1.ผู้เรียนสามารถโต้ตอบ และมีปฏิสัมพ

1.ผู้เรียนสามารถโต้ตอบ และมีปฏิสัมพันธ์กับบทเรียนคอมพิวเตอร์ สามารถรับรู้ข้อมูลย้อนกลับได้ทันที
2.ผู้เรียนสามารถเรียนซ้ำได้ตามต้องการ
3.บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน โดยการนำเสนอภาพกราฟิก ภาพเคลื่อนไหว และเสียง สามารถสร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้ให้ผู้เรียนได้
4.ช่วยให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจเนื้อหาที่เร็ว
5.ผู้เรียนมีความคงทนในการเรียนรู้สูง เนื่องจากได้ปฏิบัติกิจกรรมด้วยตนเอง
6.สร้างความพึงพอใจแก่ผู้เรียน ทำให้ผู้เรียนเกิดทัศนคติที่ดีต่อการเรียน
7.ทำให้ครูมีเวลาในการจัดกระบวนการเรียนรู้ได้มากขึ้น
8.ลดช่องว่างการเรียนรู้ระหว่างโรงเรียนในเมืองและโรงเรียนชนบท
9.ประหยัดเวลาลังบประมาณในการจัดการเรียนการสอน
10.ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรับผิดชอบต่อตนเอง แก้ปัญหาและฝึกคิดอย่างมีเหตุผล

ประโยชน์ของคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
1. ช่วยให้ผู้เรียนได้เรียนตามความสามารถของตนเอง โดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล
2. นักเรียนได้เรียนเป็นขั้นตอนจากง่ายไปหายากอย่างเป็นระบบ
3. มีความสะดวกในการทบทวนบทเรียน
4. ไม่มีข้อจำกัดในเรื่องของเวลาเรียน นักเรียนสามารถศึกษาจากบทเรียนคอมพิวเตอร์ ช่วยสอน ขณะที่อยู่ที่
บ้านหรืออยู่ที่โรงเรียน
5. ลดเวลาในการเรียนการสอน เนื่องจากเป็นการเรียนการสอนแบบเอกัตบุคคล ซึ่งนักเรียน
สามารถเรียนรู ้ได้ด้วยตนเอง มีการวัดผลและประเมินผลไปพร้อม ๆ กัน และยังช่วยนักเรียนที่มีปัญหาใน
การเรียน โดยการจัดโปรแกรมเสริมในส่วนที่เป็นปัญหาหรือใช้เสริมความรู้ให้กับนักเรียน ที่เรียนรู้ได้เร็ว
โดย ไม่ต้องคอยเพื่อนในชั้นเรียน
6. สร้างทัศนคติที่ดีให้แก่นักเรียน โดยนักเรียนต้องฝึกความรับผิดชอบต่อตนเอง ในการเรียนและสร้าง
ทัศนคติที่ดีในการเรียนด้วย
7. ทำในสิ่งที่สื่ออื่น ๆ ทำไม่ได้ เช่น การตัดสินใจเสนอเนื้อหาใหม่ ๆ หรือการตัดสินใจ เรียนซ้ำในเนื้อหาเดิม
8. ลดเวลาในการสอนของครู ในการเรียนวิชาที่มีการฝึกทักษะ ครูจะเสียเวลาในช่วงนี้มาก เพราะแต่ละคน มี
ความสามารถแตกต่างกัน ครูสามารถให้นักเรียนแต่ละคนได้ฝึกทักษะจากคอมพิวเตอร์แทน
9. ทำให้ครูได้มีการพัฒนาความรู้ใหม่ ๆ อยู่เสมอ และมีการนำสร้างนวัตกรรมใหม่ ๆ ขึ้นมาใช้ ในการเรียน
การสอนมากขึ้น
10. สามารถจัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้เหมาะสม สะดวก รวดเร็วยิ่งขึ้น
บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแม้จะมีประโยชน์หลาย ๆ ด้านก็ตาม แต่ในการนำเอาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน มาใช้ในการ เรียนการสอนนั้น จะต้องคำนึงถึงปัญหาที่อาจเกิดขึ้นด้วย เพราะคอมพิวเตอร์ช่วยสอนไม่สามารถ ที่จะแก้ปัญหาต่าง ๆ ได้ เนื่อง จาก คอมพิวเตอร์เป็นเพียงอุปกรณ์ชนิดหนึ่งที่ช่วยในการเรียนการสอนเท่านั้น การใช ้ คอมพิวเตอร์ช่วยสอนให้มีประสิทธิภาพสูงนั้นจะต้องอาศัย บุคลากร ที่มีความรู้ความสามารถเฉพาะด้าน
คุณค่าของคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
การนำคอมพิวเตอร์ช่วยสอนมาใช้ในการเรียนการสอนพบว่า คอมพิวเตอร์ช่วยสอนมีคุณค่า
ทางการสอน คือ
1. ให้ข้อมูลย้อนกลับอย่างรวดเร็ว เมื่อนักเรียนมีปัญหา หรือไม่เข้าใจในบทเรียนหรือเมื่อนักเรียนตอบคำถาม
ได้ถูกต้องเครื่องจะรายงาน ผลให้ทราบทันที ซึ่งเป็นการกระตุ้น ให้ผู้เรียนมีความต้องการ ที่จะเรียนต่อไป
2. ลดปัญหาระหว่างครูกับนักเรียน และระหว่างนักเรียนกับนักเรียน เพราะเป็นการเรียน แบบเอกัตบุคคล
ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ทันกันได้
3. ผู้เรียนที่เรียนดี จะเรียนได้เร็วกว่าการสอนปกติ และช่วยเหลือเด็กที่มีปัญหา โดยการจัด โปรแกรมเสริมใน
ส่วนที่ยังไม่เข้าใจและยังเป็นอุปกรณ์เสริมสำหรับนักเรียนที่ เรียนเก่งให้สามารถศึกษาได้ด้วยตนเอง
4. เป็นสื่อการสอนที่ดี เพราะสื่อการสอนชนิดอื่นไม่สามารถทำได้ เช่น การสร้างสถานการณ์จำลอง การ
เลียนแบบของจริง ตลอดจนการช่วยตัดสินใจการเสนอเนื้อหาใหม่ ๆ หรือจะให้ผู้เรียนศึกษาเนื้อหาเดิมอีก ก็ได้
5. ประหยัดเวลาและค่าใช้จ่าย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการปรับปรุงเนื้อหาบทเรียนสามารถทำได้รวดเร็ว
6. ความทันสมัยของคอมพิวเตอร์จะช่วยให้สื่อน่าสนใจยิ่งขึ้น
7. สามารถใช้สื่ออื่น ๆ ร่วมกันได้ เช่น เสียง ภาพเคลื่อนไหว เป็นต้น
8. สามารถสื่อสาร และถ่ายโอนข้อมูลในระบบสารสนเทศได้ดี
การสร้างสื่อคอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAI ตัวผู้เขียนเองได้รับความรู้จาการศึกษาจากห้องเรียน การศึกษาด้วยตนเองจากหนังสือตำราการสร้างสื่อการสอนด้วยโปรแกรมต่างๆ เช่น Power Point ,Adobe Captivate,Macromedia Flash และ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ E-book ฯลฯ การอบรมหลักสูตรระยะสั้นจากหน่วยงานต่างๆ เช่นสำนักงานกรมฝีมือแรงงาน เป็นต้น จากคุณลักษณะของคอมพิวเตอร์ช่วยสอนดังกล่าว ทำให้แตกต่างไปจากสื่อการสอนอื่น ๆ คือ สามารถโต้ตอบ และแสดงผลลัพธ์ บางอย่างให้ผู้เรียนดูได้ทันที ทำให้น่าตื่นเต้น สนุกสนาน เร้าความสนใจให้ อยากเรียน ด้วยเหตุนี้ จึงมีการศึกษาผลของการใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน ซึ่งพอสรุปได้ว่า การใช้คอมพิวเตอร์ ช่วยสอน มีส่วนเสริมให้มีการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ และประสิทธิผลดีกว่าการสอนแบบอื่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1.