The MATAS is a likert-type questionnaire consist of 23 items. The part การแปล - The MATAS is a likert-type questionnaire consist of 23 items. The part ไทย วิธีการพูด

The MATAS is a likert-type question

The MATAS is a likert-type questionnaire consist of 23 items. The participants were asked to rate the statements on a five-point scale: completely agree, agree, undecided, disagree, or completely disagree. The negative statements were weighted from 5 to 1, and positive statements were reversed. Beside instruments genders, GPA scores and grade levels of participants were asked. One-way ANOVA with α=0.05 in the analysis of the differences of preservice teachers’ teaching anxieties in mathematics based on visual preferences was employed.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
MATAS เป็นแบบสอบถามชนิดของ likert ประกอบด้วย 23 รายการ ผู้เข้าร่วมถูกต้องอัตรางบในระดับห้าแฉก: ทั้งหมดตกลง ตกลง ใจ ไม่เห็นด้วย หรือไม่เห็นด้วยทั้งหมด คำสั่งลบได้ถ่วงน้ำหนักจาก 5 1 และคำสั่งบวกได้กลับ ข้างผสานระหว่างเพศทั้งเครื่อง คะแนน GPA และระดับชั้นของผู้เรียนที่ขอ การวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียวกับα = 0.05 ในการวิเคราะห์ความแตกต่างของครูเน้นสอนในวิชาคณิตศาสตร์ตามภาพลักษณะวิตกกังวลในช่วงทำงาน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
Matas เป็นแบบสอบถาม Likert ชนิดประกอบด้วย 23 รายการ ผู้เข้าร่วมถูกถามให้คะแนนงบในระดับห้าจุด: สมบูรณ์ตกลงตกลงลังเลไม่เห็นด้วยไม่เห็นด้วยหรือสมบูรณ์ งบเชิงลบถูกถ่วงน้ำหนัก 5-1 และงบบวกเป็นตรงกันข้าม ข้างเพศตราสารคะแนนเกรดเฉลี่ยและระดับชั้นของผู้เข้าร่วมถูกถาม One-way ANOVA กับα = 0.05 ในการวิเคราะห์ความแตกต่างของความวิตกกังวลของการเรียนการสอนครูฝึกสอน 'ในวิชาคณิตศาสตร์ขึ้นอยู่กับการตั้งค่าภาพเป็นลูกจ้าง
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ซึ่งเป็นแบบสอบถามชนิด Matas ลิประกอบด้วย 23 รายการ ผู้เข้าร่วมถูกขอให้คะแนนข้อที่ 5 ระดับ : เห็นด้วย เห็นด้วย ไม่เห็นด้วย หรือ undecided ไม่เห็นด้วยอย่างสมบูรณ์ . งบลบถ่วงจาก 5 ถึง 1 , และงบบวกที่พลิกผัน นอกจากเครื่องมือเพศ คะแนน GPA และระดับผลการเรียนของผู้ถูกถามการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียวกับα = 0.05 ในการวิเคราะห์ความแตกต่างของความวิตกกังวลในการสอนนักศึกษาครูคณิตศาสตร์ตามลักษณะภาพที่ใช้
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: