Research by Bunzeck and Düzel shows

Research by Bunzeck and Düzel shows that humans are driven by stimulus novelty. Humans love shiny new things! Using a varied instructional approach and allowing learners to explore and discover new things can increase attention. Over planning and controlling everything that happens in the classroom is a sure way to kill any spontaneity that gives rise to novelty.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิจัย โดย Bunzeck และ Düzel แสดงให้เห็นว่า มนุษย์ถูกผลักดัน ด้วยแปลกใหม่กระตุ้นเศรษฐกิจ มนุษย์สิ่งใหม่ ๆ เงารัก ใช้วิธีการสอนที่หลากหลาย และช่วยให้ผู้เรียนสำรวจ และค้นพบสิ่งใหม่ ๆ ที่สามารถเพิ่มความสนใจ การวางแผน และควบคุมทุกอย่างที่เกิดขึ้นในห้องเรียนเป็นฆ่าเป็นธรรมชาติใด ๆ ที่ก่อให้ความแปลกใหม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิจัยโดย Bunzeck และDüzelแสดงให้เห็นว่ามนุษย์จะถูกขับเคลื่อนด้วยความแปลกใหม่กระตุ้น มนุษย์รักสิ่งใหม่เงา! โดยใช้วิธีการเรียนการสอนที่แตกต่างกันและช่วยให้ผู้เรียนในการสำรวจและค้นพบสิ่งใหม่ที่สามารถเพิ่มความสนใจ มากกว่าการวางแผนและควบคุมทุกอย่างที่เกิดขึ้นในห้องเรียนเป็นวิธีที่แน่นอนที่จะฆ่าธรรมชาติใด ๆ ที่ก่อให้เกิดความแปลกใหม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยโดย bunzeck และ D üเซล แสดงให้เห็นว่ามนุษย์จะขับเคลื่อนโดยนวัตกรรมกระตุ้น มนุษย์รักเงาของใหม่ ! ใช้ในการเรียนและให้ผู้เรียนที่หลากหลาย เพื่อสำรวจและค้นพบสิ่งใหม่ ๆ สามารถเพิ่มความสนใจ ผ่านการวางแผนและควบคุมทุกอย่างที่เกิดขึ้นในชั้นเรียนเป็นวิธีที่แน่นอนที่จะฆ่าใด ๆที่เป็นธรรมชาติที่ให้สูงขึ้นเพื่อนวัตกรรม