The nurses in this study relate aut

The nurses in this study relate autonomy to work situations of
their responsibility. The nurses strongly emphasise their
responsibility in the relationships with patients and next of
kin. The authority of holistic patient care meets constraints in
the ward culture when there is a lack of time with the patient
and problems with prioritising nursing tasks. Another challenge
is to manage expanded responsibilities as a consequence
of how the ward is organised. The nurses’ power in decisions in
patient care is connected to protection of the patient’s needs
and seem to be influenced by how the nurses manage to show
consideration for the patient’s autonomy and their cooperation
with next of kin and others in the health care team. The
freedom to make clinical judgements, choices and actions in
patient relationships depends on the possibility to get to know
the patient, as well as the capability to understand and grasp
situations and use knowledge and skills.
In the international debate about development of nursing
roles and expertise (Daly & Carnwell 2003, Christensen &
Hewitt-Taylor 2006, Carryer et al. 2007, Turner et al. 2007),
this study’s contribution is that professional autonomy does
not only follow from a connection to a specific nursing role or
setting, it also depends on a fundamental personal awareness
and responsibility in caring for others. These core elements in
nursing are important to create the highest quality of health
care and should be further investigated to find what constitutes
professional autonomy across different practice settings
and nursing roles. The study also highlights the need for more
knowledge about the connection between experience and
expertise when developing individual nurses’ competence in
creating autonomous practice.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พยาบาลในการศึกษานี้มีอิสระในการทำงานสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องความรับผิดชอบ ขอเน้นการพยาบาลของพวกเขาความรับผิดชอบในความสัมพันธ์ กับผู้ป่วย และทางกิน อำนาจของการดูแลผู้ป่วยแบบองค์รวมตามข้อจำกัดในวัฒนธรรมผู้ป่วยเมื่อมีการขาดของเวลากับผู้ป่วยและปัญหาเกี่ยวกับการกำหนดงานของพยาบาล ความท้าทายอีกคือการขยายความรับผิดชอบจึงเป็นของการจัดผู้ป่วย พยาบาลอำนาจในการตัดสินใจในเชื่อมต่อการดูแลผู้ป่วยเพื่อป้องกันความต้องการของผู้ป่วยและดูเหมือนจะมีผลมาจากการพยาบาลการจัดการแสดงพิจารณาสำหรับการปกครองตนเองของผู้ป่วยและความร่วมมือกับญาติและคนอื่น ๆ ในทีมสุขภาพ การเสรีภาพทำให้วิจารณญาณทางคลินิก ทางเลือก และการดำเนินการในความสัมพันธ์ของผู้ป่วยขึ้นไปได้รับรู้ผู้ป่วย รวมทั้งความสามารถในการเข้าใจ และเข้าใจสถานการณ์ และใช้ความรู้ และทักษะในการอภิปรายเกี่ยวกับการพัฒนาของประเทศบทบาทและความเชี่ยวชาญ (เดลี่ย์ & Carnwell 2003 ประเทศและHewitt-Taylor 2006, Carryer et al. 2007, Turner et al. 2007),ศึกษานี้เป็นที่ไม่เป็นอิสระมืออาชีพไม่เพียงแต่ ทำตามจากการเชื่อมต่อกับบทบาทพยาบาลเฉพาะ หรือการตั้งค่า มันขึ้นอยู่กับการรับรู้ส่วนบุคคลพื้นฐานและความรับผิดชอบในการดูแลผู้อื่น องค์ประกอบหลักเหล่านี้ในพยาบาลมีความสำคัญในการสร้างคุณภาพของสุขภาพดูแล และควรตรวจเพิ่มเติมเพื่อค้นหาองค์ประกอบอาชีพอิสระในการตั้งค่าการปฏิบัติแตกต่างกันและบทบาทพยาบาล การศึกษายังเน้นความต้องการเพิ่มเติมความรู้เกี่ยวกับการเชื่อมต่อระหว่างประสบการณ์ และความเชี่ยวชาญในการพัฒนาความสามารถของพยาบาลแต่ละบุคคลในการสร้างเขตปกครองตนเองปฏิบัติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พยาบาลในการศึกษาครั้งนี้เกี่ยวข้องกับความเป็นอิสระในการทำงานของสถานการณ์
ความรับผิดชอบของตน พยาบาลขอเน้นของพวกเขา
รับผิดชอบในความสัมพันธ์กับผู้ป่วยและต่อไปของ
ญาติ ผู้มีอำนาจในการดูแลผู้ป่วยแบบองค์รวมเป็นไปตามข้อ จำกัด ใน
วัฒนธรรมวอร์ดเมื่อมีการขาดของเวลากับผู้ป่วย
และปัญหาเกี่ยวกับงานการพยาบาลจัดลำดับความสำคัญ ท้าทายอีกประการหนึ่ง
คือการจัดการความรับผิดชอบขยายตัวเป็นผล
ของวิธีการที่ผู้ป่วยมีการจัดระเบียบ อำนาจของพยาบาลในการตัดสินใจใน
การดูแลผู้ป่วยมีการเชื่อมต่อกับการคุ้มครองความต้องการของผู้ป่วย
และดูเหมือนจะได้รับอิทธิพลจากวิธีการพยาบาลในการจัดการเพื่อแสดง
การพิจารณาความเป็นอิสระของผู้ป่วยและความร่วมมือของพวกเขา
ที่มีต่อไปของญาติและคนอื่น ๆ ในทีมการดูแลสุขภาพ
เสรีภาพที่จะทำให้การตัดสินใจทางคลินิกทางเลือกและการกระทำใน
ความสัมพันธ์ของผู้ป่วยขึ้นอยู่กับความเป็นไปได้ที่จะได้รับรู้ว่า
ผู้ป่วยเช่นเดียวกับความสามารถในการเข้าใจและเข้าใจ
สถานการณ์และใช้ความรู้และทักษะ.
