Of the 13 intervention teachers, fo

Of the 13 intervention teachers, four taught both a morning and an afternoon class, resulting in 17 intervention classes. Seven teachers were from general education prekindergarten classrooms and six were from Head Start prekindergarten classrooms. Of these teachers, 92% (n = 12) held a bachelor’s degree and 7% (n = 1) an associate’s degree. Most held elementary (77%, n = 10) and/or early childhood certification (92%, n = 12), and 54% (n = 7) held English as Second Language (ESL) certification. Teachers had a mean of 12.00(SD = 7.56) total years’ teaching experience, with a mean of 8.92(SD = 6.16) years teaching prekindergarten/Head Start.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูแทรกแซง 13, 4 สอนเป็นตอนเช้าและมีห้องเรียน ในชั้นเรียนแทรกแซง 17 ครูเจ็ดได้จากห้องเรียน prekindergarten ศึกษาทั่วไป และ 6 ได้จากห้องเรียน prekindergarten ต่อ ของครูเหล่านี้ 92% (n = 12) ปริญญาตรีและ 7% (n = 1) ปริญญารศ ส่วนใหญ่จัดในระดับประถมศึกษา (77%, n = 10) และ/หรือรับรองการปฐมวัย (92%, n = 12), และ 54% (n = 7) ขึ้นภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง (ESL) รับรอง ครูมีค่าเฉลี่ยของ 12.00(SD = 7.56) รวมประสบการณ์สอนปี กับค่าเฉลี่ยของ 8.92(SD = 6.16) ปีสอนหัว prekindergarten เริ่มต้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ของครูผู้สอนการแทรกแซงที่ 13 สี่สอนทั้งในตอนเช้าและระดับช่วงบ่ายส่งผลให้การเรียนการแทรกแซง 17 เซเว่นครูมาจากการศึกษาทั่วไปห้องเรียนอนุบาลและหกจาก Head Start ห้องเรียนอนุบาล ครูเหล่านี้ 92% (n = 12) ที่จัดขึ้นในระดับปริญญาตรีและ 7% (n = 1) การศึกษาระดับปริญญาของ บริษัท ร่วม ประถมศึกษาที่จัดขึ้นส่วนใหญ่ (77%, n = 10) และ / หรือได้รับการรับรองในวัยเด็ก (92%, n = 12) และ 54% (n = 7) จัดขึ้นเป็นภาษาอังกฤษภาษาที่สอง (ESL) ได้รับการรับรอง ครูมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 12.00 (SD = 7.56) ปีรวมประสบการณ์ในการสอน 'มีค่าเฉลี่ย 8.92 (SD = 6.16) ปีสอนอนุบาล / หัวหน้าเริ่มการทำงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การแทรกแซงของ 13 ครู 4 สอนทั้งเช้าและคาบบ่าย 17 การแทรกแซงที่เกิดในชั้นเรียน 7 ครูจากการศึกษาทั่วไป prekindergarten ห้องเรียนและหกหัวเริ่มจากห้องเรียน prekindergarten . ของครูเหล่านี้ ร้อยละ 92 ( n = 12 ) จัดขึ้นในระดับปริญญาตรี และร้อยละ 7 ( n = 1 ) ของปริญญา . ส่วนใหญ่ มีโรงเรียนประถม ( 77 เปอร์เซ็นต์N = 10 ) และ / หรือใบรับรองการศึกษาปฐมวัย ( 92 เปอร์เซ็นต์ , n = 12 ) และ 54 ( n = 7 ) จัดขึ้นในภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง ( ESL ) รับรอง ครูมีหมายถึง 12.00 ( SD = 7.56 ) ประสบการณ์การสอนปี รวมเฉลี่ยเท่ากับ 8.92 ( SD = 6.16 ) ปี สอน prekindergarten / หัวเริ่ม