The Conceptual Model on Smart Phone

The Conceptual Model on Smart Phone Addiction among Early Childhood
A. Antecedents 1) Parental variables Just as family's effect on children's game addiction is significant [22], family's effect on children's smart phone addiction is also substantial. Parental variables that affect smart phone addiction are parents' education, age, income, whether parents are working together, raising attitude, attitudes towards smart phone, and addiction tendency. In many studies, the lower the parents' income and education [18] were, the higher the possibility of children having problems [27] was. When parents' education is lower, knowledge about seriousness of smart phone addiction is also lower, so it is easy to give smart phone to their children, resulting in higher smart phone addiction rate. Parents with poor income cannot afford expensive smart phone, so their children's smart phone addiction rate might be low. However, adults' smart phone adoption rate has reached almost 90%, and non-adoption group is limited to old-aged group, so almost all low income parents have smart phones. They lack resources to raise their children, so they easily let their children use smart phones same as game addiction of children [26]. Therefore, the lower the parents' income is, the higher their children's smart phone addiction rate is. Smart phone is a device which young people easily use and adopt pervasively. Younger parents tend to have more generous adoption attitudes about smart phone, and higher usage frequency. As a result, their children have higher chance of contact and using smart phones, therefore having higher smart phone addiction rate like internet addiction of children [7]. Children from dual-income family have longer time alone and because of lack of parent's amount of time to take care of their children; they are generous about the requirements of their children [11]. Therefore, they easily let their children use smart phones, resulting in higher smart phone addiction rate. Types of parenting can be divided into authoritarian, permissive, and responsive [28]. Authoritarian is one-way and rigorous way of raising children, strictly controlling their children. Permissive is full of affection, inconsistent, and laissez faire. On the other hand, responsive is respecting children's autonomy, being consistent. Children from authoritarian parents lack their own goals or judgments, exclusive and aggressive. Children from permissive parents are impulsive, selfish, stubborn, and hysteric. Children from responsive parents have clear goals and decision of their own, self-regulated and having high self-trust, they are likely to have positive and harmonious interpersonal relationships. Therefore, permissive parents are most likely to have children with higher smart phone addiction rate [27]. In addition, parents' attitudes towards smart phone or usage behaviors are likely to have influenced children's smart phone addiction rate same as internet addiction of children [9]. When parents have more positive attitudes towards smart phone, they let their children use smart phone more easily, resulting in higher rate of smart phone addiction. Furthermore, if parents themselves are heavy users of smart phone or addicted to it, their children have higher chance to be exposed to smart phones, resulting in higher smart phone addiction rate. 2) Child variables Child variables affecting child smart phone addiction are child's age, gender, number of siblings, and whether they attend education institutions or not. The lower child's age is, mental development is incomplete and easily immersed, having higher possibility of smart phone addiction [10]. In addition, boys tend to have more curiosity about tools and needs for trial. Also, boys tend to be more distractive and lack of self-control [14], so they have higher possibility of addiction to smart phone. While higher number of siblings means higher possibility of interacting with other people, lower number of siblings means more time spending alone, resulting in higher possibility of addiction to digital tools like smart phones [15]. In addition, when a child attends education institutions like preschool or kindergarten, they are likely to be under teacher's control and have more time to interact with peers, resulting in lower smart phone addiction rate. On the other hand, children not attending any education institutions have more time alone at home and because of lack of parents' resources, they have higher possibility of smart phone addiction. B. Consequences 1) Mental development Just as children's excessive use of computer have negative effects on them [7], children with higher smart phone addiction rate of are likely to have problems with mental development such as emotional instability, depression, Attention Deficit Hyperactivity Disorder(ADHD), anger, and lack of attention [1], [4]. Because smart phones provide sensible and instant stimuli through visual sense and hearing sense, overuse of smart phones is likely to make children who are mentally premature, unstable [13], [26]. Smart phone itself is very playful and immersive [3], so when parents do not let them use it, children have higher chance of being depressed [9]. Furthermore, it causes mental immaturity like aggressiveness and lack of attention [26]. Smart phone addiction, similar to internet and game addiction, also bring results such as children's lack of attention and self-control [19], [21]. 2) Physical development Higher smart phone addiction rate predicts problems in physical development such as impairments in visual/hearing senses, obesity, body imbalance same as game addiction of children [14], [22], [25], [26]. When you look at the screen light continually, it is bad for eye health of adults, but children are likely to have more severe impairment in visual sense. Also, when you use smart phone for a long time with earphones, bad effects on hearing sense are expected. When you are addicted to smart phones, you have lower chance of interacting with other people [25], and decrease in physical activities will increase the possibility to be obese [3]. On top of that, operating small device with your hands for a long time might result in body imbalance. Children are incomplete in physical development yet, so overuse of smart phones will cause negative effects on children's physical development in many aspects. IV. CONCLUSION This study examined the antecedents and consequences of children's smart phone addiction. Children are have not reached the age to make rational decisions yet, so they can easily be addicted to smart phones. When they easily use parents' smart phones as their toys, and also parents use them as tools to easily take care of their children, smart phone addiction among children is likely to occur. Antecedents of smart phone addiction among children were divided into parental variables and child variables. When parents' education/income/age are higher, dual-income family, the longer parents themselves use smart phones, permissive parenting style, and positive attitudes towards smart phone, children tend to have higher possibility to be addicted to smart phones. Related to child variables, younger children, boys, children with less siblings, and not attending education institution, predict smart phone addiction. Children with smart phone addiction show problems in mental and physical development. In other words, a child addicted to smart phone has higher possibility of having problems in mental development such as emotional instability, attention deficit, depression, anger, and lack of control. Also, physical problems such as impairments in visual and hearing senses, obesity, body imbalance, and lack of brain development are found. Smart phone addiction among children is likely to be continuous throughout the life time, and because of this, there is big personal and social loss. So, efforts of parents and society to prevent the addiction are needed. First, parents should strive to spend more time with their children. Parents should realize the strong influence of smart phones on their children and it is important not to easily give smart phones to children. It is critical to understand that a convenience of a moment can cause serious results of children's smart phone addiction. Because children have weak control of themselves, they are in need of parents' control. Especially when parents themselves have generous attitudes towards smart phones, dual-income family, and permissive style of parenting, special attention is needed. In addition, efforts of the society are required. Education institutions such as kindergarten and preschool should teach children not to overuse smart phones. Also, phone companies and application producers should develop techniques to limit the approach in order to prevent children from using smart phone too much or addicted to it. Smart phone is surely a good device which made our live rich. However, this tool can be a threat to our children, the future of humanity. Parents and the society should strive to minimize the side effects of this without cease, because children are the most valuable future resources that cannot be replaced with anything else. This research has only proposed research model through literature reviews. In further research, verifying the contents of the proposed model through empirical study is needed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แบบจำลองแนวคิดบนสมาร์ทโฟนติดระหว่างปฐมวัยตัวแปรปกครอง Antecedents อ. 1) เพียงแค่เป็นของครอบครัวมีผลต่อการติดเกมของเด็กเป็นสำคัญ [22] ผลกระทบของครอบครัวเด็กสมาร์ทโฟนติดยาเสพติดก็พบ ตัวแปรหลักที่ส่งผลต่อการติดยาเสพติดโทรศัพท์สมาร์ทจะพ่อแม่การศึกษา อายุ รายได้ ว่าพ่อแม่กำลังทำงานร่วมกัน เพิ่มทัศนคติ ทัศนคติสมาร์ทโฟน และแนวโน้มยาเสพติด ในการศึกษามากมาย รายได้ของผู้ปกครองที่ต่ำและการศึกษา [18] ได้ มีสูงกว่าของเด็กมีปัญหา [27] เมื่อพ่อแม่การศึกษาต่ำ ความรู้เกี่ยวกับความรุนแรงของการติดยาเสพติดของสมาร์ทโฟนได้ยังต่ำ ดังนั้นจึงจะทำให้สมาร์ทโฟนเด็ก ในอัตราติดสมาร์ทโฟนสูง ผู้ปกครองที่ มีรายได้ต่ำไม่สามารถโทรศัพท์สมาร์ทแพง ดังนั้นอัตราการติดยาเสพติดสมาร์ทโฟนลูกอาจจะมี อย่างไรก็ตาม อัตราการยอมรับสมาร์ทโฟนของผู้ใหญ่แล้วเกือบ 90% และกลุ่มไม่ยอมรับก็จำกัดกลุ่มเก่า aged เกือบหมดครอบครัวรายได้น้อยทั้งหมดมีโทรศัพท์มือถือสมาร์ท พวกเขาขาดทรัพยากรยกบุตร เพื่อให้พวกเขาได้ให้ลูกใช้สมาร์ทโทรศัพท์เดียวกันเป็นการติดเกมของเด็ก [26] ดังนั้น รายได้ของผู้ปกครองที่ต่ำกว่าคือ สูงอัตราติดโทรศัพท์สมาร์ทของลูก สมาร์ทโฟนเป็นอุปกรณ์ที่คนหนุ่มสาวใช้ได้ง่าย และนำมาใช้ pervasively พ่อแม่ที่อายุน้อยมักจะ มีน้ำใจยอมรับทัศนคติเกี่ยวกับสมาร์ทโฟน และการใช้ความถี่ที่สูงกว่า ดัง ลูกมีโอกาสสูงกว่าของผู้ติดต่อ และใช้โทรศัพท์สมาร์ท จึงมีอัตราสูงกว่าสมาร์ทโฟนติดเช่นติดยาเสพติดอินเทอร์เน็ตของเด็ก [7] เด็กจากครอบครัวรายได้คู่ได้นานเพียงอย่างเดียว และเนื่อง จากการขาดหลักของจำนวนเวลาในการดูแลบุตร พวกเขาจะกว้างขวางเกี่ยวกับความต้องการของเด็ก [11] ดังนั้น พวกเขาได้ปล่อยให้เด็กใช้โทรศัพท์สมาร์ท การเกิดอัตราติดสมาร์ทโฟนสูง ชนิดไปสามารถแบ่งออกเป็นผู้ใช้อำนาจเบ็ดเสร็จ permissive และการตอบสนอง [28] ประเทศเป็นวิธีทางเดียว และอย่างเข้มงวดของการเลี้ยงเด็ก การควบคุมลูก Permissive เสน่หา สอดคล้อง และ laissez ภาคอีสานได้ บนมืออื่น ๆ ตอบสนองคือเคารพเด็กอิสระ สอดคล้องกัน เด็กจากผู้ปกครองประเทศขาดเป้าหมายหรือคำพิพากษา พิเศษ และก้าวร้าวของตนเอง เด็กจากผู้ปกครอง permissive เป็น impulsive เห็นแก่ตัว ปากแข็ง และ hysteric เด็กจากผู้ปกครองที่ตอบสนองมีเป้าหมายที่ชัดเจนและการตัดสินใจของตนเอง ควบคุมตัวเอง และมี self-trust สูง พวกเขามักจะมีค่าบวก และความสามัคคีมนุษยสัมพันธ์ ดังนั้น ผู้ปกครอง permissive ได้มักจะมีเด็กที่ มีอัตราการติดยาเสพติดโทรศัพท์สมาร์ทสูง [27] ทัศนคติสมาร์ทโทรศัพท์หรือการใช้พฤติกรรมพ่อแม่มีแนวโน้มที่มีอิทธิพลของเด็กโทรศัพท์สมาร์ทติดอันดับเหมือนเป็นยาเสพติดอินเทอร์เน็ตของเด็ก [9] เมื่อพ่อแม่มีทัศนคติบวกมากกว่าสมาร์ทโฟน พวกเขาให้ลูกใช้สมาร์ทโทรศัพท์ได้ง่าย เกิดในอัตราที่สูงขึ้นของสมาร์ทโฟนติดยาเสพติด นอกจากนี้ ถ้าพ่อแม่ตัวเองหนักผู้ใช้สมาร์ทโฟน หรือติดมัน ลูกมีโอกาสสูงที่จะถูกโทรศัพท์สมาร์ท เกิดในอัตราติดสมาร์ทโฟนสูง 2) ตัวแปรเด็กแปรเด็กส่งผลกระทบต่อเด็กสมาร์ทโฟนติดมีเด็กอายุ เพศ จำนวนของข้อมูลที่เกี่ยวข้อง และว่าพวกเขาเข้าร่วมสถาบันการศึกษา หรือไม่ เด็กต่ำกว่าอายุได้ พัฒนาจิตจะไม่สมบูรณ์ และได้ดื่มด่ำ กับ มีความเป็นไปได้สูงของสมาร์ทโฟนติด [10] นอกจากนี้ เด็กผู้ชายมักจะ มีความอยากรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับเครื่องมือและความต้องการทดลอง ยัง เด็กผู้ชายมักมาก distractive และขาดอารมณ์ [14], เพื่อให้พวกเขามีความสูงของการติดยาเสพติดโทรศัพท์สมาร์ท ในขณะที่ของพี่น้องหมายถึง สูงสามารถโต้ตอบกับคนอื่น หมายเลขล่างของพี่น้องหมายถึง เวลาใช้คนเดียว ในความสูงของการติดเครื่องมือดิจิตอลเช่นโทรศัพท์สมาร์ท [15] เมื่อเด็กเข้าร่วมสถาบันการศึกษาเช่นหอศิลป์หรืออนุบาล พวกเขามักจะอยู่ภายใต้การควบคุมของอาจารย์ และมีเวลาในการโต้ตอบกับเพื่อน เกิดในอัตราที่ต่ำกว่าสมาร์ทโฟนติด บนมืออื่น ๆ เด็กร่วมสถาบันการศึกษาใด ๆ ไม่มีครั้งเดียวที่บ้าน และเนื่องจากการขาดทรัพยากรของครอบครัว มีความเป็นไปได้สูงของสมาร์ทโฟนติดยาเสพติด เกิดผล 1) จิตพัฒนาเพียงแค่เป็นเด็กมากเกินไปใช้คอมพิวเตอร์มีผลลบได้ [7], อัตราสูงสมาร์ทโฟนติดยาเสพติดของเด็กมีแนวโน้มจะมีปัญหากับการพัฒนาจิตใจเช่นความไม่มีเสถียรภาพทางอารมณ์ ซึมเศร้า ความสนใจขาดดุลเข้าร่องเข้ารอย Disorder(ADHD) โกรธ และขาดความสนใจ [1], [4] เพราะโทรศัพท์สมาร์ทให้สิ่งเร้าที่เหมาะสม และการโต้ตอบแบบทันทีผ่านภาพที่เด่นชัดและรู้สึกได้ยิน overuse ของโทรศัพท์สมาร์ทมีแนวโน้มที่จะทำให้เด็กมีจิตใจก่อนวัย เสถียร [13] [26] สมาร์ทโฟนตัวเองเป็นมากขี้เล่น และเสมือนจริง [3], ดังนั้นเมื่อผู้ปกครองอย่าปล่อยให้ พวกเขาใช้ เด็กมีโอกาสสูงที่ ตกต่ำ [9] นอกจากนี้ จะทำให้ร้านจิตเช่น aggressiveness และขาดความสนใจ [26] ติดโทรศัพท์สมาร์ท คล้ายกับอินเทอร์เน็ตและเกมติดยาเสพติด ยังนำผลเช่นเด็กขาดความสนใจและอารมณ์ [19], [21] 2) พัฒนาทางกายภาพสูงสมาร์ทโฟนติดอัตราทำนายปัญหาในการพัฒนาทางกายภาพเช่นไหวสามารถรู้สึก visual/ฟัง โรคอ้วน ความไม่สมดุลของร่างกายเหมือนกับการติดเกมของเด็ก [14], [22], [25], [26] เมื่อคุณดูที่หน้าจอไฟต่อเนื่อง