Immanuel Kant believed that educati

Immanuel Kant believed that education differs from training in that the former involves thinking whereas the latter does not. In addition to educating reason, of central importance to him was the development of character and teaching of moral maxims. Kant was a proponent of public education and of learning by doing

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ชาติอิมมานูเอล Kant เชื่อว่า การศึกษาแตกต่างจากการฝึกในที่เดิมเกี่ยวข้องกับการคิดในขณะที่หลังไม่ได้ นอกจากการให้เหตุผล กลางสำคัญเขาถูกสอนคำคมคุณธรรมและการพัฒนาของอักขระ Kant ได้ proponent การศึกษาสาธารณะ และ การเรียนรู้โดยการกระทำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จิตวิทยาเชื่อว่าการศึกษาที่แตกต่างจากการฝึกอบรมในการที่อดีตที่เกี่ยวข้องกับการคิดในขณะที่หลังไม่ได้ นอกเหนือจากการให้ความรู้เหตุผลสำคัญกลางกับเขาคือการพัฒนาของตัวละครและการเรียนการสอนของคำคมศีลธรรม คานท์เป็นผู้สนับสนุนของการศึกษาของประชาชนและการเรียนรู้โดยการทำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อิมมานูเอิล คานท์เชื่อว่าการศึกษาจะแตกต่างจากการฝึกอบรมที่เกี่ยวข้องกับการคิด ส่วนอดีตหลังไม่ได้ นอกจากการให้ความสำคัญกับเขา เหตุผล ของกลางคือการพัฒนาตัวละครและการสอนของ แม็กซิม คุณธรรมจริยธรรม คานท์เป็นผู้สนับสนุนการศึกษาและการเรียนรู้โดยการกระทำ