Group 3 altered their buoy for each

Group 3 altered their buoy for each session, which contributed to their creativity score
increases. Group 3’s initial buoy consisted of thin pieces of PVC laid out in a square with a
Frisbee in the middle that held individual golf balls. It was given a creativity score of 1.75 but
failed to hold any golf balls due to the openings in the PVC pipe, thus leading to a design
maximization score of 1.00 (Fig. 5). By session 3, group 3’s buoy design was
replaced by two sets of thick PVC zip-tied together with a Frisbee in the center,
which held 60 individual golf balls inside. This resulted in a creativity score of 2.75
and a design maximization score of 2.50 (Fig. 6).They maintained the use of the two
sets of thick PVC zip-tied together for their final two buoy designs; however, they
modified the placement of the Frisbee so that it extended below the PVC, leading to a
creativity score of 4.00 (Fig. 7). During session 4, they tried to hold bags of golf balls on
top of the Frisbee, ending with 96 golf balls and a design maximization score of 3.25.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กลุ่ม 3 การเปลี่ยนแปลงของทุ่นสำหรับแต่ละช่วง ที่ส่วนคะแนนความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาเพิ่มขึ้น กลุ่ม 3 เริ่มต้นทุ่นประกอบชิ้นบาง ๆ ของ PVC ที่วางในสี่เหลี่ยมมีการจานร่อนกลางที่ลูกกอล์ฟแต่ละคน มันได้รับคะแนนความคิดสร้างสรรค์ของ 1.75 แต่ไม่สามารถถือลูกกอล์ฟเนื่องจากช่องในท่อพีวีซี จึง นำไปสู่การออกแบบไดคะแนน 1.00 (5 รูป) โดยช่วงที่ 3 กลุ่ม 3 ทุ่นออกได้แทนที่ ด้วยสองชุดพีวีซีหนาซิปผูกกับจานร่อนกลางซึ่งถือลูกกอล์ฟละ 60 ภายใน ส่งผลให้คะแนนความคิดสร้างสรรค์ของ 2.75และการออกแบบไดคะแนน 2.50 (6 รูป) พวกเขายังคงใช้ของทั้งสองชุดพีวีซีหนาซิปผูกร่วมกันออกแบบทุ่นสองตัวสุดท้าย อย่างไรก็ตาม พวกเขาปรับเปลี่ยนตำแหน่งของการร่อนเพื่อให้มันขยายด้านล่าง PVC นำไปสู่การคะแนนความคิดสร้างสรรค์ของ 4.00 (7 รูป) ช่วง 4 พวกเขาพยายามที่จะถือกระเป๋าของลูกกอล์ฟบนด้านบนของจานร่อน กับลูกกอล์ฟ 96 และคะแนน 3.25 ไดออกแบบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กลุ่มที่ 3 การเปลี่ยนแปลงของพวกเขาสำหรับทุ่นแต่ละครั้งซึ่งทำให้ความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาคะแนน
เพิ่มขึ้น กลุ่มที่ 3 ของทุ่นเบื้องต้นประกอบด้วยชิ้นบาง ๆ ของพีวีซีวางในตารางที่มี
จานร่อนในช่วงกลางที่จัดขึ้นลูกกอล์ฟของแต่ละบุคคล มันได้รับคะแนนความคิดสร้างสรรค์ 1.75 แต่
ล้มเหลวที่จะถือลูกกอล์ฟอันเนื่องมาจากช่องเปิดในท่อพีวีซีจึงนำไปสู่การออกแบบที่
คะแนนสูงสุด 1.00 (รูปที่. 5) โดยเซสชั่นที่ 3, การออกแบบทุ่นกลุ่มที่ 3 ถูก
แทนที่ด้วยสองชุดของพีวีซีหนาซิปผูกไว้ด้วยกันกับจานร่อนในศูนย์,
ซึ่งจัดขึ้น 60 ลูกกอล์ฟของแต่ละบุคคลภายใน นี้ส่งผลให้คะแนนความคิดสร้างสรรค์ 2.75
และคะแนนสูงสุดของการออกแบบที่ 2.50 (Fig. 6) พวกเขาใช้การบำรุงรักษาของทั้งสอง
ชุดของพีวีซีหนาซิปผูกไว้ด้วยกันสุดท้ายสองแบบทุ่นของพวกเขา; แต่พวกเขา
มีการปรับเปลี่ยนตำแหน่งของจานร่อนเพื่อที่จะขยายการดังต่อไปนี้พีวีซีที่นำไปสู่
​​คะแนนความคิดสร้างสรรค์ 4.00 (รูปที่. 7) ในช่วงเซสชั่นที่ 4 พวกเขาพยายามที่จะถือถุงของลูกกอล์ฟใน
ด้านบนของจานร่อนลงท้ายด้วย 96 ลูกกอล์ฟและคะแนนสูงสุดของการออกแบบที่ 3.25

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กลุ่มที่ 3 การเปลี่ยนแปลงของทุ่นแต่ละครั้ง ซึ่งทำให้คะแนนความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาเพิ่มขึ้น ทุ่นแรกกลุ่ม 3 เป็นชิ้นบาง ๆของ PVC ออกมาวางในสี่เหลี่ยมด้วยจานร่อนในกลางที่ถือลูกบอลในกอล์ฟของแต่ละบุคคล มันให้คะแนน 1.75 แต่ความคิดสร้างสรรค์ล้มเหลวที่จะถือใด ๆ ลูกกอล์ฟ เนื่องจากช่องว่างในท่อ PVC จึงนำไปสู่การออกแบบคะแนนสูงสุดของ 1.00 ( ภาพที่ 5 ) โดยช่วงที่ 3 การออกแบบทุ่นกลุ่มที่ 3 คือถูกแทนที่ด้วยสองชุดซิปพีวีซีหนามัดด้วยจานร่อนในศูนย์ซึ่งจัดขึ้นที่ 60 บุคคล ลูกกอล์ฟ ภายใน นี้ส่งผลในการสร้างสรรค์ของคะแนนสะสมและได้รับคะแนนสูงสุด 2.50 ( ภาพที่ 6 ) พวกเขายังคงใช้สองชุดซิปพีวีซีหนาผูกไว้ด้วยกันสำหรับสุดท้ายสองทุ่นแบบ อย่างไรก็ตาม พวกเขาการปรับเปลี่ยนการจัดวางจานร่อนเพื่อให้มันขยายสู่ด้านล่าง พีวีซีคะแนนความคิดสร้างสรรค์ 4.00 ( รูปที่ 7 ) ในช่วง 4 , พวกเขาพยายามที่จะถือถุงของลูกกอล์ฟบนด้านบนของจานร่อน , ลงท้ายด้วย 96 ลูกกอล์ฟและการออกแบบคะแนนสูงสุดของโลก .