Another objective of this study was

Another objective of this study was to find out the difference between the performance of the urban and rural students in writing sub-skills. The difference between mean scores of urban and rural students in writing skill was 0.09 which shows a difference in the performance of the urban and rural students in writing skill. The t-value (3.570124) is significant at p

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อีกวัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการ หาความแตกต่างระหว่างประสิทธิภาพของนักเรียนที่เขตเมือง และชนบทในการเขียนทักษะย่อย ความแตกต่างระหว่างคะแนนเฉลี่ยของเขตเมือง และชนบทนักเรียนเขียนถูก 0.09 ซึ่งแสดงความแตกต่างในประสิทธิภาพการทำงานของนักเรียนในเขตเมือง และชนบทในการเขียน ค่า t (3.570124) ได้อย่างมีนัยสำคัญที่ p < 0.05 ระดับของนัยสำคัญ ดังนั้นสมมติฐานเป็น null ถูกปฏิเสธสามารถเห็นในตาราง 7 ดังนั้น นักเรียนในพื้นที่เขตเมืองพบว่าประสิทธิภาพดีขึ้นเมื่อเทียบกับนักเรียนชนบท ผลลัพธ์เหล่านี้จะคล้ายกับที่พบของการวิจัยที่ดำเนินการโดย Mahyuddin et al (2006) ตาม Mahyuddin et al (2006), มีช่องว่างระหว่างความสำเร็จของนักเรียนชนบท และเมือง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้ก็คือการค้นหาความแตกต่างระหว่างการปฏิบัติงานของนักเรียนในเมืองและชนบทในทักษะการเขียนย่อย ความแตกต่างระหว่างคะแนนเฉลี่ยของนักเรียนในเมืองและชนบทในการเขียนเป็นทักษะที่ 0.09 ซึ่งแสดงให้เห็นความแตกต่างในการปฏิบัติงานของนักเรียนในเมืองและชนบทในการเขียนเป็นทักษะ เสื้อมูลค่า (3.570124) เป็นสิ่งสำคัญที่ p <0.05 ระดับนัยสำคัญดังนั้นสมมติฐานถูกปฏิเสธที่สามารถเห็นได้ในตารางที่ 7 ดังนั้นนักเรียนของพื้นที่เขตเมืองที่แสดงให้เห็นถึงประสิทธิภาพที่ดีขึ้นเมื่อเทียบกับนักเรียนในพื้นที่ชนบท . ผลลัพธ์เหล่านี้มีความคล้ายคลึงกับผลการวิจัยที่ดำเนินการโดย Mahyuddin, et al (2006) ตามที่ Mahyuddin, et al (2006) ที่มีช่องว่างระหว่างความสำเร็จของผู้เรียนในเมืองและชนบทที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อื่น การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อค้นหาความแตกต่างระหว่างประสิทธิภาพของนักเรียน ชุมชนเมือง และชุมชนชนบทในการเขียนทักษะย่อย . ความแตกต่างระหว่างค่าเฉลี่ยของคะแนนผลสัมฤทธิ์ ชุมชนเมือง และชุมชนชนบทในทักษะการเขียนเป็น 0.09 ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความแตกต่างในการปฏิบัติงานของนักศึกษาในเมืองและชนบท ในทักษะการเขียน การ t-value ( 3.570124 ) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ p < 0.05 ระดับนัยสำคัญดังนั้นสมมติฐานโมฆะถูกปฏิเสธ โดยจะเห็นได้จากตารางที่ 7 ดังนั้น นักเรียนในเขตเมืองพบได้ดีกว่านักเรียนในชนบท ผลลัพธ์เหล่านี้จะคล้ายกับผลของการวิจัยที่ดำเนินการโดย mahyuddin et al ( 2006 ) ตาม mahyuddin et al ( 2006 ) , มีช่องว่างระหว่างชนบทและเมือง ผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน