ImportantWhen writing lesson plans,

Important
When writing lesson plans, be sure to include what part of the textbook you are covering in the lesson, the target structure, new vocabulary, directions for all the activities you intend to use, and the approximate time each section of your lesson will take. The idea behind a lesson plan is that another teacher could pick it up and successfully teach your class without further instructions. If there is an activity where you plan to ask the students questions so that they use the past tense in their responses, write down the questions you plan to ask. It is more difficult to think of appropriate questions on the spot and you are more likely to ask them a question using vocabulary they are unfamiliar with as well. If there is a group activity in the lesson, write down about how many students should be in each group because two to four students is a lot different than five to ten. Writing out your lesson plan can also help you figure out what material you must prepare for a lesson because if your production activity will only take about ten minutes, then you are obviously going to need an additional activity to end the class with.

Not all lessons will be conducted the same. In some instances, the introduction of new material may take an entire lesson or the production activity may be an entire lesson. It is always good to have familiar activities to fall back on in case something doesn’t work quite the way you had planned. If students are playing the board game without actually speaking, in other words just moving their pieces around the board, they are not getting the necessary practice so you may have to either join the group having difficulties or change activities altogether.

At any rate, lesson plans are enormously helpful and if the following year you find yourself teaching the same material, preparation will be a breeze.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ที่สำคัญ
เมื่อเขียนแผนการสอนให้แน่ใจว่าจะรวมถึงสิ่งที่เป็นส่วนหนึ่งของหนังสือที่คุณกำลังครอบคลุมในบทเรียนโครงสร้างเป้าหมายของคำศัพท์ใหม่คำแนะนำสำหรับกิจกรรมทั้งหมดที่คุณตั้งใจที่จะใช้และเวลาโดยประมาณในส่วนของบทเรียนของคุณในแต่ละจะ เอาคิดที่อยู่เบื้องหลังแผนการสอนที่ครูอื่นสามารถรับมันได้และประสบความสำเร็จในการสอนชั้นเรียนของคุณโดยไม่ต้องคำแนะนำเพิ่มเติม ถ้ามีกิจกรรมที่คุณวางแผนที่จะขอคำถามนักเรียนเพื่อให้พวกเขาใช้อดีตกาลในการตอบสนองของพวกเขาเขียนลงคำถามที่คุณวางแผนที่จะขอมันเป็นเรื่องยากมากขึ้นในการคิดของคำถามที่เหมาะสมในจุดที่และคุณมีแนวโน้มที่จะขอให้พวกเขาคำถามการใช้คำศัพท์ที่พวกเขาไม่คุ้นเคยกับการได้เป็นอย่างดี ถ้ามีกิจกรรมกลุ่มในบทเรียนเขียนลงเกี่ยวกับจำนวนนักเรียนที่ควรจะเป็นในแต่ละกลุ่มเพราะ 2-4 นักเรียนเป็นจำนวนมากที่แตกต่างจาก 09:55เขียนออกแผนการสอนของคุณยังสามารถช่วยให้คุณคิดออกว่าวัสดุที่คุณจะต้องเตรียมความพร้อมสำหรับบทเรียนเพราะถ้ากิจกรรมการผลิตของคุณจะใช้เวลาประมาณสิบนาทีแล้วคุณจะเห็นได้ชัดว่าจะต้องมีกิจกรรมเพิ่มเติมที่จะจบชั้นกับ

ไม่ได้บทเรียนทั้งหมดจะต้องดำเนินการเช่นเดียวกัน ในบางกรณีการแนะนำของวัสดุใหม่อาจใช้เวลาทั้งบทเรียนหรือกิจกรรมการผลิตอาจจะเป็นทั้งบทเรียน มันเป็นเสมอดีที่จะมีกิจกรรมที่คุ้นเคยกับถอยกลับในกรณีที่สิ่งที่ไม่ทำงานค่อนข้างวิธีการที่คุณได้วางแผนไว้ ถ้านักเรียนกำลังเล่นเกมกระดานที่ไม่จริงพูดในคำอื่น ๆ เพียงแค่การเคลื่อนย้ายชิ้นของพวกเขาทั่วกระดานพวกเขาจะไม่ได้รับการปฏิบัติที่จำเป็นเพื่อให้คุณอาจจะต้องอย่างใดอย่างหนึ่งเข้าร่วมกลุ่มที่มีความยากลำบากหรือกิจกรรมการเปลี่ยนแปลงโดยสิ้นเชิง.

ในอัตราใดแผนการสอนจะเป็นประโยชน์อย่างมากและหากในปีต่อไปที่คุณพบว่าตัวเองเรียนการสอนวัสดุเดียวกันการเตรียมความพร้อมที่จะเป็น สายลม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สำคัญ
เมื่อเขียนแผนการสอน ให้แน่ใจว่าได้รวมส่วนของตำราเรียนคุณครอบคลุมบทเรียน โครงสร้างเป้าหมาย ศัพท์ใหม่ คำแนะนำสำหรับกิจกรรมทั้งหมดที่คุณต้องการใช้ และเวลาโดยประมาณแต่ละส่วนของบทเรียนของคุณจะใช้ ความคิดที่อยู่เบื้องหลังแผนการสอนคือ ครูอื่นสามารถรับ และสำเร็จสอนคลาของคุณ โดยไม่มีคำแนะนำเพิ่มเติม ถ้ามีกิจกรรมที่จะขอเรียนถามว่าใช้อดีตกาลในการตอบสนองของพวกเขา จดคำถาม คุณจะถาม จึงยากต่อการเป็นคำในจุดที่เหมาะสม และคุณมีแนวโน้มที่จะถามคำถามที่ใช้คำศัพท์ที่ไม่คุ้นเช่นนั้น ถ้ามีเป็นกลุ่มกิจกรรมในบทเรียน เขียนลงเกี่ยวกับจำนวนนักเรียนควรอยู่ในแต่ละกลุ่มเนื่องจากนักเรียน 2-4 ไม่มากแตกไปห้าสิบ เขียนออกแผนการเรียนยังสามารถช่วยคุณคิดออกวัสดุใดคุณต้องจัดเตรียมสำหรับบทเรียนเนื่องจากกิจกรรมการผลิตเท่านั้นจะใช้เวลาประมาณ 10 นาที แล้วคุณแน่นอนจะต้องจบชั้นมีกิจกรรมเพิ่มเติม

