Then five students who were in diff

Then five students who were in different stages of using critical reading and writing strategies were selected as case
studies for deeper analysis of the ways discussion questions helped them take a critical stance toward writing as well as the factors that enabled student engagement during critical reading practice.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แล้ว เลือกนักเรียน 5 คนในระยะต่าง ๆ ของการใช้การอ่าน และการเขียนกลยุทธ์สำคัญ เป็นกรณีศึกษาวิเคราะห์ลึกวิธีสนทนาถามช่วยให้ได้รับอย่างสำคัญเขียนเป็นปัจจัยที่ใช้หมั้นนักศึกษาระหว่างฝึกอ่านที่สำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จากนั้นห้านักเรียนที่อยู่ในขั้นตอนที่แตกต่างกันของการใช้การอ่านเชิงวิเคราะห์และการเขียนกลยุทธ์ได้รับเลือกเป็นกรณี
ศึกษาสำหรับการวิเคราะห์ลึกของวิธีการสนทนาคำถามช่วยให้พวกเขาใช้ท่าทางที่สำคัญต่อการเขียนเช่นเดียวกับปัจจัยที่มีการเปิดใช้งานการมีส่วนร่วมของนักเรียนในระหว่างการปฏิบัติการอ่านเชิงวิเคราะห์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แล้วห้าคน เครื่องมือที่ใช้ในแต่ละขั้นตอนของการอ่านและการเขียนกลยุทธ์ได้ถูกเลือกเป็นกรณีศึกษาให้ลึก
การวิเคราะห์วิธีอภิปรายคำถาม ช่วยไปวิจารณ์จุดยืนต่อการเขียน เป็นปัจจัยที่ทำให้การว่าจ้างนักศึกษาในระหว่างการฝึกการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ .