this study investigated tha attitud

this study investigated tha attitudes of qatari female university students towards english and its speakers, and towards the role of the teacher and the role of the family, in order to determine the influence of these attitudes on the students' achievement in learning english as a foreign language(EFL).the results showed that the participants had a positive attitude towards english and its speakers. It also showed that there was on significant correlation between the attitudes of the learners and their achievement. Another conclusion drawn from the data is that students were instrumentally, not integrative, motivated: they did not want to associate themselves with the target language group and integrate themselves into the new culture; the primary motivating factors for learning English were to get a job, further their careers, read original publications, watch English series and movies, trade, and most importantly, travel abroad, which is seen as a status symbol.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้ตรวจสอบท่าทัศนคติของนักศึกษาหญิงมหาวิทยาลัยเรีไปทางอังกฤษและลำโพงของ และบทบาทของครูและบทบาทของครอบครัว เพื่อพิจารณาอิทธิพลของทัศนคติเหล่านี้ในความสำเร็จของนักเรียนในการเรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ (EFL) อะลูมิเนียมม...ผลลัพธ์แสดงให้เห็นว่า ผู้เรียนที่มีทัศนคติบวกต่อภาษาอังกฤษและภาษาของ มันยังแสดงให้เห็นว่า มีในความสัมพันธ์ที่สำคัญระหว่างทัศนคติของผู้เรียนและบรรลุ เป็นบทสรุปอีกออกจากข้อมูลที่นักเรียนได้ instrumentally แบบไม่บูรณาการ แรงจูงใจ: พวกเขาไม่ต้องการเชื่อมโยงตัวเองกับกลุ่มภาษาเป้าหมาย และรวมตัวเข้ากับวัฒนธรรมใหม่ ปัจจัยจูงใจหลักในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้รับงาน ไปงานของพวกเขา อ่านสิ่งพิมพ์ต้นฉบับ ดูชุดภาษาอังกฤษ และภาพยนตร์ การค้า และส่วนใหญ่ที่สำคัญ เที่ยวต่างประเทศ ซึ่งจะเห็นเป็นสัญลักษณ์สถานะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษานี้ตรวจสอบทัศนคติท่าของกาตาร์นักศึกษาหญิงที่มีต่อภาษาอังกฤษและลำโพงของตนและต่อบทบาทของครูและบทบาทของครอบครัวในการสั่งซื้อเพื่อตรวจสอบอิทธิพลของทัศนคติเหล่านี้บนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในฐานะที่เป็นชาวต่างชาติ ภาษา (EFL) ผลลัพธ์ที่ได้โดยเริ่มต้นแสดงให้เห็นว่าผู้เข้าร่วมมีทัศนคติที่ดีต่ออังกฤษและลำโพง นอกจากนี้ยังแสดงให้เห็นว่ามีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญระหว่างทัศนคติของผู้เรียนและความสำเร็จของพวกเขา สรุปอีกประการหนึ่งมาจากข้อมูลที่ว่านักเรียนมี instrumentally ไม่บูรณาการมีแรงจูงใจที่พวกเขาไม่ต้องการที่จะเชื่อมโยงตัวเองกับกลุ่มภาษาเป้าหมายและบูรณาการตัวเองลงในวัฒนธรรมใหม่ ปัจจัยที่สร้างแรงจูงใจหลักในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้จะได้รับงานต่ออาชีพของพวกเขาอ่านสิ่งพิมพ์ต้นฉบับภาษาอังกฤษดูซีรีส์และภาพยนตร์การค้าและที่สำคัญที่สุดคือเดินทางไปต่างประเทศซึ่งถูกมองว่าเป็นสัญลักษณ์สถานะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาทัศนคติของนักศึกษาหญิงมหาวิทยาลัยกาตาร์ ท่า ทางภาษาอังกฤษ และ ลำโพง และต่อบทบาทของครู บทบาทของครอบครัว เพื่อศึกษาอิทธิพลของทัศนคติเหล่านี้ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในการเรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ ( ภาษาอังกฤษ )ผลการศึกษา พบว่า ผู้เรียนมีเจตคติที่ดีต่อภาษาอังกฤษ และลำโพงของ นอกจากนี้ยังพบว่า ในความสัมพันธ์ระหว่างเจตคติของผู้เรียน และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของพวกเขา อีกข้อสรุปจากข้อมูลที่นักเรียน instrumentally ไม่บูรณาการ แรงจูงใจ :พวกเขาไม่ต้องการที่จะเชื่อมโยงตัวเองกับเป้าหมายกลุ่มภาษาและบูรณาการตัวเองในวัฒนธรรมใหม่ หลักปัจจัยกระตุ้นการเรียนรู้ภาษาอังกฤษต้องได้งาน ต่ออาชีพของตน อ่านสิ่งพิมพ์ต้นฉบับ ดูชุดภาษาอังกฤษและภาพยนตร์ การค้า และที่สำคัญที่สุด เดินทางไปต่างประเทศ ซึ่งถูกมองว่าเป็นสัญลักษณ์สถานะ .