Adolescence is characterized by a h

Adolescence is characterized by a host of developmental expectations, changes,
and challenges. Youth of color (i.e., persons of African American, Chicana/Chicano,
Latina/Latino, Asian American, Bi/Multi-Racial and Native American ancestry) are faced
with unique identity development challenges, as they must negotiate their sense of
identity within a broader marginalizing social discourse (e.g., Eccles, Wong, & Peck,
2006). Many youth of color are able to navigate developmental transitions with few
behavioral, academic, and emotional difficulties, while other youth have greater difficulty
and may exhibit increases in problem behaviors and challenges in educational
achievement (Guyll, Madon, Prieto, & Scherr, 2010). Parents and families serve as the
foundational socializing agents for children and adolescents, and they help adolescents
negotiate developmental challenges and changes (

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัยรุ่นมีลักษณะของความคาดหวังพัฒนา เปลี่ยนแปลงและความท้าทาย เยาวชนของสี (เช่น คนของแอฟริกันอเมริกัน Chicana/ชิ คา โนวงศ์ Latina/Latino อเมริกันเอเชีย Bi/Multi-Racial และอเมริกันพื้นเมือง) จะต้องเจอมีความท้าทายพัฒนาตัวตน เป็นพวกเขาต้องเจรจาความตัวตนภายในกว้างขึ้น marginalizing สังคมวาทกรรม (เช่น Eccles วง และ เป็ก2006) . เยาวชนหลายสีจะไปเปลี่ยนพัฒนา มีน้อยพฤติกรรม วิชาการ และอารมณ์ลำบาก ในขณะที่เยาวชนอื่นได้ยากมากอาจจัดขึ้นในพฤติกรรมปัญหาและความท้าทายในการศึกษาความสำเร็จ (Guyll, Madon ใน และ เชอร์ 2010) ผู้ปกครองและครอบครัวทำหน้าที่เป็นสวย ๆ ตัวแทนสำหรับเด็ก และวัยรุ่น และพวกเขาช่วยวัยรุ่น foundationalเจรจาต่อรอง(ความท้าทายและการเปลี่ยนแปลงพัฒนา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัยรุ่นเป็น characterized โดยโฮสต์ของการพัฒนาความคาดหวังการเปลี่ยนแปลง
และความท้าทาย เยาวชนสี ( เช่น คนแอฟริกัน - อเมริกัน chicana / ชิคาโน
Latina / ลาติน , เอเชีย , อเมริกัน , บี / เชื้อชาติและหลายพื้นเมืองอเมริกันเชื้อสาย ) ต้องเผชิญกับความท้าทายการพัฒนา
เอกลักษณ์เช่นที่พวกเขาจะต้องเจรจาต่อรองของพวกเขาความรู้สึก
ตัวตนภายในกว้าง marginalizing วาทกรรมทางสังคม ( เช่นEccles วอง & Peck
2006 ) เยาวชนหลายสี สามารถนำทางด้วยการเปลี่ยนพฤติกรรมบางอย่าง
, วิชาการและปัญหาทางอารมณ์ ในขณะที่เยาวชนอื่น ๆได้ยาก และอาจมีมากกว่า
เพิ่มขึ้นในปัญหาพฤติกรรมและความท้าทายในผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา
( guyll Madon &ี้ ปรีเ ต , , , แชร์ , 2010 ) พ่อแม่และครอบครัวเป็น
พื้นฐานสังคม ตัวแทนเด็กและวัยรุ่นและพวกเขาช่วยให้วัยรุ่น
เจรจาความท้าทายและการเปลี่ยนแปลง ( พัฒนา