear, anxiety, And think of distraction.Stress or anxiety, just a little. To help students can adapt and solve the senses, but if the students too, will impact the study achievement. And the personality of the students.Such as illness, and the rest is not enough, alcoholism and drugs. Stress and anxiety also depends on other factors such as the educational management, curriculum, instruction, and the environment. Etc.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาเป็นกระบวนการในการพัฒนาคุณภาพมนุษย์ มีศักยภาพ และสามารถดาชีวิตอย่างมีความสุข การศึกษาช่วยพัฒนาคนให้คิด รู้จักปรับ รู้จักการแก้ปัญหา ทักษะในการทำงาน ค่านิยมที่ดี . และพัฒนาศักยภาพของตน ในอุดมศึกษามีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาวิชาชีพด้านการศึกษา วิจัย และวิจัยนักเรียน และผู้ปกครองมีความคาดหวังในการเรียนรู้ และ . อาชีพของนักเรียนนักศึกษาสูงต้องเรียนหนัก และพัฒนาการพัก ให้นักเรียน . ในระดับที่ดี เมื่อจบการศึกษา การออกไป และทำงานดี การศึกษาระดับมหาวิทยาลัย นักเรียนต้องรู้จักพึ่งพาตนเอง ทำทุกอย่าง ด้วยตัวเอง เช่นลงทะเบียน การเลือกเรื่อง เลือกของที่อยู่อาศัย มีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ ของสาขาภาควิชาของคณะและมหาวิทยาลัย นอกจากนี้ในการเรียนการสอน โอกาสสำหรับนักเรียนที่ มีความเป็นอิสระในการเรียนรู้ และรับผิดชอบของตนเองมากขึ้น ซึ่งแตกต่างจากการศึกษาของโรงเรียนกับครูในเป็นปรึกษา นักเรียนที่ปรับให้เข้ากับสิ่งแวดล้อม และสังคมของสถาบันคือการ พัฒนาศักยภาพของตนเอง ปัญหาทางจิตและอารมณ์เกิดความกดดัน วิตกกังวล ความ สับสน ความกังวล หมดหวัง เบื่อ กลัว วิตกกังวล และคิดว่า ดี ความเครียดหรือวิตกกังวล เพียงน้อย เพื่อช่วยให้นักเรียนสามารถปรับ และแก้ความรู้สึก แต่ถ้านักเรียนมากเกินไป จะส่งผลกระทบต่อความสำเร็จในการศึกษา และบุคลิกภาพของนักเรียน เช่นเจ็บป่วย และส่วนเหลือไม่เพียงพอ โรคพิษสุราเรื้อรังและยาเสพติด ความเครียดและความวิตกกังวลยังขึ้นอยู่กับปัจจัยอื่น ๆ เช่นการจัดการศึกษา หลักสูตร สอน และสิ่งแวดล้อม ฯลฯ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาเป็นกระบวนการในการพัฒนาคุณภาพมนุษย์ ที่มีศักยภาพและสามารถใช้ชีวิตอย่างมีความสุขดา การศึกษาช่วยในการพัฒนาคนที่จะคิดรู้ที่จะปรับตัว รู้ที่จะแก้ปัญหาที่มีทักษะในการทำงานที่มีค่านิยมที่ดี
.and การพัฒนาศักยภาพของพวกเขา เกี่ยวกับการศึกษาที่สูงขึ้นมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาอาชีพทางวิชาการการวิจัยและนักศึกษาวิจัยและผู้ปกครองมีความคาดหวังสำหรับการเรียนรู้และการประกอบอาชีพได้โดยเริ่มต้นของนักศึกษานักเรียนสูงต้องเรียนอย่างหนักและพัฒนาเข้าพักของพวกเขาเพื่อให้นักเรียนในตอนระดับที่ดี เมื่อสำเร็จการศึกษาสามารถออกไปและทำงานได้ดี การศึกษาในระดับอุดมศึกษา