ผู้เรียนสามารถโต้ตอบ และมีปฏิสัมพันธ์กับบทเรียนคอมพิวเตอร์สามารถรับรู้ข้อมูลย้อนกลับได้ทันที2.ผู้เรียนสามารถเรียนซ้ำได้ตามต้องการ3.บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน โดยการนำเสนอภาพกราฟิกภาพเคลื่อนไหวและเสียงสามารถสร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้ให้ผู้เรียนได้4.ช่วยให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจเนื้อหาที่เร็ว5.ผู้เรียนมีความคงทนในการเรียนรู้สูง เนื่องจากได้ปฏิบัติกิจกรรมด้วยตนเอง6.สร้างความพึงพอใจแก่ผู้เรียน ทำให้ผู้เรียนเกิดทัศนคติที่ดีต่อการเรียน7.ทำให้ครูมีเวลาในการจัดกระบวนการเรียนรู้ได้มากขึ้น8.ลดช่องว่างการเรียนรู้ระหว่างโรงเรียนในเมืองและโรงเรียนชนบท9.ประหยัดเวลาลังบประมาณในการจัดการเรียนการสอน10.ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรับผิดชอบต่อตนเอง แก้ปัญหาและฝึกคิดอย่างมีเหตุผล ประโยชน์ของคอมพิวเตอร์ช่วยสอน1. ช่วยให้ผู้เรียนได้เรียนตามความสามารถของตนเองโดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล2. นักเรียนได้เรียนเป็นขั้นตอนจากง่ายไปหายากอย่างเป็นระบบ3. มีความสะดวกในการทบทวนบทเรียน4. ไม่มีข้อจำกัดในเรื่องของเวลาเรียนนักเรียนสามารถศึกษาจากบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนขณะที่อยู่ที่ บ้านหรืออยู่ที่โรงเรียน5. ลดเวลาในการเรียนการสอนเนื่องจากเป็นการเรียนการสอนแบบเอกัตบุคคลซึ่งนักเรียน สามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเองมีการวัดผลและประเมินผลไปพร้อมๆ กันและยังช่วยนักเรียนที่มีปัญหาใน การเรียนโดยการจัดโปรแกรมเสริมในส่วนที่เป็นปัญหาหรือใช้เสริมความรู้ให้กับนักเรียนที่เรียนรู้ได้เร็ว โดยไม่ต้องคอยเพื่อนในชั้นเรียน6. สร้างทัศนคติที่ดีให้แก่นักเรียนโดยนักเรียนต้องฝึกความรับผิดชอบต่อตนเองในการเรียนและสร้าง ทัศนคติที่ดีในการเรียนด้วย7. ทำในสิ่งที่สื่ออื่นๆ ทำไม่ได้เช่นการตัดสินใจเสนอเนื้อหาใหม่ๆ หรือการตัดสินใจเรียนซ้ำในเนื้อหาเดิม 8. ลดเวลาในการสอนของครูในการเรียนวิชาที่มีการฝึกทักษะครูจะเสียเวลาในช่วงนี้มากเพราะแต่ละคนมี ความสามารถแตกต่างกันครูสามารถให้นักเรียนแต่ละคนได้ฝึกทักษะจากคอมพิวเตอร์แทน 9. ทำให้ครูได้มีการพัฒนาความรู้ใหม่ๆ อยู่เสมอและมีการนำสร้างนวัตกรรมใหม่ๆ ขึ้นมาใช้ในการเรียน การสอนมากขึ้น10. สามารถจัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้เหมาะสมสะดวกรวดเร็วยิ่งขึ้น บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแม้จะมีประโยชน์หลายๆ ด้านก็ตามแต่ในการนำเอาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนมาใช้ในการเรียนการสอนนั้นจะต้องคำนึงถึงปัญหาที่อาจเกิดขึ้นด้วยเพราะคอมพิวเตอร์ช่วยสอนไม่สามารถที่จะแก้ปัญหาต่างๆ ได้เนื่องจากคอมพิวเตอร์เป็นเพียงอุปกรณ์ชนิดหนึ่งที่ช่วยในการเรียนการสอนเท่านั้นการใชโทคอมพิวเตอร์ช่วยสอนให้มีประสิทธิภาพสูงนั้นจะต้องอาศัยบุคลากรที่มีความรู้ความสามารถเฉพาะด้านคุณค่าของคอมพิวเตอร์ช่วยสอนการนำคอมพิวเตอร์ช่วยสอนมาใช้ในการเรียนการสอนพบว่าคอมพิวเตอร์ช่วยสอนมีคุณค่าทางการสอนคือ1. ให้ข้อมูลย้อนกลับอย่างรวดเร็วเมื่อนักเรียนมีปัญหาหรือไม่เข้าใจในบทเรียนหรือเมื่อนักเรียนตอบคำถาม ได้ถูกต้องเครื่องจะรายงานผลให้ทราบทันทีซึ่งเป็นการกระตุ้นให้ผู้เรียนมีความต้องการที่จะเรียนต่อไป2. ลดปัญหาระหว่างครูกับนักเรียนและระหว่างนักเรียนกับนักเรียนเพราะเป็นการเรียนแบบเอกัตบุคคล ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ทันกันได้3. ผู้เรียนที่เรียนดีจะเรียนได้เร็วกว่าการสอนปกติและช่วยเหลือเด็กที่มีปัญหาโดยการจัดโปรแกรมเสริมใน ส่วนที่ยังไม่เข้าใจและยังเป็นอุปกรณ์เสริมสำหรับนักเรียนที่เรียนเก่งให้สามารถศึกษาได้ด้วยตนเอง4. เป็นสื่อการสอนที่ดีเพราะสื่อการสอนชนิดอื่นไม่สามารถทำได้เช่นการสร้างสถานการณ์จำลองตามหลักๆ เลียนแบบของจริงตลอดจนการช่วยตัดสินใจการเสนอเนื้อหาใหม่หรือจะให้ผู้เรียนศึกษาเนื้อหาเดิมอีกก็ได้5. ประหยัดเวลาและค่าใช้จ่ายโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการปรับปรุงเนื้อหาบทเรียนสามารถทำได้รวดเร็ว6. ความทันสมัยของคอมพิวเตอร์จะช่วยให้สื่อน่าสนใจยิ่งขึ้น7. สามารถใช้สื่ออื่นๆ ร่วมกันได้เช่นเสียงภาพเคลื่อนไหวเป็นต้น8. สามารถสื่อสารและถ่ายโอนข้อมูลในระบบสารสนเทศได้ดี การสร้างสื่อคอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAI ตัวผู้เขียนเองได้รับความรู้จาการศึกษาจากห้องเรียน การศึกษาด้วยตนเองจากหนังสือตำราการสร้างสื่อการสอนด้วยโปรแกรมต่างๆ เช่น Power Point ,Adobe Captivate,Macromedia Flash และ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ E-book ฯลฯ การอบรมหลักสูตรระยะสั้นจากหน่วยงานต่างๆ เช่นสำนักงานกรมฝีมือแรงงาน เป็นต้น จากคุณลักษณะของคอมพิวเตอร์ช่วยสอนดังกล่าว ทำให้แตกต่างไปจากสื่อการสอนอื่น ๆ คือ สามารถโต้ตอบ และแสดงผลลัพธ์ บางอย่างให้ผู้เรียนดูได้ทันที ทำให้น่าตื่นเต้น สนุกสนาน เร้าความสนใจให้ อยากเรียน ด้วยเหตุนี้ จึงมีการศึกษาผลของการใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน ซึ่งพอสรุปได้ว่า การใช้คอมพิวเตอร์ ช่วยสอน มีส่วนเสริมให้มีการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ และประสิทธิผลดีกว่าการสอนแบบอื่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . ผู้เรียนสามารถโต้ตอบและมีปฏิสัมพันธ์กับบทเรียนคอมพิวเตอร์สามารถรับรู้ข้อมูลย้อนกลับได้ทันที
