The research found that most of Eng

The research found that most of English Communication Skills of the respondents were at moderate which have average 3.12 considered by item can be concluded that samples Listening were at much 3.46, subsequently, Reading were at moderate 3.38and the least were at moderate 2.93 Speaking.
In term of the work experience, it reveals that there were significance differences in English communication skills with foreign teachers of the fourth year English major students in Faculty of Education at Buriram Rajabhat University. In term of shown that were not significance differences. It’s according to Amonrat L. (2545).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวิจัยพบว่า ส่วนใหญ่ของภาษาอังกฤษทักษะการสื่อสารของผู้ตอบที่ปานกลางซึ่งมีค่าเฉลี่ย 3.12 โดยสินค้าสามารถสรุปได้ว่า ฟังที่ 3.46 มาก ต่อมา อ่านตัวอย่างได้ที่ 3.38and ปานกลางอย่างน้อยอยู่ในระดับปานกลาง 2.93 พูด ในระยะเวลาการทำงาน มันแสดงให้เห็นว่า มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในการสื่อสารภาษาอังกฤษกับครูต่างประเทศ 4 ปีภาษาอังกฤษสำคัญนักเรียนในคณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ในระยะเวลาการแสดงที่ไม่ได้แตกต่างอย่างมีนัยสำคัญ มันเป็นไปตาม Amonrat L. (2545)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการวิจัยพบว่าส่วนใหญ่ของภาษาอังกฤษทักษะการสื่อสารของผู้ตอบแบบสอบถามอยู่ในระดับปานกลางซึ่งมีค่าเฉลี่ย 3.12 การพิจารณาโดยรายการที่สามารถสรุปได้ว่ากลุ่มตัวอย่างที่ฟังอยู่ที่ 3.46 มากภายหลังการอ่านอยู่ในระดับปานกลาง 3.38and น้อยอยู่ในระดับปานกลาง 2.93 พูด.
ใน ระยะเวลาของประสบการณ์ในการทำงานก็พบว่ามีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญในทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษกับครูต่างประเทศของปีที่สี่ของนักเรียนที่สำคัญภาษาอังกฤษคณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ในแง่ของการแสดงให้เห็นว่าเขาไม่ได้แตกต่างอย่างมีนัยสำคัญ มันตามอมรรัตน์ลิตร (2545)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการวิจัยพบว่าส่วนใหญ่ของทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษของกลุ่มตัวอย่างอยู่ในระดับปานกลาง ซึ่งมีเฉลี่ย 3.12 พิจารณาตามรายการที่สามารถสรุปได้ว่ากลุ่มตัวอย่างฟังอยู่มากที่สุด ภายหลังการอ่านในระดับน้อย คือในระดับ 3.38and น้อยพูดในแง่ของประสบการณ์การทำงาน พบว่ามีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ . 05 ในทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ กับครูต่างชาติ ของนักศึกษาวิชาเอกภาษาอังกฤษ ชั้นปีที่ 4 คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์ ในรูปแสดงให้เห็นว่าไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญ มันเป็นไปตามอมรรัตน์ ลิตร ( 2545 )