นักเรียนจะต้องรู้ว่าการพึ่งพาตนเอง ทำทุกอย่างด้วยตัวเองเช่นการลงทะเบียนการเลือก subject.Selection ของที่อยู่อาศัยเช่นเดียวกับการมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ ของสาขาภาควิชาคณะและมหาวิทยาลัยที่ยังอยู่ในการเรียนการสอน โอกาสสำหรับนักเรียนที่จะมีความเป็นอิสระใน learning.And เป็นผู้รับผิดชอบของตัวเองมาก นี้แตกต่างจากการศึกษาของโรงเรียนที่มีครูเป็นที่ปรึกษา นักเรียนปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมและสังคมของสถาบันคือการพัฒนาศักยภาพของปัญหาทางจิตใจของพวกเขา own.The และอารมณ์ที่ถูกดันเกิดความวิตกกังวลสับสนตกใจหมดหวัง, ความเบื่อหน่ายความกลัวความวิตกกังวลและคิดว่า distraction.Stress หรือความวิตกกังวลเพียงเล็ก ๆ น้อย ๆ เพื่อช่วยให้นักเรียนสามารถปรับตัวและแก้ความรู้สึก แต่ถ้านักเรียนมากเกินไปจะส่งผลกระทบผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา และบุคลิกภาพของ students.Such การเจ็บป่วยและส่วนที่เหลือไม่เพียงพอสุราและยาเสพติด ความเครียดและความวิตกกังวลยังขึ้นอยู่กับปัจจัยอื่น ๆ เช่นการจัดการศึกษาหลักสูตรการเรียนการสอนและสิ่งแวดล้อม เป็นต้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาเป็นกระบวนการในการพัฒนาคุณภาพของมนุษย์ ที่มีศักยภาพและสามารถชีวิตดาสุข การศึกษาช่วยพัฒนาให้คนคิด รู้จักปรับตัว รู้จักแก้ปัญหา มีทักษะในงาน , ค่า
ความนิยมที่ดี และการพัฒนาศักยภาพของพวกเขา สถาบันอุดมศึกษา มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาวิชาชีพวิชาการนักศึกษาวิจัย และการวิจัย และผู้ปกครองมีความคาดหวังในการเรียนและ
. อาชีพสูง นักเรียน นักศึกษา ต้องเรียนหนัก และพัฒนาตนเองอยู่เสมอ ดังนั้น นักศึกษา
. ในระดับดี เมื่อเรียนจบ ออกไปทำงานนอกบ้านด้วย ระดับตติยภูมิ นักเรียนต้องรู้จักการพึ่งพาตนเอง ทำทุกอย่างได้ด้วยตนเอง เช่น การลงทะเบียน การเลือกเรื่อง การเลือกที่อยู่อาศัยตลอดจนการมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆของสาขาภาควิชา คณะและมหาวิทยาลัย นอกจากนี้ในการสอน โอกาสสำหรับนักเรียนที่จะมีความเป็นอิสระในการเรียนรู้ และมีความรับผิดชอบต่อตนเองมากขึ้น นี้แตกต่างจากสถานศึกษามีครูเป็นที่ปรึกษานักเรียนต้องปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมและสังคมของสถาบัน เพื่อพัฒนาศักยภาพของตนเอง ปัญหาทางด้านจิตใจและอารมณ์ เกิดความกดดัน ความกังวล สับสน ท้อแท้หมดหวัง ความเบื่อ ความกลัว ความวิตกกังวล และคิดฟุ้งซ่าน ความเครียดหรือความวิตกกังวลเพียงเล็กน้อย เพื่อช่วยให้นักเรียนสามารถปรับตัว และแก้ไขความรู้สึก แต่ถ้าเป็นนักศึกษาด้วยจะส่งผลกระทบต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน . และบุคลิกภาพของนักศึกษา เช่น การเจ็บป่วย และพักผ่อนไม่เพียงพอ โรคพิษสุราและยาเสพติด ความเครียดและความวิตกกังวลยังขึ้นอยู่กับปัจจัยอื่นๆ เช่น การจัดการศึกษา หลักสูตร การสอน และสภาพแวดล้อม ฯลฯ