To enhance self-awareness and under

To enhance self-awareness and understanding of each participant’s expressions, the researcher’s pre-understanding (ideas) and attitudes about the transition from primary to secondary school were documented prior to the interviews. The researcher’s experience with her adolescent children and their friends helped her maintain rapport. To help participants relax, before being interviewed, they were: contacted by phone or in person; provided a light meal and conversation

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพื่อเพิ่มความเข้าใจของผู้เรียนแต่ละนิพจน์และ self-awareness ความเข้าใจก่อน (ความคิด) และทัศนคติเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงจากหลักการมัธยมศึกษาของนักวิจัยได้จัดก่อนการสัมภาษณ์ ประสบการณ์ของนักวิจัยวัยรุ่นของเธอลูกและเพื่อนของพวกเขาช่วยให้เธอรักษาสายสัมพันธ์ เพื่อช่วยให้ผู้เข้าร่วมผ่อนคลาย ก่อนการสัมภาษณ์ พวกเขา: ติดต่อ ทางโทรศัพท์ หรือ คน อาหารแสงและการสนทนา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อเพิ่มความตระหนักในตนเองและความเข้าใจของการแสดงออกของผู้เข้าร่วมแต่ละนักวิจัยเข้าใจก่อน (ความคิด) และทัศนคติเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงจากหลักที่โรงเรียนมัธยมที่ถูกบันทึกไว้ก่อนที่จะมีการสัมภาษณ์ ประสบการณ์นักวิจัยที่มีเด็กวัยรุ่นของเธอและเพื่อน ๆ ของพวกเขาช่วยให้เธอรักษาความสามัคคี เพื่อช่วยให้ผู้เข้าร่วมผ่อนคลายก่อนที่จะถูกสัมภาษณ์พวกเขา: ติดต่อทางโทรศัพท์หรือในคน; ให้อาหารมื้อเบาและการสนทนา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อเพิ่มการรับรู้และความเข้าใจในการแสดงออกของผู้เข้าร่วมแต่ละคนก่อนของความเข้าใจ ( ความคิด ) และทัศนคติเกี่ยวกับการเปลี่ยนจากประถมถึงมัธยมโรงเรียนเอกสารก่อนการสัมภาษณ์ ประสบการณ์ของนักวิจัยที่มีลูกวัยรุ่นของเธอ และเพื่อนๆ ช่วยให้เธอรักษาสามัคคี เพื่อช่วยให้ผู้เข้าร่วมผ่อนคลาย ก่อนที่จะให้สัมภาษณ์มีการติดต่อทางโทรศัพท์หรือในคน ; จัดเตรียมอาหารว่างและการสนทนา