2 ผู้เรียนสามารถเรียนซ้ำได้ตามต้องการ
3บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนโดยการนำเสนอภาพกราฟิกภาพเคลื่อนไหวและเสียงสามารถสร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้ให้ผู้เรียนได้
4 ช่วยให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจเนื้อหาที่เร็ว
5ผู้เรียนมีความคงทนในการเรียนรู้สูงเนื่องจากได้ปฏิบัติกิจกรรมด้วยตนเอง
6 สร้างความพึงพอใจแก่ผู้เรียนทำให้ผู้เรียนเกิดทัศนคติที่ดีต่อการเรียน
7 ทำให้ครูมีเวลาในการจัดกระบวนการเรียนรู้ได้มากขึ้น
8ลดช่องว่างการเรียนรู้ระหว่างโรงเรียนในเมืองและโรงเรียนชนบท
9 ประหยัดเวลาลังบประมาณในการจัดการเรียนการสอนส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรับผิดชอบต่อตนเองแก้ปัญหาและฝึกคิดอย่างมีเหตุผล


10ประโยชน์ของคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
1 ช่วยให้ผู้เรียนได้เรียนตามความสามารถของตนเองโดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล
2 นักเรียนได้เรียนเป็นขั้นตอนจากง่ายไปหายากอย่างเป็นระบบ
3 มีความสะดวกในการทบทวนบทเรียน
4ไม่มีข้อจำกัดในเรื่องของเวลาเรียนนักเรียนสามารถศึกษาจากบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนบ้านหรืออยู่ที่โรงเรียนขณะที่อยู่ที่

5 ลดเวลาในการเรียนการสอนเนื่องจากเป็นการเรียนการสอนแบบเอกัตบุคคลซึ่งนักเรียน
สามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเองมีการวัดผลและประเมินผลไปพร้อมจะและยังช่วยนักเรียนที่มีปัญหาในการเรียนโดยการจัดโปรแกรมเสริมในส่วนที่เป็นปัญหาหรือใช้เสริมความรู้ให้กับนักเรียนที่เรียนรู้ได้เร็ว

'โดยไม่ต้องคอยเพื่อนในชั้นเรียน
6 สร้างทัศนคติที่ดีให้แก่นักเรียนโดยนักเรียนต้องฝึกความรับผิดชอบต่อตนเองทัศนคติที่ดีในการเรียนด้วยในการเรียนและสร้าง

7ทำในสิ่งที่สื่ออื่นจะทำไม่ได้เช่นการตัดสินใจเสนอเนื้อหาใหม่จะหรือการตัดสินใจเรียนซ้ำในเนื้อหาเดิม
8 ลดเวลาในการสอนของครูในการเรียนวิชาที่มีการฝึกทักษะครูจะเสียเวลาในช่วงนี้มากเพราะแต่ละคนคอนโด
ความสามารถแตกต่างกันครูสามารถให้นักเรียนแต่ละคนได้ฝึกทักษะจากคอมพิวเตอร์แทน
9 ทำให้ครูได้มีการพัฒนาความรู้ใหม่จะอยู่เสมอและมีการนำสร้างนวัตกรรมใหม่จะขึ้นมาใช้การสอนมากขึ้นในการเรียน

10สามารถจัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้เหมาะสมสะดวกรวดเร็วยิ่งขึ้น
บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแม้จะมีประโยชน์หลายจะด้านก็ตามแต่ในการนำเอาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนมาใช้ในการเรียนการสอนนั้นจะต้องคำนึงถึงปัญหาที่อาจเกิดขึ้นด้วยเพราะคอมพิวเตอร์ช่วยสอนไม่สามารถจะได้เนื่องจากคอมพิวเตอร์เป็นเพียงอุปกรณ์ชนิดหนึ่งที่ช่วยในการเรียนการสอนเท่านั้นการใชคอมพิวเตอร์ช่วยสอนให้มีประสิทธิภาพสูงนั้นจะต้องอาศัยบุคลากรที่มีความรู้ความสามารถเฉพาะด้าน
. .คุณค่าของคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
การนำคอมพิวเตอร์ช่วยสอนมาใช้ในการเรียนการสอนพบว่าทางการสอนความคอมพิวเตอร์ช่วยสอนมีคุณค่า

1ให้ข้อมูลย้อนกลับอย่างรวดเร็วเมื่อนักเรียนมีปัญหาหรือไม่เข้าใจในบทเรียนหรือเมื่อนักเรียนตอบคำถาม
ได้ถูกต้องเครื่องจะรายงานผลให้ทราบทันทีซึ่งเป็นการกระตุ้นให้ผู้เรียนมีความต้องการที่จะเรียนต่อไป
2ลดปัญหาระหว่างครูกับนักเรียนและระหว่างนักเรียนกับนักเรียนเพราะเป็นการเรียนผู้เรียนสามารถเรียนรู้ทันกันได้แบบเอกัตบุคคล

3ผู้เรียนที่เรียนดีจะเรียนได้เร็วกว่าการสอนปกติและช่วยเหลือเด็กที่มีปัญหาโดยการจัดโปรแกรมเสริมใน
ส่วนที่ยังไม่เข้าใจและยังเป็นอุปกรณ์เสริมสำหรับนักเรียนที่เรียนเก่งให้สามารถศึกษาได้ด้วยตนเอง
4เป็นสื่อการสอนที่ดีเพราะสื่อการสอนชนิดอื่นไม่สามารถทำได้เช่นการสร้างสถานการณ์จำลองการ
เลียนแบบของจริงตลอดจนการช่วยตัดสินใจการเสนอเนื้อหาใหม่จะหรือจะให้ผู้เรียนศึกษาเนื้อหาเดิมอีกก็ได้
5ประหยัดเวลาและค่าใช้จ่ายโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการปรับปรุงเนื้อหาบทเรียนสามารถทำได้รวดเร็ว
6 ความทันสมัยของคอมพิวเตอร์จะช่วยให้สื่อน่าสนใจยิ่งขึ้น
7สามารถใช้สื่ออื่นจะร่วมกันได้เช่นเสียงภาพเคลื่อนไหวเป็นต้น
8 สามารถสื่อสารและถ่ายโอนข้อมูลในระบบสารสนเทศได้ดี
การสร้างสื่อคอมพิวเตอร์ช่วยสอนไช่ตัวผู้เขียนเองได้รับความรู้จาการศึกษาจากห้องเรียนการศึกษาด้วยตนเองจากหนังสือตำราการสร้างสื่อการสอนด้วยโปรแกรมต่างๆ Adobe captivate เช่นจุด , พลังงาน ,Macromedia Flash และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ e-book ฯลฯการอบรมหลักสูตรระยะสั้นจากหน่วยงานต่างๆเช่นสำนักงานกรมฝีมือแรงงานเป็นต้นจากคุณลักษณะของคอมพิวเตอร์ช่วยสอนดังกล่าวไม่มีความทำให้แตกต่างไปจากสื่อการสอนอื่นและแสดงผลลัพธ์บางอย่างให้ผู้เรียนดูได้ทันทีทำให้น่าตื่นเต้นสนุกสนานเร้าความสนใจให้อยากเรียนด้วยเหตุนี้จึงมีการศึกษาผลของการใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอนซึ่งพอสรุปได้ว่าการใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอนและประสิทธิผลดีกว่าการสอนแบบอื่น