มันไม่ดีสำหรับสุขภาพตาของผู้ใหญ่ แต่เด็กมักจะมีผลรุนแรงมากขึ้นในภาพ ยัง เมื่อคุณใช้สมาร์ทโฟนเป็นเวลานานกับหูฟัง ฟังรู้สึกไม่ดีผลคาดว่า เมื่อคุณติดโทรศัพท์สมาร์ท คุณมีโอกาสโต้ตอบกับคนอื่น ๆ [25] ล่าง และลดลงของกิจกรรมทางกายภาพจะเพิ่มขึ้นโอกาสที่จะอ้วน [3] ด้านบนของที่ ทำอุปกรณ์ขนาดเล็ก ด้วยมือของคุณเป็นเวลานานอาจทำให้ร่างกายไม่สมดุล เด็กไม่สมบูรณ์ในการพัฒนาทางกายภาพยัง เพื่อ overuse ของโทรศัพท์สมาร์ทจะทำให้เด็กพัฒนาทางกายภาพผลลบในหลายด้าน IV. บทสรุปการศึกษานี้ตรวจสอบ antecedents และผลกระทบของยาเสพติดโทรศัพท์สมาร์ทของเด็ก เด็กได้ถึงอายุจะทำให้ตัดสินใจเชือดยัง ดังนั้นพวกเขาได้อย่างง่ายดายสามารถติดโทรศัพท์สมาร์ท เมื่อพวกเขาได้ใช้โทรศัพท์สมาร์ทของพ่อแม่เป็นของเล่นของพวกเขา และยัง ผู้ปกครองใช้เป็นเครื่องมือง่าย ๆ ดูแลเด็ก สมาร์ทโฟนติดยาเสพติดในหมู่เด็กมีแนวโน้มที่จะเกิดขึ้น Antecedents ของสมาร์ทโฟนติดยาเสพติดในหมู่เด็กได้แบ่งตัวแปรหลักและตัวแปรรอง เมื่อพ่อแม่การศึกษา/รายได้/อายุสูงกว่า คู่รายได้ครอบครัว พ่อแม่อีกต่อไปตัวเองใช้โทรศัพท์สมาร์ท permissive นี่สไตล์ และทัศนคติบวกสมาร์ทโฟน เด็กมักจะ มีความเป็นไปได้สูงติดโทรศัพท์สมาร์ท ที่เกี่ยวข้องกับตัวแปรเด็ก เด็ก เด็กผู้ชาย เด็กที่ มีพี่น้องน้อย และไม่เข้าร่วมสถาบันการศึกษา ทำนายติดสมาร์ทโฟน เด็กติดโทรศัพท์สมาร์ทแสดงปัญหาในการพัฒนาจิตใจ และทางกายภาพ ในคำอื่น ๆ เด็กติดสมาร์ทโฟนมีสูงอาจมีปัญหาในการพัฒนาจิตใจเช่นความไม่มีเสถียรภาพทางอารมณ์ ความสนใจขาดดุล ซึมเศร้า ความโกรธ และขาดการควบคุม ปัญหาทางกายภาพเช่นไหวสามารถในภาพ และได้ยินความรู้สึก โรคอ้วน ความไม่สมดุลของร่างกาย และขาดการพัฒนาสมองจะพบเช่นกัน สมาร์ทโฟนติดยาเสพติดในหมู่เด็กมีแนวโน้มที่ต่อเนื่องตลอดเวลาชีวิต และด้วยเหตุนี้ มีขนาดใหญ่ขาดทุนส่วนบุคคล และสังคม ดังนั้น ความพยายามของพ่อแม่และสังคมเพื่อป้องกันยาเสพติดที่มีความจำเป็น อันดับแรก ผู้ปกครองควรพยายามใช้เวลากับลูก ผู้ปกครองควรตระหนักถึงอิทธิพลของโทรศัพท์สมาร์ทในเด็ก และจะต้องไม่ได้ให้โทรศัพท์สมาร์ทเด็ก มันเป็นสิ่งสำคัญเพื่อให้เข้าใจว่า แห่งครู่อาจทำให้เกิดผลร้ายแรงของเด็กสมาร์ทโฟนติด เนื่องจากเด็กมีอ่อนตัวเอง พวกเขามีความต้องการของผู้ปกครองควบคุม โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อผู้ปกครองเองมีทัศนคติโทรศัพท์สมาร์ท สองรายได้ครอบครัว และสไตล์ permissive ของไปใจกว้าง ใส่ใจเป็นพิเศษเป็นสิ่งจำเป็น นอกจากนี้ ความพยายามของสังคมจำเป็น สถาบันการศึกษาชั้นอนุบาลและหอศิลป์ควรสอนเด็กไม่ให้ overuse โทรศัพท์สมาร์ท ยัง โทรศัพท์บริษัทและผู้ผลิตแอพลิเคชันควรพัฒนาเทคนิคการจำกัดวิธีการเพื่อป้องกันเด็กจากการใช้สมาร์ทโฟนมากเกินไป หรือติดมัน สมาร์ทโฟนเป็นอุปกรณ์ดีที่อุดมไปด้วยของสดแน่นอน อย่างไรก็ตาม เครื่องมือนี้ได้เป็นภัยคุกคามต่อเด็ก ๆ อนาคตของมนุษยชาติ ผู้ปกครองและสังคมควรมุ่งมั่นที่จะลดผลข้างเคียงนี้ โดยยุติ เนื่องจากเด็กเป็นทรัพยากรในอนาคตคุณค่าที่ไม่สามารถถูกแทนที่ ด้วยสิ่งอื่น งานวิจัยนี้ได้เฉพาะเสนอแบบจำลองการวิจัยผ่านเอกสารประกอบการรีวิว ในการวิจัยเพิ่มเติม ตรวจสอบเนื้อหาของแบบจำลองที่เสนอโดยผลการศึกษาต้อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูปแบบความคิดเกี่ยวกับการติดยาเสพติดมาร์ทโฟนในหมู่เด็กปฐมวัยก บุคคล 1) ตัวแปรของผู้ปกครองเช่นเดียวกับผลกระทบของครอบครัวในการติดเกมของเด็กเป็นสำคัญ [22] ผลของครอบครัวในการติดยาเสพติดมาร์ทโฟนยังเด็กเป็นอย่างมาก ตัวแปรที่ส่งผลกระทบต่อผู้ปกครองที่ติดยาเสพติดโทรศัพท์มือถือสมาร์ทการศึกษาพ่อแม่อายุรายได้ไม่ว่าจะเป็นพ่อแม่จะทำงานร่วมกันยกทัศนคติทัศนคติต่อโทรศัพท์สมาร์ทและมีแนวโน้มที่ติดยาเสพติด ในการศึกษาจำนวนมากที่ต่ำกว่ารายได้ของพ่อแม่และการศึกษา [18] เป็นที่สูงกว่าความเป็นไปได้ของเด็กที่มีปัญหา [27] เป็น เมื่อการศึกษาของผู้ปกครองจะต่ำกว่าความรู้เกี่ยวกับความรุนแรงของการติดยาเสพติดมาร์ทโฟนนอกจากนี้ยังต่ำกว่าดังนั้นมันจึงเป็นเรื่องง่ายที่จะให้โทรศัพท์สมาร์ทเด็กของพวกเขาส่งผลให้อัตราการติดยาเสพติดมาร์ทโฟนที่สูงขึ้น ผู้ปกครองที่มีรายได้ไม่ดีไม่สามารถมาร์ทโฟนราคาแพงดังนั้นมาร์ทโฟนของพวกเขาเด็กอัตราติดยาเสพติดอาจจะต่ำ แต่ผู้ใหญ่อัตราการยอมรับมาร์ทโฟนได้ถึงเกือบ 90% และกลุ่มที่ไม่แสวงหาการยอมรับจะถูก จำกัด ไปยังกลุ่มเก่าอายุเกือบทั้งหมดเพื่อให้พ่อแม่ผู้ปกครองมีรายได้น้อยมีโทรศัพท์สมาร์ท พวกเขาขาดทรัพยากรในการเลี้ยงดูเด็กของพวกเขาเพื่อให้พวกเขาได้อย่างง่ายดายช่วยให้เด็กของพวกเขาใช้โทรศัพท์สมาร์ทเช่นเดียวกับการติดเกมของเด็ก [26] ดังนั้นการที่ต่ำกว่ารายได้ของพ่อแม่เป็นที่สูงกว่าอัตราการติดยาเสพติดมาร์ทโฟนของเด็กคือ มาร์ทโฟนเป็นอุปกรณ์ที่คนหนุ่มสาวได้อย่างง่ายดายและนำมาใช้อย่างแพร่หลาย พ่อแม่ที่อายุน้อยกว่ามักจะมีทัศนคติการยอมรับใจกว้างมากขึ้นเกี่ยวกับโทรศัพท์สมาร์ทและความถี่ในการใช้งานที่สูงขึ้น เป็นผลให้เด็กของพวกเขามีโอกาสสูงในการติดต่อและการใช้โทรศัพท์สมาร์จึงมีอัตราการติดยาเสพติดมาร์ทโฟนที่สูงขึ้นเช่นติดยาเสพติดอินเทอร์เน็ตของเด็ก [7] เด็กที่มาจากครอบครัวที่มีรายได้คู่มีเวลาอีกต่อไปคนเดียวและเพราะการขาดของจำนวนเงินของผู้ปกครองของเวลาที่จะดูแลเด็กของพวกเขา; พวกเขาเป็นคนใจกว้างเกี่ยวกับความต้องการของเด็ก [11] ดังนั้นพวกเขาได้อย่างง่ายดายช่วยให้เด็กของพวกเขาใช้โทรศัพท์สมาร์ทส่งผลให้อัตราการติดยาเสพติดมาร์ทโฟนที่สูงขึ้น ประเภทของการเลี้ยงดูที่สามารถแบ่งออกเป็นเผด็จการอนุญาตและตอบสนอง [28] เป็นเผด็จการทางเดียวและวิธีการอย่างเข้มงวดในการเลี้ยงดูเด็กอย่างเคร่งครัดการควบคุมเด็กของพวกเขา อนุญาตเต็มรูปแบบของความรักที่ไม่สอดคล้องกันและไม่รู้ไม่ชี้ บนมืออื่น ๆ ที่มีการตอบสนองต่อการเคารพเอกราชของเด็กเป็นที่สอดคล้องกัน เด็กจากผู้ปกครองเผด็จการขาดเป้าหมายของตัวเองหรือคำตัดสิน แต่เพียงผู้เดียวและก้าวร้าว เด็กจากพ่อแม่ที่มีบุตรห่ามเห็นแก่ตัวปากแข็งและขี้ร้องไห้ เด็กจากพ่อแม่ตอบสนองมีเป้าหมายที่ชัดเจนและการตัดสินใจของตัวเองควบคุมตัวเองและมีความสูงตัวเองไว้วางใจพวกเขามีแนวโน้มที่จะมีความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความสามัคคีในเชิงบวก ดังนั้นพ่อแม่ผู้ปกครองอนุญาตส่วนใหญ่มีแนวโน้มที่จะมีลูกที่มีอัตราการติดยาเสพติดมาร์ทโฟนที่สูงขึ้น [27] นอกจากนี้ทัศนคติของพ่อแม่ที่มีต่อมาร์ทโฟนหรือพฤติกรรมการใช้งานมีแนวโน้มที่จะมีอัตราการติดยาเสพติดมาร์ทโฟนที่ได้รับอิทธิพลของเด็กเช่นเดียวกับการติดยาเสพติดอินเทอร์เน็ตของเด็ก [9] เมื่อพ่อแม่มีทัศนคติในเชิงบวกมากขึ้นต่อมาร์ทโฟนที่พวกเขาปล่อยให้เด็กของพวกเขาใช้โทรศัพท์สมาร์ทได้ง่ายขึ้นส่งผลให้ในอัตราที่สูงขึ้นของการติดยาเสพติดมาร์ทโฟน นอกจากนี้ถ้าพ่อแม่ตัวเองเป็นผู้ใช้หนักของโทรศัพท์สมาร์ทหรือติดยาเสพติดมันเด็กของพวกเขามีโอกาสสูงที่จะได้สัมผัสกับมาร์ทโฟนส่งผลให้อัตราการติดยาเสพติดมาร์ทโฟนที่สูงขึ้น 2) ตัวแปรตัวแปรเด็กเด็กมีผลกระทบต่อเด็กติดยาเสพติดโทรศัพท์มือถือสมาร์ทอายุของเด็กเพศจำนวนพี่น้องและไม่ว่าพวกเขาเข้าร่วมสถาบันการศึกษาหรือไม่ เด็กอายุต่ำกว่าคือการพัฒนาจิตใจไม่สมบูรณ์และแช่ได้ง่ายมีความเป็นไปได้สูงขึ้นของการติดยาเสพติดมาร์ทโฟน [10] นอกจากนี้เด็กชายมีแนวโน้มที่จะมีความอยากรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับเครื่องมือและความต้องการสำหรับการทดลอง นอกจากนี้เด็กชายมีแนวโน้มที่จะมีมากขึ้น distractive และการขาดการควบคุมตนเอง [14] ดังนั้นพวกเขาจึงมีความเป็นไปที่สูงขึ้นของยาเสพติดไปยังโทรศัพท์สมาร์ท ในขณะที่จำนวนที่สูงขึ้นของพี่น้องหมายถึงความเป็นไปได้ที่สูงขึ้นของการมีปฏิสัมพันธ์กับคนอื่น ๆ จำนวนที่ลดลงของการใช้จ่ายของพี่น้องหมายถึงเวลามากขึ้นเพียงอย่างเดียวที่เกิดขึ้นในความเป็นไปได้สูงขึ้นของการติดยาเสพติดเครื่องมือดิจิตอลเช่นโทรศัพท์สมาร์ท [15] นอกจากนี้เมื่อเด็กเข้าเรียนที่สถาบันการศึกษาเช่นโรงเรียนอนุบาลก่อนวัยเรียนหรือพวกเขามีแนวโน้มที่จะเป็นภายใต้การควบคุมของครูและมีเวลามากขึ้นในการโต้ตอบกับคนรอบข้างส่งผลให้อัตราการติดยาเสพติดมาร์ทโฟนที่ลดลง ในทางกลับกันเด็กที่ไม่ได้เข้าร่วมสถาบันการศึกษาใด ๆ ที่มีเวลามากขึ้นคนเดียวที่บ้านและเนื่องจากการขาดทรัพยากรของพ่อแม่พวกเขามีความเป็นไปได้สูงขึ้นของการติดยาเสพติดมาร์ทโฟน บีผล 1) การพัฒนาจิตเช่นเดียวกับการใช้งานที่มากเกินไปเด็กของเครื่องคอมพิวเตอร์มีผลกระทบกับพวกเขา [7] เด็กที่มีอัตราการติดยาเสพติดมาร์ทโฟนที่สูงขึ้นของมีแนวโน้มที่จะมีปัญหาเกี่ยวกับการพัฒนาจิตเช่นความไม่มั่นคงทางอารมณ์, ซึมเศร้า, โรคสมาธิสั้น (ADHD) ความโกรธและขาดความสนใจ [1] [4] เพราะมาร์ทโฟนให้สิ่งเร้าที่เหมาะสมและความรู้สึกได้ทันทีผ่านภาพและความรู้สึกที่ได้ยินมากเกินไปของมาร์ทโฟนมีแนวโน้มที่จะทำให้เด็กที่คลอดก่อนกำหนดจิตใจไม่มั่นคง [13], [26] มาร์ทโฟนของตัวเองเป็นที่ขี้เล่นมากและดื่มด่ำ [3] ดังนั้นเมื่อพ่อแม่ไม่ปล่อยให้พวกเขาใช้มันเด็กมีโอกาสสูงที่จะถูกกดดัน [9] นอกจากนี้ยังเป็นสาเหตุที่ทำให้ยังไม่บรรลุนิติภาวะทางจิตเช่นความก้าวร้าวและขาดความสนใจ [26] ติดยาเสพติดโทรศัพท์สมาร์ทที่คล้ายกับการติดยาเสพติดอินเทอร์เน็ตและเกมยังนำผลเช่นการขาดของเด็ก ๆ ให้ความสนใจและการควบคุมตนเอง [19], [21] 2) การพัฒนาทางกายภาพอัตราการติดยาเสพติดมาร์ทโฟนที่สูงขึ้นคาดการณ์ปัญหาในการพัฒนาทางกายภาพเช่นความบกพร่องในภาพ / ความรู้สึกของการได้ยิน, โรคอ้วน, ความไม่สมดุลของร่างกายเช่นเดียวกับการติดเกมของเด็ก [14] [22], [25], [26] เมื่อคุณดูที่ไฟหน้าจออย่างต่อเนื่องก็จะไม่ดีสำหรับสุขภาพตาของผู้ใหญ่ แต่เด็กมีแนวโน้มที่จะรุนแรงมากขึ้นจากการด้อยค่าในความรู้สึกที่มองเห็น นอกจากนี้เมื่อคุณใช้มาร์ทโฟนเป็นเวลานานกับหูฟังผลไม่ดีเกี่ยวกับความรู้สึกที่ได้ยินที่คาดว่า เมื่อคุณจะติดมาร์ทโฟนที่คุณมีโอกาสลดลงของการ