ไม่ทุกบทเรียนจะดำเนินการเหมือนกัน ในบางกรณี แนะนำวัสดุใหม่อาจใช้เป็นบทเรียนทั้งหมด หรืออาจเป็นบทเรียนทั้งกิจกรรมการผลิต มันเป็นเสมอดีที่จะมีกิจกรรมที่คุ้นเคยเพื่อถอยกลับในกรณีที่บางสิ่งบางอย่างไม่ทำงานค่อนข้างวิธีคุณมีแผน ถ้านักเรียนเล่นเกมกระดานไม่จริง พูด กล่าวเพียงหมากของตนรอบบอร์ด พวกเขาจะไม่ได้รับฝึกหัดจำเป็นดังนั้นคุณอาจจะต้องเข้าร่วมกลุ่มที่มีความยากลำบาก หรือเปลี่ยนกิจกรรมกัน

ที่ใด ๆ แผนการสอนมีประโยชน์มหาศาล และปีต่อมาคุณพบว่าตัวเองสอนวัสดุเดียวกัน เตรียมจะเป็นลม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สิ่งสำคัญ:
ซึ่งจะช่วยในการเขียนแผนการเรียนให้แน่ใจว่าคุณได้รวมถึงสิ่งซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของหนังสือเรียนที่คุณจะครอบคลุมในบทเรียนที่โครงสร้างเป้าหมายคำศัพท์ทิศทางใหม่ในการทำกิจกรรมทั้งหมดที่คุณต้องการใช้และเวลาโดยประมาณที่แต่ละส่วนของบทเรียนของคุณจะได้รับความคิดที่อยู่เบื้องหลังแผนการเรียนที่เป็นครูอีกคนหนึ่งที่ไม่สามารถรับได้และประสบความสำเร็จสอน Class ของคุณโดยไม่ต้องคำแนะนำเพิ่มเติม หากมีการทำงานที่คุณวางแผนที่จะขอให้นักเรียนที่ตอบคำถามเพื่อว่าพวกเขาใช้ที่ผ่านมาความตึงเครียดในการตอบกลับของพวกเขาเขียนลงคำถามที่คุณวางแผนที่จะถามมันเป็นเรื่องยากที่จะคิดว่าการตั้งคำถามที่เหมาะสมที่จุดให้บริการและคุณมีแนวโน้มมากขึ้นที่จะถามคำถามที่การใช้คำศัพท์ที่ไม่คุ้นเคยกับเป็นอย่างดี หากมีการกลุ่มในบทเรียนที่เขียนลงเกี่ยวกับจำนวนนักศึกษาควรจะอยู่ในแต่ละกลุ่มเพราะสองถึงสี่นักศึกษาเป็นจำนวนมากที่แตกต่างกันมากกว่าห้าสิบเขียนแผนการเรียนของคุณสามารถช่วยให้คุณรูปที่ออกมาว่าเอกสารที่คุณต้องเตรียมตัวสำหรับบทเรียนเพราะหากกิจกรรมการผลิตของคุณจะใช้เวลาประมาณ 10 นาทีเท่านั้นจากนั้นคุณจะต้องการกิจกรรมเพิ่มเติมเพื่อสิ้นสุดด้วยเห็นได้ชัดว่ายัง

ไม่ได้ทั้งหมดบทเรียนจะต้องมีการดำเนินการแบบเดียวกัน ในบางกรณีการแนะนำของวัสดุใหม่อาจใช้เวลาบทเรียนทั้งหมดหรือกิจกรรมการผลิตที่อาจจะให้บทเรียนแก่ทั้งหมดที่ แต่จะให้ดีที่จะมีกิจกรรมความคุ้นเคยเป็นอย่างดีลงบนในกรณีบางสิ่งบางอย่างไม่ได้ทำงานค่อนข้างตามแบบที่คุณมีการวางแผน ถ้านักเรียนมีการเล่นเกมโดยไม่จำเป็นต้องพูดด้วยถ้อยคำอื่นๆที่อยู่ห่างไปเป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อยของพวกเขาโดยรอบเมนบอร์ดได้พวกเขาจะไม่ได้รับการปฏิบัติที่จำเป็นดังนั้นคุณอาจต้องเลือกเข้าร่วมในกลุ่มที่มีปัญหาหรือมีการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมทั้งหมด.

ในอัตราที่มีแผนการเรียนจะเป็นประโยชน์อย่างมหาศาลและหากในปีต่อไปนี้คุณได้พบว่าตัวท่านเองวัสดุเชื่อมต่อในการเรียนการสอนเหมือนกันที่การเตรียมจะเป็นลม