ในการอภิปรายระหว่างประเทศเกี่ยวกับการพัฒนาของพยาบาล
บทบาทและ ความเชี่ยวชาญ (เดลีและ Carnwell 2003 คริส &
เฮวิตต์เทย์เลอร์ปี 2006 Carryer et al. 2007 เทอร์เนอ et al. 2007)
การมีส่วนร่วมของการศึกษาครั้งนี้คือการที่เป็นอิสระมืออาชีพไม่
ไม่เพียง แต่ตามมาจากการเชื่อมต่อกับบทบาทพยาบาลที่เฉพาะเจาะจงหรือ
การตั้งค่ามัน ยังขึ้นอยู่กับการรับรู้ส่วนบุคคลพื้นฐาน
และความรับผิดชอบในการดูแลสำหรับคนอื่น ๆ เหล่านี้องค์ประกอบหลักใน
การพยาบาลที่มีความสำคัญในการสร้างที่มีคุณภาพสูงสุดของสุขภาพ
การดูแลและควรจะสอบสวนเพิ่มเติมเพื่อหาสิ่งที่ถือว่า
เป็นอิสระแห่งวิชาชีพข้ามการตั้งค่าการปฏิบัติที่แตกต่างกัน
และบทบาทพยาบาล การศึกษายังเน้นความจำเป็นในการเพิ่มเติม
ความรู้เกี่ยวกับการเชื่อมต่อระหว่างประสบการณ์และ
ความเชี่ยวชาญในการพัฒนาความสามารถในการพยาบาลของแต่ละบุคคลใน
การสร้างการปฏิบัติตนเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พยาบาลในการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับสถานการณ์ของตนเองเพื่อทำงานความรับผิดชอบของพวกเขา พยาบาลขอเน้นของพวกเขาความรับผิดชอบในความสัมพันธ์กับผู้ป่วยต่อไปคิน อำนาจการดูแลผู้ป่วยแบบองค์รวมตามข้อจำกัดในแผนกวัฒนธรรม เมื่อมีการขาดของเวลากับคนไข้และปัญหา prioritising งานพยาบาล ความท้าทายอื่นคือการจัดการความรับผิดชอบขยายผลที่ตามมาวิธีป้องกันคือ จัด พยาบาลอำนาจในการตัดสินใจในการดูแลผู้ป่วยที่ต่อกับการป้องกันของความต้องการของผู้ป่วยและดูเหมือนจะได้รับอิทธิพลจากวิธีการพยาบาลจัดการแสดงพิจารณาความเป็นอิสระของผู้ป่วยและความร่วมมือของพวกเขากับญาติและคนอื่น ๆในกลุ่มดูแลสุขภาพ ที่เสรีภาพเพื่อให้พิจารณาทางเลือกและการกระทำในทางคลินิกความสัมพันธ์ของคนไข้ขึ้นอยู่กับความเป็นไปได้ที่จะได้รับรู้ผู้ป่วย ตลอดจนความสามารถในการเข้าใจ และเข้าใจสถานการณ์และความรู้และทักษะในการอภิปรายเกี่ยวกับการพัฒนาการพยาบาลนานาชาติบทบาทและความเชี่ยวชาญ ( เดลี & carnwell 2003 Christensen &เฮวิตต์เทย์เลอร์ 2006 carryer et al . 2007 , เทอร์เนอร์ et al . 2007 )การศึกษาผลงานที่ตนเองเป็นมืออาชีพไม่ไม่เพียง แต่ปฏิบัติตามจากการเชื่อมต่อเฉพาะบทบาทการพยาบาลหรือการตั้งค่า นอกจากนี้ยังขึ้นอยู่กับพื้นฐานความรู้ส่วนบุคคลและความรับผิดชอบในการดูแลผู้อื่น เหล่านี้ องค์ประกอบหลักในพยาบาลเป็นสิ่งสำคัญเพื่อสร้างคุณภาพสูงสุดของสุขภาพดูแล และควรมีการศึกษาเพิ่มเติมเพื่อค้นหาสิ่งที่ถือว่ามืออาชีพด้วยตนเองผ่านการตั้งค่าการปฏิบัติแตกต่างกันและบทบาทของพยาบาล การศึกษายังเน้นความต้องการเพิ่มเติมความสัมพันธ์ระหว่างประสบการณ์และความรู้เกี่ยวกับความเชี่ยวชาญในการพัฒนาความสามารถของพยาบาลในแต่ละเมื่อการฝึกในกำกับของรัฐ